需要心理帮助的那些孩子

　　即使是心理正常的孩子，对于充满压力的情形或者内心的冲突也会在情绪上做出烦躁不安的反应，他们可能会害怕并做噩梦，咬指甲，欺负兄弟姐妹，可能会因过度紧张而抽搐，大发脾气，做出许多让人烦恼的其他事情，这些孩子能从儿童心理治疗中获益。

　　心灵创伤

　　经历了突然灾难的孩子可能会形成创伤后应激障碍。当孩子目睹了火灾、车祸、地震等灾祸时，他们可能表现出过多的焦虑，显示出明显的症状。心爱的人的去世特别具有破坏性。

　　汶川地震一夜之间城市化为废墟，成人和孩子们都收到了严重的心理创伤。许多孩子失去了爸爸或妈妈，有的甚至失去双亲。幸存下来的悲伤的父母或者是亲戚就要妥善对待失去了亲人的极其忧伤的孩子。

　　经历过心灵创伤的小孩子很少会再提起所经历的事。他们的恐惧和紧张会在游戏中表现出来。儿童心理疗提供适当的场合、合适的材料，并由富于同情心的大人在孩子最需要的时候提供帮助。治疗专家使孩子们通过游戏和话语重新体验那次可怕的事件，这样，孩子就可能会充分理解并克服自己的惊慌和不安。

　　害怕的孩子

　　害怕总是会伴随着小孩子。三岁的孩子很可能怕狗，四岁的孩子最怕黑暗。这种恐惧会随着年龄的增长逐渐减弱。在八岁时就会完全消失。但是有些孩子有着持续的，强烈的恐惧感。他们对自己的焦虑无能为力：天空可能会塌下来，闪电可能会击中自家的房子，整个家可能会被飓风卷走。他们对感到恐惧的事物或人的想象无穷无尽：嘈杂的噪音、高处、陌生人、;流动的水、黑暗的角落、小昆虫、大的动物等等。他们试图通过避免去那些好像对他们造成威胁的地方，避免参与似乎有危险的活动来逃避这种焦虑。这样，他们可能会远离水，避免爬梯子，或者拒绝呆在黑暗的房间里。对于有着持续的，强烈的恐惧感的孩子能够从专业的帮助中获益。

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　　在小组心理治疗中，害怕的孩子最好参加一些要求他们应付自己的恐惧的活动，他们可以玩玩具枪，用手指画画，用泥浆涂抹全身，或者关灯。这种小组治疗法使感到恐惧的孩子无法再逃避自己的问题。于是，治疗专家就可以处理孩子们所出现的害怕的反应，通过游戏表现并通过言语说出自己的恐惧，能减少并最终克服孩子们的焦虑。

　　过分紧张的兄弟姐妹之间的竞争

　　那些在其个性和整个生活中都充满了对兄弟姐妹的嫉妒的孩子需要心理上的帮助。他们从身体上虐待，从言辞上辱骂自己的兄弟姐们。如果他们的兄弟姐妹是父母特别喜欢的孩子，那么他们就会寻求排他性，尽一切可能成为老师，父母最喜欢的孩子。在竞争心理的驱使下，他们有一种超越所有人的迫切的需要，无法很好的面对失败。如果青少年的这种嫉妒心理在儿童时代没有消除的话，那么在其一生中跟别人相处时，就会把其他人看做好像是其兄弟姐妹的替代品。他们也可能会不断地、有意识地使其他兄弟姐们的生活很痛苦。

　　对于孩子来说，嫉妒兄弟姐妹是很正常的，但是不像那些需要帮助的孩子，正常的嫉妒并不是一种蔓延的模式。正常的孩子可能会觉得兄弟姐妹获得了更多的爱，他们可能会为了得到关爱与兄弟姐妹竞争。但是，当获得爱之后，他们很容易就安心了。他们也可能喜欢竞争和超越，但是他们为了享受玩耍所带来的快乐也会与兄弟姐妹在一起玩游戏。而且，他们面对失败时，并没有太多痛苦和压力。

　　对性过分强烈的兴趣

　　有些孩子明显地早熟，并且持续关注性问题。他们会梦到性，想着性，谈论性。他们在私下里或公共场所习惯性地手淫，试图和其他孩子，包括兄弟姐妹进行性方面的探索。他们会偷窥，试图“抓到”父母做爱。他们太多，太早地想念性。这些孩子需要心理上的帮助。

　　大多数孩子对性问题表现出一种正常的兴趣。他们可能会戏弄异性，对着男朋友或者女朋友咯咯的笑。他们也可能愉快地意识到自己的性欲，他们可能会触摸自己，有时会手淫。然而，性行为只是他们生活的一部分。

　　过度谦卑的孩子

　　过度谦卑的孩子不穿衣服时被人看到会惊慌失措。他们对自己的身体显得很不自然，他们在体育课上会很不自在。在体检时会有受辱的感觉。他们通过专业帮助可以收益。

　　其他孩子在体验或上体育课时可能也不喜欢脱衣服，他们可能会大惊小怪，会抗议，但他们不会惊慌。

　　

