仿写索溪峪的野-小知识

话题：仿写 索溪峪的野

问题详情：速度 点关

回答：这种美,是一种有灵性的美: 晃晃的桥在山与山之间,像一条长龙,让人望而生畏。

参考回答：等等 国孤鸿寡鹄

话题：索溪峪的野 第2自然段仿写快啊!!点之前要啊

回答： 的云雾可怪了,它不是从空中飘来的,而是从山 中喷出来的。它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日, 时如轻纱漂浮,给 增添了 多秀色。除了气象万千的“瀑布云”、“云海”等让人叹为观止外,五 斑斓的“玉带云”、久集不散的“藏 云”以及扑朔迷离的宝光、蜃景等五光十色的云雾也令人神往。这奇特怪异的云雾衬托着青绿的山峰,走近它,让人有置身仙山 驾雾的感觉。

话题：仿写 索溪峪的野 第二自然段

问题详情：急用!!快 第11册(6年级上册)

回答：你可以写 的山水,以前的课本上有讲这课的。。。 别的我就不知道了

话题：仿写 索溪峪的野 第2段的最后一句

问题详情：就是这种美,是一种随心所欲的美到则好似“窈窕淑女”

回答：这种美,是一种富丽堂皇的美,则好似“高贵的 ”

话题：索溪峪的野 第2自然段仿写快啊

回答： 的云雾可怪了,它不是从空中飘来的,而是从山 中喷出来的。它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日, 时如轻纱漂浮,给 增添了 多秀色。除了气象万千的“瀑布云”、“云海”等让人叹为观止外,五 斑斓的“玉带云”、久集不散的“藏 云”以及扑朔迷离的宝光、蜃景等五光十色的云雾也令人神往。这奇特怪异的云雾衬托着青绿的山峰,走近它,让人有置身仙山 驾雾的感觉。希望能解决您的问题。

话题：索溪峪的野课文第二段最后一句仿造!

问题详情：婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。 这个话仿写,快啊!!

回答：这种美,是一种富丽堂皇的美,则好似“高贵的 ”

参考回答：我也需要

话题：谁会写索溪峪的野第二段的品析啊

回答：首先把走进 索溪峪的整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野 一、教材说明 这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。 文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进 索溪峪的整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野;最后,作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀,使自己感到从未有过的快慰和清爽。 本组课文的学 重点是在认真读书、理解课文内容的基础上,领悟文章的表达方法。这也是本课的学 重点和难点。 索溪峪的“野” 这篇课文最突出的表

话题：索溪峪的野的第2自然段第一、二句先总写索溪峪的山的野,

回答：写索溪峪的山,先概括地指出山有野性的美,接着从山具有“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三个方面来具体描写。

话题：索溪峪的野第二段采用了()的方法,写出了索溪峪的山()

回答：索溪峪的野第二段采用了(排比)的方法,写出了索溪峪的(惊险)的美,(磅礴)的美,(随心所欲、不拘一格)的美~~ (*^__^*)嘻嘻……,其实我也是六年级的~~~

话题：索溪峪的野

问题详情：我急需.快点.各位大虾帮帮忙. 等.

回答：(1)短文紧紧围绕“野”字,写了山,水,人。 (2)在结构上用的是总--分的写法。第二段用排比的手法,让人感受到山的野。第三段用了拟人的手法,是文章更加生动,突出水的野。 (3)在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来。不顾被浪花打湿衣服,在浅浅的 上尽情的奔跑,欢笑,溅起无数个小的浪花。

参考回答：山野水野人野在结构上用的是总分的写法让人读了感到非常的美更突出水的野