五年级上册每课一练画出课文中介绍松鼠搭窝的

话题：五年级上册每课一练画出课文中介绍松鼠搭窝的语句,这些语

回答：3、分析课文内容 1）你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？ 2）你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？ 3）认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？ 4）画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。 5）研读课文的结尾，说说它的重点是什么？分析一下它跟开头是否油水分离？ 6）从谋篇布 来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢？ ）从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。A.它们从

话题：五年级上册语文期中测试卷（人教实验版）急！！！！！！！

回答：五年级上册期中试卷 第一部分 基础知识（30分） 一、我会拼也会写。（分） yu hu i m gǔ l wū yn( ) ( ) ( ) ( ) do qi bo jǐng shuāi lǎo c xing（ ) （ ) （ ) （ ) 二、我能把下列词语补充完整。（6分） （ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 三、我会选词填空。（3分） 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读， 书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有不求甚解的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到

话题：五年级上册10松鼠 基础训练

回答：教材分析： 这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都很强的文艺性说明 文 （ 又称科学小品 ） 。本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和 。本 文采用了比喻、拟人的手法生动形象地说明事物。文章语言生动传 神，极具文学色 。 教学目标： 1 、认知目标：通过多媒体教学使学生了解松鼠。 2 、 能力目标： 学 本文， 细致观察特征， 抓住事物特征描述的方法。 3 、情感目标：了解松鼠的特点，激发对小动物的兴趣，培养热爱动 物，保护动物的意识。 教学理念 ： （1） 运用多媒体作为直观教具。 （2） 本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路，对课文 不作琐细的分析。 （3） 教学方法：学生自主， 学 ，注重学生能力的训练

参考回答：课文的总结

话题：五年级课文 松鼠 教材

回答：一、教材解读 1.课文简说。 打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的 性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。 课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、 、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第二自然段从松鼠的 范围树上（不 人类）、 时间夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征驯良。第3.4自然段侧重写了松鼠的 特征乖巧。一从它横渡溪

参考回答：在文中用过的说明方法如下：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处 ，像飞鸟一样住在树顶上，满树林跑，从这棵树跳到那棵树上。

话题：人教版五年级上册第10课松鼠教材全解？

回答：10* 松鼠 一、材料解读1.课文简说。打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的 性和乖巧的行为清晰地定格在我们的脑海中。我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者细致的观察、生动传神的描写及准确而简练的说明。课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、 、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第2自然段从松鼠的 范围树上（不 人类）、 时间夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征驯良。第3、4自然段侧重写了松鼠的行为特征乖巧。一从它

参考回答：在书 买

话题：五年级上册语文期 试试卷

回答：五年级上册语文期 试试卷 第一部分基础知识（30分） 一、我会拼也会写。（分） yuhuimgǔlwūyn ()()()() doqibojǐngshuāilǎocxing （)（)（)（) 二、我能把下列词语补充完整。（6分） （）天（）地风（）雪（）（）书（）画 （）（）大雨毫不（）（）不容（）（） 三、我会选词填空。（3分） 囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读， 书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有不求甚解的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。

参考回答：认真复 考第一

话题：小学五年级上册语文期 试试卷

回答：e

参考回答：小学五年级上册语文期 试试卷 第一部分基础知识（30分） 一、我会拼也会写。（分） yuhuimgǔlwūyn ()()()() doqibojǐ

话题：五年级上册第十课： 松鼠 的词语

问题详情： 报过的！急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

回答：驯良 乖巧 矫健 榛子榉实 帽缨舵 蛰伏 苔藓狭窄 勉强 栎树 褐色 敏捷 机 觉乖巧、驯良、清秀、矫健、机 、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、 觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽。

参考回答：驯良 乖巧 矫健 榛子榉实 帽缨舵 蛰伏 苔藓狭窄 勉强 栎树 褐色 敏捷 机 觉乖巧、驯良、清秀、矫健、机 、玲珑、躲藏、追逐、强

话题：小学五年级语文上册 松鼠 课文

问题详情： 松鼠 说了哪些事情？用了哪些写作方法？

回答：滚滚滚滚滚

参考回答：10* 松鼠 一、材料解读1.课文简说。打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的 性和乖

话题：五年级上册语文期 试试卷

问题详情：我们快考试了，急需五年级上册期 试试卷 ，我会一直等，

回答：第一部分 基础知识（30分）一、我会拼也会写。（分） yu hu i m gǔ l wū yn( )( )( )( ) do qi bo jǐng shuāi lǎo c xing （ )（ )（ )（ ) 二、我能把下列词语补充完整。（6分） （ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我会选词填空。（3分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读， 书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有不求甚解的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从

参考回答：第一部分 基础知识（30分）一、我会拼也会写。（分） yu hu i m gǔ l wū yn( )( )( )( ) do qi bo jǐng shuāi lǎo c xing ( )(