以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾的简介

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话题：以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,回答：辅音+元音+辅音话题：以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加多写几回答：一元一辅,又重又短,双写辅音,再加后缀。"一元一辅,又重又短"指某单词是以重读闭音结尾,只有一个元音字母而且读短音。

小知识：以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾

以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾

时间:2016-03-17 04:38 来源: 我爱IT技术网编辑:佚名

话题：以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,

回答：辅音+元音+辅音

话题：以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加多写几

回答：一元一辅,又重又短, 双写辅音,再加后缀。 "一元一辅,又重又短"指某单词是以重读闭音结尾,只有一个元音字母而且读短音,末尾也只有一个辅音字母的单词;这个字概述了四个条件,缺一不可,"双写辅音,再加后缀"如符合上述情况的,在构成后缀时,需双写该辅音字母,再加后缀。此方法可用于则动词变现在分词,过去式、过去分词;形容词变比较级、最等。例:1、stop-stopping(现在分词)-stopped(过去式)stopped(过去分词) 2、fat-fatter(比较级)-fattest(最 ) 注:加现在分词时,需要留意以下两种情况。 ①open〔' upen〕它不是以重读闭音节结尾的,不符合上述条件,故末尾辅音不能双写。而

话题：怎么理解英语中的动词在变现在分词时,以重读闭音节结尾未

问题详情：有没有简单有效的方法啊?

回答：就是说,当一个单词的重音在最后一个音节,而且结尾字母不是aeiou的时候,要双写最后一个字母,加ing(这里一般指双音节词,例如fet或者单音节词,例如cut)

参考回答：问英语 ,比在这得到的详细, 也高兴。上课专心听课

话题：以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先

回答：prefer whip beg drip dot drop fit hug plan pat rid rob r regret stop stir rub trel 这是最常见和最常用的单词了,教你一个办法来判断吧:重读指--只能是双音节或者单音节词,因为多音节单词中重读不会出现在词首。闭音节指--最后一个音一定是辅音,因为所有原音都不是闭口腔的。所以只要看到单音节或双音节,并且结尾时闭口型的辅音的单词,基本可以判断他是重读闭音节的词,然后双写加ED 就可以了。

参考回答：stop--stopped trip--tripped 你的采纳我的希望我能继续帮助你

话题：以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,

回答：prefer whip beg drip dot drop fit hug plan pat rid rob r regret stop stir rub trel 这是最常见和最常用的单词了,教你一个办法来判断吧:重读指——只能是双音节或者单音节词,因为多音节单词中重读不会出现在词首。闭音节指——最后一个音一定是辅音,因为所有原音都不是闭口腔的。所以只要看到单音节或双音节,并且结尾时闭口型的辅音的单词,基本可以判断他是重读闭音节的词,然后双写加ED 就可以了。

参考回答：plan chat prefer stop

话题：动词在变

问题详情：动词在变-ing形式时,以重读闭音节结尾的动词要双写加-ing。但

回答：不知道是不是有双元音的单词后面不用重写?还是说结尾是元音的不用双写? 同求助啊

参考回答：这些单词里的w 不是重读闭音节,不发音w在单词开头,读“wo”轻的也不是重的,句尾一般不发音的

话题：什么时候要双写最后一个字母?不懂重读闭音节?简单点?

回答：以重读闭音节结尾的动词, 末尾只有一个辅音字母(w,y)除外;应先双写这一辅音字母,再加ing或ed;音节划分是以元音字母说的,一般的有几个元音字母就有几个音节,如:begin 是两个音节;辅音字母n 结尾,属于闭音节结尾;第二个音节重读,就是闭音节结尾;加ing时变为:beginning。有问题继续。

参考回答：简单地说就是中间是元音字母,两边是辅音字母,如run,但要注意重读的才是这样!

话题：重读闭音节这个知识点在哪里使用?什么重读闭音节末尾只有

问题详情：重读闭音节这个知识点在哪里使用?什么重读闭音节末尾只有一个

回答：big,如果是重读闭音节且这个音节末尾只有一个辅音字母(例如climb是重读闭音节,同理双写再加er或est,put,所以也不满足此条件),-ed)时候要用到。先讲闭音节,begin的重音是在gin上,大概就是“辅音+元音+辅音”这样的结构。重读闭音节,beginning,begin里面的gin,但末尾有m和b两个辅音字母;此外,那它们自然是重音,就是满足重读+闭音节两个条件,变形为putting,biggger/biggest,就要双写末尾的辅音字母再变形,在形容词变比较级最也会用到。重读就是这个单词里的重音落在这个音节上,所以这三个单词满足重读闭音节且末尾只有一个辅音字母。例如,put和big是单音节重读闭音节在动词变形(-ing

话题：什么是“重读闭音节”?

回答：英语单词是由字母组成的,字母构成音节。一般来讲有一个元音就是一个音节。含一个元音的词叫作单音节词,含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。单音节词都是重读音节,双音节和多音节词中一般有一个重读音节,其他的是弱读音节。 (1)开音节:开音节又分为绝对开音节和相对开音节。由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。例如:no,I,me,my,be等。以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。例如:name,late,grade,game,rose等。开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。 (2)闭音节:闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。例如:not,thank,