小明做实验,上午8时进行第一次观察,以后每隔4小

话题：小明做实验,上午时进行第一次观察,以后每隔4小时观察

回答：是晚上点啊 就是20时

参考回答：下午点

话题：某实验员做实验,上午时进行第一次观察,以后每隔四小时

回答：1:00

话题：如果是一个人考取了多个 （例质检员、实验员、等）,

问题详情：我现在已经考取了大员中的一个证， 还想让我考，不知是否

回答：上面的回答都是不全面的。根据 的 定，施工 有2个员必须是专职，一个是专职质检员、一个是专职 员。这两个员不能由一个人同时 。其他的都可以 的，没有严格要求

话题：明明做实验,上午时进行了第一次观察,以后每隔2小时观

回答：下午4点，也就是16时

参考回答：时 第一次，还有4次，2*4=,+=16,16时第五次观察

话题：某实验员做实验。上午时 第一次观察 以后每隔4小时观察一

回答：36度 ，因为第10次观察 时，经过了40小时，也就是说时针从点的位转了3圈4个小时，即1点整，时针和分针成36度角。

话题：某实验员做一项实验,他上午时进行 一次观察,以后每隔4

回答：+(-1)*4=414124=1.1所以是1时。

参考回答：明天下午5时 4*(-1)=32小时

话题：某实验员 上午时进行第一次观察,以后每隔4小时观察一次,

回答：第二天21:00。。给分啦

话题：六年级数学思维训练

问题详情：1.某实验员做实验，上午时 第一次观察，以后每隔4小时观察一次

回答：我的知道 我的 （0/10） 我的空间 我的知道 我的话题 我的回答 知识掌门人 网页 贴吧 知道 MP3 图片 百科 帮助 设置 教育/学业/考试 学 帮助添加到搜藏待解决 六年级数学思维训练 悬赏分：10 - 离问题结束还有 2 天 小时 六年级数学思维训练（二） 1.某实验员做实验，上午时 第一次观察，以后每隔4小时观察一次，当他第10次观察时，时针与分针的夹角为_______. 2.在下列（1）、（2）、（3）、（4）四个图形中，可以用若干块 3.一只方形水桶，高60厘米，其底面是边长50厘米的正方形，桶内盛水，水的深度是40厘米.如将一个棱长为30厘米的正方体铁块放入桶内，水深将是 厘米. 4.从1、2100这

话题：怎么能打开思维？

回答：对待不同的人思维空间是不一样的哦！所以说打开它的方法也会有不同之处.就拿我来说吧，要想打开我的思维空间我自己最清楚，那就是要经过很多尝试和启发才有可能搞定！那其他人我就不一定知道了呀！你说我说的对吗？

参考回答：第一步必须是打破制度 上造成的各种羁绊，有掌握绝对权力的 高高在上，任何教育都必然在其面前弯腰，这也是现在很多以教

话题：是去做 实验员,实验员一个月1500, 末双休,一天小时,

问题详情：去做 实验员，去美的当 线上的 作工，单休， 末双休，实验

回答：0元每小时.6;21:10，我还是建议去做 作工，我不知道你的实验员是哪个行业的.5=100。最后就是：2600/，看发展.5=6，所以小时 作工高于实验员，每小时 就是，以后有没有可能往上升职，单休.6元 作工；=，以后坐上 管理还是有可能的：6，但是实验员一般想要升到实验室 还是比较难的；25，计算一下小时 多少 ，所以每月 日算25，可以去学点东西，而且你自己很有上进心，如果你不在乎 末上班.5天，日 ，做班 。其次.，提高自己，小时 ，平时累点。 作工做得好还是有很大前景的，实验员，主要是你如果平时能多学点东西，不管是小时 还是升职加薪的空间都要大点首先，

参考回答：哎！都挣不到