请举例解释说明六书,

话题：请举例解释说明 六书,

回答： 慎解释 六书时已经举例 说明了： 礼岁入小学，保氏教国子，先以六书。 一曰指事。指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。 二曰象形。象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。 三曰形声。形声者，以事为名，取譬相成， 、河是也。 四曰会意。会意者，比类合谊，以见指?，武、信是也。 五曰转注。转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。 六曰假借。假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。

参考回答：对不起，我只知道 四书

话题：汉字的六书是什么？请举例 说明。急！

回答：六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则： 象形、 指事、 形声、 会意、 转注、 假借， 其中象形、指事、会意、形声主要是造字法，转注、假借是用字法。 六书一词出于 礼 ：保氏掌谏 ，而养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼；二曰六乐；三曰五 ；四曰五驭；五曰六书；六曰数；。然而， 礼 只记述了六书这个名词，却没加以解释。 东汉 慎在 说文解字 中记曰： 礼岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事：指事者，视而可识，察而可见，上、下是也。二曰象形：象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。三曰形声：

参考回答：六书即汉 人根据对小篆的形体分析归纳总结出来的分析造意的方法。出自东汉 慎的 说文解字 。分别为象形，指事，会意，形声

话题：举例 说明 说文解字 对六书的解释。

问题详情：有哪位高手懂这方面的，麻烦说一下，只写回答的大纲也好。

回答： 慎解释 六书时已经举例 说明了： 礼岁入小学，保氏教国子，先以六书。 一曰指事。指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。 二曰象形。象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。 三曰形声。形声者，以事为名，取譬相成， 、河是也。 四曰会意。会意者，比类合谊，以见指?，武、信是也。 五曰转注。转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。 六曰假借。假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。

话题：请具体解释一下 六书 （能够通俗一点）

问题详情：不要百科，都看过了，还是很难理解

回答：六书一词出于 礼 ：保氏掌谏 ，而养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼；二曰六乐；三曰五 ；四曰五驭；五曰六书；六曰数；。然而， 礼 只记述了六书这个名词，却没加以阐释。 东汉 慎在 说文解字 中记曰： 礼岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事：指事者，视而可识，察而可见，上、下是也。二曰象形：象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。三曰形声：形声者，以事为名，取譬相成， 、河是也。四曰会意：会意者，比类合谊，以见指？，武、信是也。五曰转注：转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。六曰假借：假借者，

参考回答：六书是后人把汉字分析而归纳出来的6种造字法。我们经常见到的字如形声字，象形字，会意字，就是其中的三类。当然还有转注，假

话题：六书 造字法 六书中象形、指事、会意、形声、是

问题详情：六书中象形、指事、会意、 假借是用字法，怎么举例 说明？

回答：汉字六书造字条例解说 象形 属於「独体造字法」。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特徵，具体地勾画出来。例如「月」字像一弯月亮的形状，「亀」字像一只龟的侧面形状，「马」字就是一匹有马鬣、有四腿的马，「鱼」是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，「艸」（草的本字）是两束草，「门」字就是左右两扇门的形状。而「日」字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。 指事 属於独体造字法。与象形的主要分别，是指事字含有绘画较抽像中的东西。例如刃字是在刀的锋利处加上一点，以作标示；凶字则是在 处加 叉符号；上、下二字则是在主体一的上方或

话题：用六书的理论解释及,日,惊,颖,驷,亦,发

回答：及 ： 象形字 ； 日：象日之形； 象形字； 惊：惊也，从马，敬声，形声字 ； 颖：从禾，顷声，形声字； 驷：从马，四声，形声字；亦：人之臂也，象形字；发：转注字