现在读四级的文章的时候,发现连在一块儿之后就-小知识

话题：现在读四级的文章的时候,发现连在一块儿之后就是读不太

回答：先通读文章 了解大概意思然后读题干 找到题干中的关键词 接着再通读文章 把出现关键词的句子划下来 与题干比较 根据关键词出现附近的句子判断正确选项p.s. 这只能加大做对看不懂的题目的几率,重要的还是积累 不用去 记硬背词汇书 每天接触英语 最好接触一些高于自己水平的阅读材料,或者参加一些比较专业的班级, 新 的四级强化班就很不错。 一个比较 板的办法就是多做阅读 把其中不会的词找出来查意思 再不断巩固p.s.s. 如果是长句子 要先学 语法中的句子结构 了解句子各成分是什么 就像学语文句子画主谓宾一样 把句子的结构里清楚 会帮助你理解词汇简单但结构复杂的从句。

话题：读了 童年的发现 第二自然段后,我体会到“我”的心情是

回答： ! !

话题：照样子,写出你读了古诗后想到的四字词语(想象力有限,想

问题详情：各位 帮个忙啊!!!

回答：冰天雪地,烈日炎炎,秋高气爽,

参考回答：冰天雪地,烈日炎炎,秋高气爽,

话题：读读下面的词语,你发现了什么?照样子在后面再写几个。

回答：将心比心 以讹传讹 将错就错 各式各样 无穷无尽 不偏不倚 端端正正 重重叠叠 郁郁葱葱

参考回答：就事论事 将计就计,各行各业 无息,整整齐齐 干干净净

话题：上语文期末考试的课外名著知识.

问题详情：像 梦啦..水浒传啦..有题就好~

回答：拓展练 : 1、照样子组词,看谁组的好。 程 ( 路 程 )、 ( )、 ( ) 怀 ( )、 ( )、 ( ) 勤 ( )、 ( )、 ( ) 2、试着给下列 词语分类吧。 褂子 灰狼 衣 狗 葡萄 山楂果 雪梨 狐狸 裤子 香蕉 花猫 连衣裙 褂子山楂果 狗 3、读一读,想一想,找一找。 ※野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了, 儿身上的新褂子也由黑变红了。 ※山楂果由红变黑了,路边的草垛由 变黑了,男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 从这两个句子中你发现了什么?再照样子从课文中找出另外一组吧! 知识链接: 1、词语解释: 笼罩:像笼子似的罩在上面。 神奇:非常奇妙。 改变:事物发生显著的差别。 启程:起程。 2、在读音上易错的字有:“匙”

话题：わかりました的た听起来怎么想读da不是ta

回答：你所说的这种发音现象称为“不送气音”现象。日语的 “か行 た行 ぱ行” 这三行假名(15个字母)作为单词使用时,一般放于词首念原来的送气音,但置于词中词尾时,念“不送气音”。如:あなた(其中的“た”),トマト(其中后面的“ト”),アメリカ(其中的“カ”),それから(其中的“か”),また(其中的“た”)、文法(ぶんぽう)其中的“ぽ” 等等都是这种情况,一般会发成“不送气音”。* 送气音有明显的气流从口腔喷出,喉部轻松。而不送气音则喉部紧 ,送出气流微弱。主要开始靠模仿,时间久了就自然这样发了。

参考回答：现实中有很多都是这样子的,属于日语的发音 惯,因为在句尾的た是发闭气音da。虽然是读た。发ta的话就变成送气音听起来很怪~

话题：勇敢的面对错误主要写了什么?用简洁的语言写下来

回答：本人额不才啦,给你给非正确的 吖告诉大家要勇敢地面对生活中的错误,不要害怕决策的失误,要坦然相对,去填补人生中的其它空白。总而言之就是个告诉大家要勇敢面对错误,不当缩头乌龟。如果你是要短文的请往下本文通过讲述塞拉斯 为出版史上绝无错误的生物学书籍,而幽默地出版了一部内容空白的 夏威夷 蛇图鉴 ,告诉大家要勇敢面对生活中的错误,不要害怕决策的失误,要坦然相对,去填补人生中的其它空白。(错了不怪我,怕怕打我哦)采纳我把~~打字很辛苦哦,想也很幸苦哦,

参考回答：第一套:一、试一试基本功:识字、写字。 1、在小学六年了,我们应该掌握了2500个常用字了吧?对于这些常用字,你掌握得怎么样呢?我们来试试吧,但是要把字写得好看一些! yí huò ān xiáng tuī cí níng jù kù ài (疑惑) ( 安 详 ) ( 推 辞) ( 凝 聚) (酷 爱) gé jué jiǎojiàn zhàn lán xuān xiāo chuǎimó (隔绝) ( 矫 健 ) ( 湛 蓝) ( 喧 嚣) ( 揣 摩

话题： 的春节课文从后面白阅读链接中发现了什么?

回答：2.练 朗读,朴实无华,同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗。2.除夕,领悟表达方法,我们要进入第二组课文的学 了、豆:农历正月十五日夜晚。他的绝大多数作品以 为 。本课的教学难点。生于 一个城 贫民 ,隆重,感受作者的语言特点,填在表格的右边、集体练 中达到把课文读得正确流利的目标,读议结合:老舍在整体介绍春节 俗的同时,曾任 十小 长,大家一起解决,他多次表述这种观点。可以这样说,体会到老舍先生语言简练:万象,哪有胃口去吃”。课后第三题的练 意图是 生活经验:农历十二月,勾画出自己印象最深的地方,展示了 节日 俗的 馨和美好、统筹内容上的匠心独

话题： 那天,预 包括写词语的意思,写读了句子后的

问题详情：准确!!!

回答： 那天 教学设计1 教学要求 1、引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立 的观念。 2、帮助学生学会本课生字新词。 3、指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 读懂课文内容,体会父亲面临的是一个道德难题,深刻认识父亲的 品质。 教学难点 理解母亲说的两句话。 课前准备 1、学生自己了解第二次世界 前资本主义社会人们生活的 。 2、收集有关赞美诚实、 等方面的名言或谚语。 教学课时 两课时 第一课时 教学要求 1、朗读课文,了解课文的主要内容。 2、汇报预 情况,学会本课生字新词。 教学重点 初读课文,了解课文内容。引导和培养学生提出问题,解决问题的能力

话题：在最后的复 阶段,怎样让数学突破到5以上?(小学五年级

回答：别慌,这个时候千万别慌。还有5天,个人建议在临睡前,或者找个时间,一个人安安静静的想一想,分析一下自己,到底哪里存在不足之处。就说数学吧,是有地方不会呢,还是存在不认 惯呢还是做题速度慢来不及 呢?要分析透彻,明白自己真正需要什么,然后便可以对症 ,有针对性的复 。越是危机的时候,越要淡定。只有这样才能看清 势,认清自己,才能明白自己真正需要什么。明白不足之处之后就是抓紧时间,对症 。 说有不会的,一看书,二问人。 说不认真,那就得要一些方法, 标重点,读两遍题,或者先打草稿,等等方法。 说做的慢,这一点很重要,速度是十分关键的,尤其是随着你长

参考回答：读熟概念熟悉题型考试时一定要细心,一个一个字地看(特别是判断题)一定要保证应用题不错