我能做你的听众吗,每天早晨

话题：我能做你的听众吗,每天早晨?(调换词序,不 改变句意)

回答：对的

话题：我能做你的听众吗,每天早晨?(调换词句不 改变句意)

回答：斯卡拉等级萨洛克电脑

话题：我能做你的听众吗,每天早晨?”

回答：老人对我说:“我会用心去感受音乐。我能做你的听众,每天早晨”

话题：我能做你的听众吗,每天早晨?(改动词与顺序,但不能改变

回答：你的听众可以是我吗,每天早晨

参考回答：我每天 早上 能做你的听众吗?

话题：我能做你的听众吗,每天早晨?如何调换句式,不 改变句意?

问题详情：我能做你的听众吗,每天早晨?如何调换句式,不 改变句意?

回答：我能 每天早晨 做你的听众吗?

话题：我能做你的听众吗,每天早晨?(转换句式不 改变句意)改成

回答：这是对的我就是六年级的

参考回答：原来句子强调的是时间。应该。改后强调的是听众,我能做你的听众吗 不对:每天早晨:每天早晨

话题：老人说:“也 我会用心去感受音乐。我能做你的听众吗,每

问题详情：看了,好多我的回答,我个人认为都不太合理。故特向你请教。

回答：别客气,感谢信任。老人说:“也 我会用心去感受音乐。我能做你的听众吗,每天 清晨?"改为转述语气可为:老人说他也 会用心去感受音乐,他希望能做我的听众,在每天清晨。愿对你有所帮助!

参考回答：这是六年级第11课 唯一的听众 里面的句子吧。。。老人说她也 会用心去感受音乐,问我能 不能在明天清晨做我的听众。 老人对

话题：也 我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?每天 早上。

问题详情：也 我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?每天 早上。(改

回答：也 我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?每天 早上。(改为 述句)

话题： 唯一的听众

问题详情：课文有两条线索:一条是“我”的什么变化:一条是老妇人什么变

回答：文有两条线索,一条是“我”的心理、 的变化,一条是老妇人的语言变化

参考回答：我也是六年级的, 前几天才和我说,一条是“我”的心理 ,琴技的变化,一条是老妇人的对我的鼓励的语言变化

话题：每天 清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳

回答：每天 清晨,我都到小树林去,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人练琴。

参考回答：每天 清晨,我都到小树林去练琴,面对一位耳聋的老人,我唯一的听众。