三个和尚没有水喝的故事告诉我们一个什么样的

话题：三个和尚没有水喝的故事告诉我们一个什么样的道理

回答：是缺乏团结力量,互相推卸责任和义务。其实。从这个小 故事,我们也可以领悟到 多道理。 只有一个和尚时,由于生存的需要,没有逃避的可能性,只有自己去挑水。同样的道理,当你让某个人全权负责某项事情,他没有丝毫推 卸的余地,往往及时甚至提前完成任务,圆满解决问题。 当出现两个和尚时,人的惰性和依赖性明显体现,要么每个和尚负责一天的挑水,要么共同去抬水。虽然抬水好像不合算:每次两个人才 抬一桶水,与一个人挑两桶水相比,足足差了四倍,人力和时间都不合算。但是,这非常公平,不存在互相找借口不去取水,给予他们的是公 平的感觉。为什么 人在改革开放前 安于相当低的生活水平,而改革开

参考回答：一般是因为人多事少,有的单位不能随便辞退人,就发生了这种情况! 同时有的 不善管理,没有激励机制,做多做少都一样,那么

话题：扔进井里却喝不到水。这告诉我们什么样的道理?

回答：看似困难或不能达到的事只是因为方法不够、有条件要利用.没有条件,要创造条件去争取机会、

参考回答：不同的问题要用不同的方法解决,要做到具体问题,具体分析

话题：三个和尚没水吃告诉了我们一个什么道理?

回答：告诉我们要团结,请采纳我的回答!谢谢!

参考回答：管理者组建团队时,没有充分考虑每个员工的不同性格、情况,就很可能建立起不和谐的团队。不和谐的团队不但不能高效地 ,甚至还有可能比员工个人单打独 时的效率还低。就像那个三个和尚的故事:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。 每个团队都是由人组成的,而人都是有思想有感情的,当受到团队的激励时,员工可能焕发出更大

话题：乌鸦喝水的故事是不是告诉我们 喝水(或者薪水)之前,要

回答：是呀,做人难,难做人,人难做。

参考回答：从另一个角度想则想有效合理的办法去取得这份水,

话题：这个故事告诉了我们什么?

问题详情：乌鸦喝水的故事:一只乌鸦口渴了,猴子为它指明了方向。乌鸦找

回答：井水是从 升上来的 也就是说井水可以两头跑 往下或往上 井的下面并没有封住

参考回答：不同的事情,不同的处理主方法。不能以偏概全~

话题：大家知道乌鸦喝水的故事吧,谁能告诉我这里面有什么问题

回答：瓶口小怎么投进去,就算投进了那乌鸦的嘴那么大怎么塞进瓶口

参考回答：乌鸦的嘴不是尖的么,可能这样才喝到水的

话题：年级语文上学期最容易考什么?

问题详情：最好有样文

回答：作文,阅读一定有文言文阅读有,书上的,可能寓言的那两则后面的古诗会来修改病句,拼音汉字就这些6.根据拼音写汉字。(4分) ( ) ( ) ( ) ( ) 孪 生 女 娲 喧 嚣 扰 乱 nüè shā qiáo cuì zhēng zhào tǎng ruò ( ) ( ) ( ) ( ) .下列字词书写全对的一项 ( ) (2分) A.焦燥不安 励精图治 对偶 B.走投无路 以柔克钢 捋起 什物 C.语无伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别D.无微不致 坚韧不拔 严厉 禀告.找出下列句子成语使用正确的一项:( )(2分)A、对于 提出的几条建议,大家都随声附和。B、他们 的感情好的不得了,简直是形影不离。C、 对生病的 照顾得很 到,简直是爱护备至。D、他平时刻苦努力,这次取得好成绩是自以为是的事。

参考回答：记叙文一般为哲理,感性方面, 深奥的文章,和赞美 民族的文章,说明文为理性逻辑思维,是一些罕见的对象容易在年级出

话题：这个故事究竟在告诉我们什么?

问题详情：有这么一个故事。一个 小提 而我们也很清楚一个人在街道上

回答：告诉我们生活是残酷的。 在现实面前谁都得低头。。 人的情绪和内心是善变的, 有时候别人的目光并不能改变你生命~~!!

话题：伊索寓言故事(驮盐的驴)具体讲了什么,想要告诉我们什么

回答： 驮盐的驴 这个故事讲了一只驴子,帮助一个商人驮货物,第一次它驮的是盐,盐很重,到了小河边,驴子觉得这袋盐重得实在不行了,而且河边很滑,长满了青苔,驴子不小心摔了一跤,跌到了河里,它好不容易才爬了起来,这时他发现背上的盐轻了好多。商人埋怨驴子,你毁了我好多的盐。第二天,商人又带驴子去运货,这次运的是棉花,虽然棉花很轻,但是棉花很多,聚起来就会很重,驴子想没 ,到了小河边就好了,到了小河边我要装得象一样,再摔一跤,到了小河边,驴子故意叫了声“哎哟”, 商人说你今天又把棉花弄湿,驴子想今天我要在水里多待一会儿,让货物轻一点,不然的话,货物一定轻不了多少的。谁知等驴子

参考回答： 驮盐的驴 这个故事讲了一只驴子,帮助一个商人驮货物,第一次它驮的是盐,盐很重,到了小河边,驴子觉得这袋盐重得实在不行

话题：乌鸦喝水

回答：乌鸦喝水 文/ 成龙添加到书签“小朋友,乌鸦口渴了怎么办?” 的话音一落,教室里一双双小手树林一般竖了起来。“乌鸦用了什么方法喝到瓶子里的水?” 和蔼可亲,眉开眼笑的。一双双眼睛如饥似渴地盯着 ,有几个学生急不可待了,从位子上站起来,似乎怕 没有看到。 笑眯眯地指着一位女生让她回答。小女生忽地站起来,忽闪着明亮的眼睛,声音甜润悦耳,回答得天衣无缝。“读了这个故事,大家明白了什么道理吗?” 的话题越来越有深度了。课堂里沉默一会儿,一双双小手又慢慢地举了起来。“这位男同学,你来回答。” 指着坐在前面的一个小男生说。“这个故事告诉我们,遇到困难要开动脑筋想

参考回答：有一只乌鸦不好看,但特别聪明,智慧过人。一天,它干完活又累又渴,真想喝水。忽然,它看一只大水罐,满心欢喜。它飞到水罐旁