生活中能表现母爱的故事、(故事内容要在生活中

话题：生活中能表现母爱的故事、(故事内容要在生活中比较常见

回答：我想最简单的应该是你母亲每天罗嗦的几句话,这是最普通的,母爱的伟大是不需要用言语说出的,

话题：生活中的比与数学中的比有什么不同

话题：举出5个生活中反比例函数应用的事例(要有 的嗯..)

回答：例1.在压力不变的情况下,某物体承受的压强p(Pa)是它的受力面积S(m2)的反比例函数,其图象如图所示. (1) 求p与S之间的函数 式; (2) 求当S=0.5 m2时物体承受的压强p. 分析:本题意在考查反比例函数的意义.在实际问题中 求函数的解析式时,要注意确定自变量的取值范围. 解:(1)设所求函数解析式为p=ks ,把(2.5,1000) 入解析式, 得1000=k2.5 解得k=2500 ∴所求函数解析式为p=2500s (s0) (2)当s=0.5m2时,p=5000(pa) 点评:本题第(2)小题也可利用图象加以解决. 2、某蓄水池的排水管每时排水m3,6小时(h)可将满水池全部排空. (1)蓄水池的容积是多少? (2)如果增加排水管,使每时的排水量达到Q(m3),

话题：你能讲述一两则现实生活中的 例子,来印证文章表达的观点

问题详情：你能讲述一两则现实生活中的 例子,来印证文章表达的观点

回答： 安石的名作 伤仲永 就是一个很好的 例子。伤,是“哀伤,叹息”的意思。伤仲永,即怜惜方仲永这个 时天资聪颖的神童由于没有学 ,以致 后竟成为默默无闻的庸人。 伤仲永 选自 先生文集 。附: 伤仲永 译文 平民方仲永,世 以耕田为业。仲永长到五岁时,从没见到过读书写字的工具,(有一天)忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,就从邻居那里借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且自己题写上自己的名字。这首诗以奉养父母、团结同宗族的人为内容,(他父亲把诗)传给全 的秀才观赏。从此,指定事物让他作诗,(他能)立即完成,诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同 的人对仲永

参考回答：我就是很好的 例子嘛

话题：生活中比的 例子。

问题详情：一个物体比另一个物体 —:— 快快快!!!!!

回答：混凝土中沙石、水泥、水的比是2:1 糖水中糖和水的比是1:10 比为1:0.61 身高和体重: 5:1 某单位男女职工人数的比是2:1 国旗:3:2 手和心脏的体积比是1:1 脖子和手腕的 长比是2:1 糖水中糖和水的比是1:10等

参考回答：男人比女人

话题：不要内容就说说可以这么 生活中的 例子,最好是原创

回答：近 读了一本好书—— 俗世奇人 。这本书由1篇文章组成,文章精短,看似古文但有 色 。每篇专讲一个 人物生平事迹,可就是这些奇人,会平常人不会的事,如,苏块、 子 、酒婆、背头 、认牙、青云楼主、绝盗、泥人 、小达子、大回等。这些人本领高超,靠着着高超的本领生活。其中,我最喜欢的是 子 和 好嘴 吧 。 我先说 子 。文章在写 子 时先描绘 码头的情况“码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街 ;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。”一下子让我的心悬了起来,看来没有两下子的人是不可能在那里生存的。接

参考回答：生活是平凡的,但不是平淡的。平凡的 生活中同样也是波澜起伏,妙趣横生。冯骥才 的 俗世奇人 说得好,“手艺人靠的是手,

话题：求生活中比的 例子

回答：范围大 说的不清楚 混凝土中沙石、水泥、水的比是2:1:1 某单位男女职工人数的比是2:1 糖水中糖和水的比是1:10等 比为1:0.61 水的是1:1, 比例是1:0.61,手和心脏的比是1:1,脖子和手腕的 长比是2:1 都是生活中的比 你说的是事物的比 化学成分的比 还是社会之间人与人的比

话题：祖国在我心中(要求从生活中的事例,语言华丽,内容丰富)

问题详情：(要求从生活中的事例,语言华丽,内容丰富)

回答：祖国在我心中 在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在 世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高 海,将炎 子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的 生活。中山先生,在黑夜里开始 划治国方略, ,在贫瘠的 上,支撑民族的血肉与骨骼; ,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从 的风雨中神奇地走过!

参考回答：一、祖国在我心中 演讲稿 掀开摞摞发 的历史,在白骨累累的 近 史 们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口 鲜

话题：举出几个目前你见到的 生活中新事物和旧事物的 例子,分析它

问题详情：分析它们为什么是新事物或者是旧事物

回答：资本主义是旧事物, 是新事物。 新事物否定了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,同时吸取、继承了旧事物中积极的、仍在适应新的历史条件的东西,并增添了一些为旧事物不能容纳的新东西,因而它在内容上比旧事物丰富、在形态上比旧事物 、在结构上比旧事物合理,在功能上比旧事物强大,具有旧事物所不可比拟的优越性和强大的生命力。新事物的产生和旧事物的灭亡,是不可抗拒的,新事物必然 替旧事物。

话题：日常生活中与数学有关的 例子

问题详情：请各位帮帮忙!! 要写2000字,要急交啊!!各位,帮帮忙!

回答：.数学与生活搜一下了. 生活实际,体会数学的应用价值 我们到底要培养孩子什么?我认为,归根结底是培养学生的数学能力,而数学能力的核心是运用所学知识解决生活中实际问题的能力。想让学生 这种能力,关键要让他们体会到数学的应用价值,培养他们的应用意识和欲望。因此,数学学 要回归于儿童的生活,要在学 中时时关注儿童关心什么?对什么感兴趣? 了什么?在生活中发现了什么?创造性地挖掘课程 ,让数学学 儿童自己的生活充分地融合起来,将数学学 纳入他们的生活 之中,进而培养学生解决实际问题的能力。 一、在实际生活中感受数学的存在,抽象出数学知识。 小学数学中的 多概念都可

参考回答： 说女式的高跟鞋,利用数学上的 分割点计算高度。