　　极度好斗的孩子

　　敌意很重的孩子需要专业帮助。对敌意的含义必须要充分评估和理解。由于敌意可能有很多根源，因此在每个具体的事例中找到好斗的原因是必须的，这样才能对症下药。

　　我们偶然会遇到一些孩子，言语无法消弱他们的好斗性，但他们的破坏性并没有伴随着实际的过错。在这些孩子当中，有些会非常残忍，但没有明显的不安或者懊悔。他们似乎缺乏同情的能力，丝毫不关心别人的利益。责难和批评对他们来说几乎不起作用，好像他们对别人的看法漠不关心，即使惩罚也无法促使他们改正。他们害怕成年人，不相信成年人的友好，拒绝成年人的喜爱。跟这样的孩子建立关心不是一件简单的事情。对于有这种历史的孩子来说，当治疗专家能够获得他们的信任，和他们在相互尊重的基础上建立一种关系时，他们才能从治疗中收益。

　　习惯性偷窃

　　不断的偷窃是一个严重的问题。有些孩子只要有机会就会做出一些小偷小摸的事情。他们可能会在家里、学校、营地、超市或者邻居家里偷钱。那些有长期偷窃历史的孩子能够受益于小组心理治疗。

　　只在家中偷窃的孩子不属于这一类。不在家的时候，他们可能会偶尔有一些轻微的偷窃行为，他们可能会拿水果，糖果或者没有归还“借的”或者“找到的”东西。不过，这种行为通常是暂时的，当他们长大之后，这些孩子就会意识到并尊重财产权。

　　好得不真实的孩子。

　　有些孩子太好了，以至于不真实。他们顺从，有条理，整洁。他担心妈妈的健康，关心爸爸的生意，渴望照顾小妹妹。他们全部的生活似乎都是为了取悦父母。他们没有多余的精力跟同龄的孩子玩耍。

　　在学校里、在邻里之间，这样的孩子可能会继续他们这种伪善的行为。他们会很温顺、很和善，把时间和精力花在讨好他们害怕的老师上。他们可能会恭维老师，或者自愿擦黑板。在伪善的面具下，许多不好的冲动被掩藏起来。把有敌意的冲动转换为天使般的行为的努力、保持正面形象的持久警惕消耗了这些孩子的生活精力。读到这样的事情并非不寻常：一个孩子犯下了严重的罪行，但邻居们却都说他是一个多么温顺、安静和乐于助人的孩子。

　　小组心理治疗提供一套有效的措施纠正这种好的过分的行为。这套措施包括更加直接地处理自己的攻击性冲动的孩子，鼓励那些伪善的孩子放弃奴性的顺从，并且使其具有正常的自信。通过观察和体验，他们会忍受到没有必要讨好别人，没有必要前辈。他们慢慢地开始允许自己的攻击性冲动得到某种表达。他们开始发现自己想要的东西，了解自己的感受，并建立起自己的个性。

　　不成熟的孩子

　　这些孩子像婴儿一样被宠爱着，而不是正在成长中的、有自己的想法和需要的个体。这些受到过分保护的孩子对家庭庇护之外的生活现实没有做好准备。他们很少有机会去完全了解他人的需要和感受，他们发现容忍挫折是很困难的。他们不是竭尽自己的努力，而是想要别人关心、照顾他们。

　　谨慎挑选的心理治疗小组对这些不成熟的孩子特别有用。小组提供成长的激励和支持，有时候一个尝试新行为模式的安全舞台。在小组里，孩子认识到自己行为的那些方面在社交中是不被接受的，那些行为是被期待的。结果，他们会努力调整，以适应同龄人的标准。在小组里，他们能学会许多基本的社交技巧，例如和其他人分享资料，一起活动，共享一个友好的成年人的关心。他们学会了竞争，也学会了合作;学会了打架，也学会了如何解决打架;学会了讲条件，也学会了妥协。这些技巧使这些孩子最好准备，使他们平等地对待别人。

　　性格内向的孩子

　　这些孩子可以被描述为萎缩、顺从、羞怯、谦恭。他们在表达普通的喜爱和挑衅的情绪时有困难，他们几乎没有什么朋友，避免群体的比赛和游戏。他们在与人打交道时很难放松，会避免和陌生人见面。他们希望别人首先做出友好的表示，但是，即使这样，他们可能也不会友好地回应。

　　性格内向的孩子很难和在学校的老师或者在操场的同学打交道，当他们被叫到朗读课文或者回答问题时，他们会很苦恼，他们可能会回答“是”或“不是”，或者根本一句话也不说。他们玩耍的时候会选择一项安静、安全、不需要社交谈话的活动。当不得不进行交际时，他们的不安可能会演变成惊慌。

　　性格内向的孩子可以从小组心理治疗中获得帮助。友好的成年人，吸引人的材料，经过挑选的小组成员，这一切使他们很想呆在自己的壳里面。这套措施能帮助他们很快从孤僻中走出来，鼓励他们不受约束地和其他孩子玩耍、聊天。

　　抽搐和怪癖

　　有些孩子表现出顽固的怪癖，让父母非常烦恼。他们斜视，以鼻吸气，扮鬼脸，抽搐，挖鼻孔，擦眼睛，清喉咙，耸肩，咬指甲，吸允大拇指，把指关节弄得噼啪作响或者踏脚等。这些扭曲和怪癖可能是如此明显和奇怪，以至于他们注定会惹人注意。这些孩子需要心理咨询和医疗关注以决定进行核实的治疗。

　　有时候，疲劳、疲乏、出神的孩子，或者是在某种情感压力下的孩子，也可能会表现出许多怪癖和抽搐的行为。然而，这些表现不是持久的，最终会消失的。