儿园小班室内游戏

话题： 儿园 小班室内 游戏

问题详情：要适合 儿的即简单又有意义。。。。挺急的。。希望大家帮助。

回答：小班室内 游戏有 多：如手指游戏：手指游戏一 目标：认识手指名称 方法：两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作. 一只小手出来了，[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手，两手手心相对] 大拇指见面点点头，点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]＂你好，你好＂[左右手大拇指各弯曲一次] 食指见面弯弯腰，弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]＂你好，你好＂[左右手食指各弯曲一次] 中指见面顶顶头，顶顶头.[左右手中指相碰四次]＂你好，你好[左右手中指碰两次]＂ 无名指见面亲亲脸，亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]＂你好啊，你好啊＂ 小拇指见面勾一勾，勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]＂你好，你好＂[小拇指勾住拉两次] 两只小手要

参考回答：念儿歌传球 全体儿童站成一个大圆圈 指定一个儿童当第一个传球者 游戏开始 大家齐 念儿歌 大皮球圆又圆 你来接 我来传 这时第一

话题： 儿园 小班室内 游戏有什么？

问题详情：清楚优秀的 例、教 （ 过程）

回答：像丢手绢，击鼓传球，小青蛙找家，找朋友（虽然是个老游戏，但是孩子们是百玩不厌呦），都可以在室内玩

参考回答：念儿歌传球 全体儿童站成一个大圆圈 指定一个儿童当第一个传球者 游戏开始 大家齐 念儿歌 大皮球圆又圆 你来接 我来传 这时第一个传球者要跑到圈 等大家念完他又接着说；''+++你来接 ''此时大家在一起说；''一二三 快快传 传球者须再念；''快快传时''将球抛向接球者.接球者边接球边念；''四五六.我接住.接住后他即当传球者.以同上方式继续游戏.

话题：求 儿园室内 游戏,最好有过程,玩法,谢谢

回答： 目标：1、练 对应比较多少和按简单 律排序。 2、培养 儿对数学 的兴趣，喜欢参加游戏。 准备：让每个 儿知道自己是男孩还是 。 过程：1、游戏 开火车 （1）全班 儿围坐一圈， 请6个 儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导 儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和 谁多谁少还是一样多？ 儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆） （2） 请5个 儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导 儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样

参考回答：可以玩击鼓传花： 十几人或几十人围成圆圈坐下一人手拿花，一人背众击鼓。鼓敲时花传，鼓停时花止。鼓声停时，花传到谁手里，谁

话题：适合 儿园 小班室内小游戏

问题详情：现在在 儿园实 ，但每天需要带小孩子玩个游戏，在室内，有没

回答：击鼓传花 敲桌子，花（或者其他物品）传到哪个小朋友手里，谁就出 猜物游戏 将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头， 头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。 儿猜猜。猜到糖果归 儿。送信一名 儿是邮递员，做敲门状，问答如下：邮递员：当当当。问：谁呀？回答： 送信的邮递员呀！问：从哪来的信啊？回答：从xxx来的信啊！问：把信送给谁啊？回答：把信送给xxx。信送给小朋友，再依次玩下去。 只想到这些 望采纳！

参考回答：43小游戏下面都是

话题： 儿园 小班室内小游戏

问题详情：2-3岁的小班小朋友适合玩什么样的游戏，最好是室内的， 性

回答：可以用小桌子做成山洞 小椅子做成桥让小朋友从桌子下钻过去，试着从有点间隔距离的小椅子上走过去锻炼手脚协调能力 衡能力但是要注意适当的保护孩子

参考回答：用积木搭房子堆沙堆都是我家楼下小孩喜欢玩的

话题： 儿园 小班室内 游戏袍要？

问题详情：亮得可爱，比我梦中初融的溪水不知要、望水 秀色阁的名

回答：1、手指游戏确实是很不错的选择！我们班孩子特别喜欢和我做手指游戏2、讲一个小故事！孩子们喜欢听故事！我们班有很多养成方面的故事书！我有时间就会给孩子们讲一个故事！他们爱听也让他们知道了有些事情应该怎么做！3、玩一个音乐游戏！如果要是上课，上一个音乐游戏最好玩！你上网去找一个游戏叫做 碰一碰 ，这回我们 儿园开放我就上这个课！孩子喜欢又好玩。教研组的人也说小班孩子就是让她玩的 就对了！4、请孩子讲讲自己在家的小故事或者出去玩所看到的！让他们 游戏！5、和小朋友一起看看班里 ！自然角什么的！了解班里环境！我们班孩子有时候喝完水就喜欢扎敦自然角！讨论一下！以上除了