把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留

话题：把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)

问题详情：分之三十搞错了 三十分之搞错了

回答：0.31 0.0 4.2 2.25 0.3 0.22 1.15

话题：百分之0化成小数和分数是多少

回答：0. 十分之 二十分之 百分之 45 0.25 百分之二十五

参考回答：不知道呀

话题：一个数由5个一和4个百分之一组成。这个数写成小数、百分数

回答：小数5.04百分数504%分数126/25

话题：乙数是甲数的百分之几。

回答：1.乙数是甲数的250%2. 2.5分之 4的分数单位与0.的小数单位的和是五分之一3.0%

话题：由5个一,和4个百分之一,6个十分之一组成的小数是

问题详情： 由5个一,和4个百分之一,6个十分之一组成的小数是______.

回答：①由5个一,和4个百分之一,6个十分之一组成的小数是5.64;②5.64÷ 1 1000=5640(个);故 为:5.64,5640.

话题：一个三位小数精确到百分位后,得到的分数是 4有20分之,

问题详情：需要过程,谢谢了

回答：4又20分之=4.35四舍五入的话最大是4.354最小是4.345

参考回答：第一是看现在有什么 弱环节,写作,基础知识,或主观的问题。大的 作文的比例,以确保至少达到42分,所以要加强基础知识,

话题：把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)一百分

问题详情：分之 四,五十分之十一,六分之五把下面的分数化成小数(除不

回答：0.0,0,0,0.22.31,0.23.3,10.44

话题：哪些两位小数的百分位"四舍"后是5.0?"五入"后是5.0

回答：01,5.;后是5:5;后是5.04.;".0.02:4.03.0.6,5,4,4;五入".5;四舍",4.,5,4"

话题：把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的,保留三位小数)

话题：小学阶段我们学 了整数、分数、小数和百分数等等,请你举

问题详情：(例:整数通常表示具体的数量,如一本书25元)

回答：25表示有25个一。既可表示具体的数量,如我今年25岁,又可表示序数,如我考了第25名。四分之一表示把单位一平均分成4份,取其中的一份。如我们班四分之一的学生体育成绩为优。0.25表示有25个0.01,如0.25g的 片。百分之二十五表示有25个百分之一,百分之二十五的优生率。

参考回答：一件衣服25元,蛋糕的四 分之一, 片只有0.25g,我拿了100个苹果中的25个