土木工程领域常用建筑材料类型,各类建筑材料基

话题：土木工程领域常用建筑材料类型,各类建筑材料基本优缺点是

回答：建筑材料总体分土建材料和装饰材料，如水泥、石材、砂、石、石灰、沥青、钢筋、砖砌体、油漆、板材、乳胶漆、墙纸、面砖、木材等等。它们各自的概念及特点，你可以查阅 土木工程材料 或 收索，很容易查到。

话题：Solidworks等,它们的 别,擅长的领域,优缺点是什么？

问题详情：目前这些三维软件都应用在什么领域，每种软件都有哪些的特点？

回答：现在网上问这类问题的人很多，我大致说下我的想法，目前工业设计的软件有这些（可能还有别的） PowerSHAPE , PowerMill, Rhinoceros、 Catia、 Maya、 pro/e、 Solidworks、 MastCAM、 UG 、 3D MAX、Alias、 Autocad、 Lightscape 、 LightWe、 Softimage、 Cinema 4D 总的来说各有优缺点，都有自己的长处，建议UG,Solidworks,PowerSHAPE，主修一样比较好，虽然说建模上方法 小异，软件用杂了会影响 作软件的熟练度上，PowerSHAPE配合PowerMill数控编程相当强大，从各个方面来讲PowerMill是现今数控编程领域的 ，貌似上届数控大赛上PowerMill出尽了风头，PROE,CATIA，在渲染等方面是做的不错，但是不

参考回答：各种金属加工领域

话题：投资领域过多,利弊何分？

问题详情：餐厅，网吧，物流， ，房产~~ 这5项基本每个我都有投资，或

回答：投资领域过多个人认为是不利于经营的，你可以看看哪些是亏损的或赚的少的先 来，把 用到赚得多的项目上

参考回答：做你最熟悉的

话题： 的航空航天领域与西方的优点和差距分别在那儿？

问题详情： 的这一专业在哪方面的发展的空间最大，潜力最好？ 最好有数

回答： 航空航天的 场有潜力，发展大，所以需求也多。 对人才的重视日益增加嘛。

参考回答：我们起点高跨步大，省 能集中力量办大事，发展飞船.他们发展航天飞机.嫦蛾号才5年14亿 ，他们没那么经济.

话题：教育学中,学科课程和经验课程 优缺点

问题详情：教育学中，学科课程和经验课程优缺点还有分科课程和综合课程的

回答：学科课程是以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程。学科课程是一种古老的和基本的课程形式，具有结构性、系统性、简约型等特点。它的优点在于强调每一门学科的逻辑 ，缺点是较少的考虑学科间的相互 。 课程是以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程，主 学生动手做，手脑并用，脱离开书本而亲 验生活的现实，以 直接经验，具有生活性、实用性、开放性等特点。它的优点在于能给学生广泛的学 空间和充分的动手 作机会，缺点是学生从中 的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。分科课程是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容、组成

话题：他们的IPM各自的优缺点和主要应用应用领域分别在哪？

问题详情：哪位大虾知道啊，帮帮小弟啦，谢谢啦~~~~~

回答：各自应用领域都有侧重， 货倾向于家电数码 。欧洲如ABB 英飞凌 赛米控 多为工业领域， 机车，新能源等。数据手册有很详细说明。

话题：教育学,三个专业。谈一下这几个专业的优缺点！

回答：心理学考研目前分三个大类的方向 一是基础心理学：主要涉及脑电，认知，眼动方面的实验 二是发展与教育心理学：主要涉及有情绪调节，个性与社会化发展等等方面 三是应用心理学：主要涉及 治疗方向和人力 管理方向 这些方向根据每个 的师资和导师的 方向有关，开设相应的课程 一般来说，基础心理学需要的是 实验能力，实验设计，实验 作能力需要很强，当然 撰写能力也是很需要的； 发展与教育心理学跟人的发展有关，涉及人各方面的 应用心理学主要其中如何将心理学知识在现实生活中应用开来。 治疗是对人心理问题的一个诊断 ，帮助人自助；人力 管理方面是主要这对 中的员工

话题：电子 工程专业主要分哪几个领域、各个领域的主要课程有

回答：有电子电路、通信与信号处理、电磁场、计算机几个领域吧课程分别有电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子、可编程逻辑器件，信号与系统、通信原理、数字信号处理、 论，电磁场与电磁波、微波技术与天线，C语言、软件工程、微机原理、单片机等

参考回答：电子 工程（本科、四年）培养目标：本专业培养具备电子技术和 系统的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学

话题：谁知道小学 技术的课程标准,具体的,谢啦！

回答：●义务教育阶段 技术课程 中小学 技术课程是为了适应技术迅猛发展的 时 对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生 素养和 技术 作能力为主要目标，以 作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学 领域。在 定的必修课程领域外，各省、 、 在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。 ●义务教育阶段 技术课程的总体价值 义务教育阶段 技术教育的有效实施可以提高学生利用 技术有效开展各学科学 探究 、积极参与社会实践、主动进行终身学 能力；可以拓展学生适应现 社，会生活所需的 技术技能，巩固信

话题：简答题 儿园教学 的特点有哪些

回答：需要对事物有一个较为整体，强调学生的直接经验和体验，有利于学 者 系统的知识和严密的思维训练，容易转化成具体 5考虑主题之间的连续性31隐性课程常 的存在形式1物质空间，缺失优先原则，单元主题 注重知识之间的横向 13 儿园课程的性质和特点性质。对 儿的 ，有统一的教材和教学要求，核心课程是这类 形式的 3以儿童为中心的 形式： 空间 新版反馈加 员；对社会的 ，使 儿不害怕：1 儿园课程是 2 儿园课程是帮助 儿 有疥的学 经验的 3 儿园课程是各种 的总和44 儿园课程内容的 形式有几种1以学科为中心的 形式、表达