怎样利用一个钢直尺来探究声音的音调与声源的-小知识

话题：怎样利用一个钢直尺来探究声音的音调与声源的振动频率有关

回答：将尺压在桌面上,伸出桌面,按下直尺,让它自动 起,振荡。分别伸出5CM、CM、10CM、15CM。 明白了?

话题：为了探究声音的音调与物体振动的情况有什么

回答：为了探究声音的音调与物体振动的情况有什么 ,某同学找来四个相同的玻璃瓶,往玻璃瓶里装不同高度的水,并做了仔细的探究,如右图所示。 步骤1:当他用嘴贴着瓶口吹气时,听到四个瓶子发出声音的音调有高有 低。请你按音调由低到高的顺序排列瓶子为________。 步骤2:当他用金属汤勺敲击玻璃瓶时,听到四个瓶子发出声音的音调也 有高有低,请你按音调由低到高的顺序再排列瓶子得________。

话题：利用木梳和硬纸片探究声音的音调高低决定因素

问题详情：要求: 写出步骤,现象 和结论 谢谢

回答：步骤:1.将木梳和硬纸片取等量长度(形状尽量一致),牢固地竖立固定在实验台上; 2.使木梳和硬纸片向相同方向变形同一程度,释放后观察它们的振动情况、声音情况; 3.重复以上“1、2”,并 。 现象:木梳振动情况相对硬纸片:持续时间更长、频率更高、声音 音调更高。 结论:声音的音调高低决定因素是频率,频率越高音调越高。

话题：用自行车来探究声音的音调跟哪些因素有关,要怎么设计

回答：用尺子摩擦车轮的辐条,转动越快,音调越高。 说明音调与振动频率有关。

话题：探究声音的响度和声音的音调

问题详情：它发出声音的音调越高。 探究声音的响度 用一根长钢尺,压紧在

回答：控制变量法 只改变尺子伸出桌面的长度变化而其他条件不变; 只改变拨尺子的力度而保持其他条件不变。

话题：物理题,大家伸出援助之手吧~~~用钢尺探究声音的响度与

问题详情：用钢尺探究声音的响度与音调,与哪些因素有关? 详细详细再详细

回答：决定声音的响度与音调有三点: 1 振幅,振幅越大,声音越响 ; 2 离声源的距离,离声源越近,声音越大; 3 介质,介质会影响声波的能量传播,亦即改变振幅。

参考回答：本来就是让你自己去思考、去探究的,为什么要求教于人而且希望越详细越好呢?这样就完全失去了“探究”训练本身的意义了,还不

话题：物理探究实验题“声音的音调与什么有关”

问题详情：快快把 告诉我!谢谢!

回答：振动的频率 音调与振动的频率有关 频率越大,音调越高 频率越小,音调越低

话题：物理题:用橡皮筋探究声音响度和音调的因素。各设计一个试

回答：响度: 用力将橡皮筋 拉动后松开手 用较小的力 拉动橡皮筋后松手音调: 将橡皮筋紧拉在一端用手拨动橡皮筋 将橡皮筋松一些拉在一端用手拨动橡皮筋

话题：将一把钢尺压在桌面上,要想探究钢尺发出声音的音调与频

回答：1.钢尺伸出适当长度2.保持按钢尺的力度相同祝你学 进步哦

参考回答：用力大小应相同,钢尺伸出的长度不同

话题：是 声音的音调与吸管长短的 ?响度不也减少扩散增

回答：因为响度的变化与掁辐及传播距离有关。本实验中“吹一根吸管”时,用“同样的力”,所以声音的掁辐相同,而且 时距离声源的远近相同,也不存在着“减少扩散”的因素,故这个实验不可能 响度; 当“吹一根吸管并将它不断剪短”时,声源——管中的空气柱长度不断变短,声音的频率不断变大,音调不断变高,因此本实验“是 声音的音调与吸管长短的 ”