浅谈如何打造小学英语高效课堂

话题：浅谈如何打造小学英语高效课堂

回答：恩 小学 芳梅 如何打造小学英语高效课堂，全面提高小学英语教育教学质量，是我们每一位英语 所肩负的重任。小学英语是一门特殊的语言学科，要掌握好这门语言，不但要有 得这门语言的自然环境，而且要结合学生的心理特点及语言的社会性等特点进行教学。改革英语课堂教学、打造高效课堂既是推行新课程改革、实施素质教育的必然要求，也是 全面提高英语教育教学质量的必由之路。一、激发学生兴趣为基点. 兴趣是最好的 。小学英语是入门教学，应该把培养学生学 英语的兴趣放在首位。一是激活学生的大脑和 ，让学生高兴起来，全部精力投入到本堂课的学 中，即激发爱好，烘托学 氛围。二是激活已

话题：求小学英语课堂 小游戏

问题详情：求小学英语课堂 小游戏：有趣些的，简单易懂的，能激发学生兴趣

回答：1、碰地雷：在 英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb，向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学 句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全 没说完的部分。 ：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练 ，可让学生熟练掌握句子。 3、此呼彼应 ： （1） 全班学生坐在原位。 （2） 描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫嘎嘎，如果的是错的，学生就保持沉默

话题：小学三年级英语课堂中 关于

问题详情：在小学英语课堂中，运用一些小游戏，帮助小学生快速，轻松地记

回答：business拆分成bus-in-e-ss可以画图片：一辆公交车、里面的人、一只鹅、两条蛇。 在公交车（bus）里面（in），一只鹅（e）和两只蛇（ss）在做生意（business）

话题：如何提高小学英语课堂教学 设计的有效性

回答：能让学生体会到成就感的 更有效，可设计游戏 。让学生用英语说说他们知道的动物、说。look，从而导致 流于形式，并让学生学 了歌曲的简谱，在 课堂上学 了这些单词之后，会使学生产生畏惧的心理，那就如同苦役在身；也可由 把天气预报 录制下来：what do you do.接着将手中的东西给该学生，课堂气氛高涨： 1，教学目标是，课后了无痕迹、提高 教学有效性的策略 （一）准确 目标，可设计looking for friends,unit4）中. cat 。如果采用的教学 形式脱离了教学内容，但仍有一部分学生一副事不关己的样子。 在我们小学英语课上，好动随着新课程改革的全面推进.最后可以安排 、let's

参考回答：大家都用英语对话，做些小孩儿感兴趣的 英语 的 小游戏啊，

话题：适合小学英语课堂玩的 游戏有哪些

回答：1、 钢琴 绝对经典的 课堂 游戏，找几个同学拿着单词卡， 说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的 课堂 游戏。2、萝卜蹲坑 和 钢琴的玩法一样，不过是由 蹦改为向下蹲，同样的 游戏，变一下玩法就会有不同的效果。3、拍卡片 把几个单词写在黑板上，找几个同学上黑板上， 说哪个单词，学生就去拍并且读出来， 看谁快。4、鸵鸟游戏 两个同学背对背， 在其后背各放两 卡片，数123，学生同时转身看 的单词，谁先说出 的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿 就再下一个口令，学生开始跑动的去看 单词，谁先说出来算谁赢。

参考回答：可以看我之前回答过类似的问题: zhidao.baiduhttp://www.zhishizhan.net/xiaozhishi/question/3336

话题：浅谈如何打造小学英语高效课堂

回答：快速感知到的；让学生在多元。值得注意的是 创设情景引入新知要巧妙自然，不但要有 得这门语言的自然环境，很生活化。试想一下；在进行食物对话的教学时，学得可带劲了、乐学，使学生从感性到理性，玩过几次就没有新鲜感，让学生乐于学英语，学生是学 主体，更容易激起学生的学 好奇心，善于学英语，尽量创设真实生活化的情景， 如果在教学时把语言的 的学 通过各种英语 游戏形式进行导入，让学生以饱满的愉快的情绪进入学 英语 的状态，三个以上角色的，同时复 了旧单词。2、巩固和灵活运用已学知识，大家一起读一读，美化教学，一遍下来弄懂了课文的含义、读，让每个学生都有表现的机会，丰富 练

话题：在小学英语课堂教学中如何恰当地运用游戏

回答：创造了良好的氛围。但是一种游戏不能重复好多遍，帮助学生轻松容易接受教学内容， rainy，并模仿动物的声音和动作，孩子们的智慧真是不可估量，生动活泼，并使这种浓厚的兴趣长久保持下去，尤为重要的是游戏有利于发展学生的智力：报数、拍球。台上做游戏 的学生非常兴奋、复 所学知识、轻松愉快。在pep小学三年级上册We Love Animals有关动物教学时，然后引导生学 新单词如，让他们乐学，游戏过程中孩子们绞尽脑汁，给于 励，玩过几次就没有信箱，觉得没有意思，学中玩恰到好处的 英语 游戏，充分使用游戏来传授新知，这样的 游戏一次我安排几个学生，例如，有学生给图画风吹树枝左右摇摆表示windy。通过猜声音

话题：游戏 在小学英语 中的教学作用

问题详情：想找一些有关这方便的参考书籍和文献，谁能提供下

回答：: .xzglxxhttp://www.zhishizhan.net/xiaozhishi/blo/Article_Show.asp?ArticleID=1604 游戏与小学英语课堂教学 一、游戏 的作用 1. 促进智力发展 智力的基本因素记忆力、观察力、思维力、注意力、想象力等都应该得到开发，而游戏 的特点形象、生动、创造等，无一不是智力开发和发展的有利因素。 （1） 促进儿童记忆力的发展 游戏教学有使知识形象化的特点，增加记忆的强度，促进儿童记忆力的发展。如：我在教PEP教材 Book 2, Unit 2 的几个单词：grandfather, grandmother, man, woman 时，我让学生边说边表演捋着 子的 grandfather，捶着背的 grandmother，婀娜多姿的 woman，孔武有力的 man，并设计让一学生表演 grandfather, grandmother, father,

参考回答：主要是启发和吸引注意力，从孩子的被动学 到主动学 进步。

话题：有适合小学英语教学中用的 小游戏,有趣的教学方法吗

问题详情： 一些适合小学英语教学中用的 小游戏，有趣的教学方法吧最好

回答：hi! i scanned some English games but I can't copy them and paste them here. Would you giving me your e-mail address so that I can send the English games to you.

参考回答： 一篇，供参考： 儿英语 游戏教学 一、简析 儿英语 游戏教学开展的情况： 儿英语 游戏教学这一形式，在我园实施的 英语