场面描写的作文

话题：场面描写的作文

问题详情：场面描写的作文

回答：热闹的春节 一年一度的新春佳节又要来到了，想必每个小孩都很急切地盼望着过春节，都有一些让自己喜欢的事情吧！例如：收到长辈给的压岁 ，四处逛街买新衣服，去 家串门拜年，去旅游等等，而我最喜欢的事情就是放鞭 和烟花了。 每到过年，我都会缠着 带我去放鞭 ，现在城里都不能放鞭 了，所以 只好带着我到郊外去放鞭 。每次我们都会买很多不同种类的鞭 和烟花。 我们把鞭 在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我到底是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像现在这样害怕的样子呢？我还在犹豫中，鞭 已经嘭

话题：场面描写的作文该怎么写呢？

回答：四、教学策略及教法设计 遵循小学生的作文原则，作文教学按照从说到写、从述到作、从仿到创的顺序，由易到难、由简到繁、由浅到深，循序渐进。依据赞可夫的发展教学理论和巴班斯基的教学最优化理论，使用观察法和媒传法等教学方法，恰时运用多媒体课件生动、形象、感染力强的特点，激发学生作文兴趣。 首先是创设情景，明确 作要求。从教学角度来讲使得教学任务具体化；二是使得教学内容具体化；从学生学 角度看，一是要吸引学生的注意力，使得学生产生兴趣；二是使之产生联想，唤起学生的原有的认知和情感图式。 接着根据 作要求和内容以及学生的实际，利用多媒体网络的超时空特点，让学生动手搜寻网

话题：场面描写的作文指导

回答：场面描写，就是对一个特定的时间与地点内 多人物 的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物 等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战 场面、运动场面以及各种 场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 写好场面要注意以下四点： 第一，要交待清楚场面的 如 场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知 面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 第二，要在写好总体的基

话题：场面描写的作文

回答：热闹的春节 一年一度的新春佳节又要来到了，想必每个小孩都很急切地盼望着过春节，都有一些让自己喜欢的事情吧！例如：收到长辈给的压岁 ，四处逛街买新衣服，去 家串门拜年，去旅游等等，而我最喜欢的事情就是放鞭 和烟花了。 每到过年，我都会缠着 带我去放鞭 ，现在城里都不能放鞭 了，所以 只好带着我到郊外去放鞭 。每次我们都会买很多不同种类的鞭 和烟花。 我们把鞭 在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我到底是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像现在这样害怕的样子呢？我还在犹豫中，鞭 已经嘭

参考回答：清晨，我和 走进菜 场。菜 场蔬菜瓜果品种丰富，人来人往的，好不热闹！你看，这边的 正在认 挑选着自己中意的蔬菜；那边的 大声吆喝着：新鲜的 瓜，快来买喽！我们旁边的 爷正在和摊主讨价还价

话题：场面描写的作文400字左右

问题详情：要有感官描写 场面大一点儿

回答：深秋到了，走进空旷的 ，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。 秋天的 仍旧光 宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂； 依旧在 里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 的花坛里落着从树上落下来的几片 叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 虽然已经是深秋，但太阳仍旧 上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。 里的 照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有 多蜜

参考回答：语文课堂上， 让我们 扳手腕。究竟大力士的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。 点名让A.B两位同学走上

话题：场面描写的作文怎么写

回答：一、要交待清楚场面的 。 如 场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。二、要在写好总体的基础上写具体。 写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对 这 部分要写详细、写具体，做到有点、有面。三、要写出气氛。 气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛； 场面有紧 的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。四、写场面要有顺序。 场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排 好先后的

话题：描写 场景 的作文

问题详情：急需一篇关于场面描写的作文，不要观后感。内容需有正面描写，

回答：拔河 岁月象湍湍激流，不断冲 我的记忆， 多事情已经模糊，但在我 深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上， 为了让我们锻炼 ，陶冶情 ，培养我们的观察力， 了一场拔河 。 把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的 即将展开了。 随着随着 的哨声， 开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地， 向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不

话题：场面描写的作文的评语,

回答：2，场面和气氛描写为文章增色不少； 对精 地方进行简单描述；点面结合 简单介绍情况，自然过渡到下一段； 情境描写调动起悬念； 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动. 简要叙述前因，进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将改成更合适些， 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写十分有趣，突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力. 用了列数字，举例子的方法，很形象. 过渡自然，每一段交待得很清楚. 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动. 采用比喻，拟人等修辞

话题：场景 描写的作文400字左右

问题详情：急急急急~~~~~~~~~~！！！！！！！！！！！！！！！！！！

回答：深秋到了，走进空旷的 ，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。 秋天的 仍旧光 宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂； 依旧在 里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 的花坛里落着从树上落下来的几片 叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 虽然已经是深秋，但太阳仍旧 上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。 里的 照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有 多蜜

参考回答：给你介绍个 ，班内网你到上面看看

话题：描写 场景 的作文500字

回答：愉快的课间清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到 场上参加自己喜爱的课间 。打乒乓球是同学们最喜爱的 。你看，球台的四 围满了同学。一个小小的乒乓球像子 出膛一样，直落在小钢的 子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到 的 边。好球小观众席上爆发出一阵掌声。 丢沙包是同学们十分爱做的游戏。 场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切 ，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从 飞来了，只见她转过身来个海底捞

参考回答：早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了，因为今天上午，我们要到 礼堂 旦联欢会了！ 走进 ，有好几个同学已经来了，后来 多