日语入门后应该如何制订后续学习计划

1.初级日语教材

初级教材用过，大家的日本语和标日，我简单说下自己的体验吧

⑴大家的日本语初级

①教材特点：分为上下两部分，每部分两本，其中一本是全日的课文册，另一本是知识的讲解册，共四本。

②使用

大家的日本语我是看了另一个问题才买来尝试的。 自学日语，从零基础到 JLPT N2 水平需要多久？ - 程序猎人的回答

日语入门就是两年前受这个回答的启蒙。

当时按着答主的方法，先将单词背下，语法记熟，并且听写，之后对照课文订正。

说实话，这个方法太累。对于一个入门的新手，如果没有绝对必须学成的意志，这个方法在高效的同时很容易让人失掉学习的兴趣。毕竟大部分业余日语学习者，都没有不学好日语就生存不下去的紧迫环境。

所以，那个方法我大概只坚持了十课就无法再继续下去了。如果你有足够的意志力，那个方法是非常有效的。

之后，因为懒，我的学习变为：先看课文册，对照着生词表，将课文一句一句翻译过来，写在书上。然后对照讲解册，将每条语法用荧光笔在课文里标出来，并注释上意思，接续。到最后，相当于将讲解册的内容搬到了课文册里面。

一些很基础的知识熟练之后，就可以跳过一些太简单的句子不翻译，着重学习那些新的不熟悉的知识。

学习新知识之余，温故而知新也是一个非常重要的过程。我的复习方法是：学完一个单元后，以后每学完新的一课，都回看一遍前面那个单元的单词和语法。只翻讲解册就可以，每看一条语法，能马上回忆起对应课文上的那句话就可以。刚开始的时候请一定要尽可能的做的完美，因为之后会慢慢变得懈怠（身为一个懒人的我如是说）。

就这样，我在龟速中大致把大家的日本语学了一遍。

③感想

大家的日本语学过一遍之后，对日语算是有了一点初步的了解。用这套教材应该要以课文册为主，借助讲解册，对课文册中的内容自行补充完整，得到完全属于自己的课文册，才能真正将只是化为己用。

⑵标日初级

①教材特点：分上下两册，课文与讲解在一起（不计练习册）

②使用

标日是我高中就入手了的，但是一直放在家里积灰。大家的日本语初级学过之后，进入自我满足的荒废期好一段时间。某次寒假翻起了家里的标日，突然有种发现新世界的感觉。

因为有一段时间没有学，所以很多知识都忘记了。而且因为初学过程中几次变换学习方法，导致我对初级的日语体系没有太大的概念，直到我拿起标日。

标日初级主要是主角李秀丽在日本期间的经历，沿着这条线路，标日为我们讲解了日语中的句型、时态、活用、敬语四大语法基础，其中最重点的内容是活用。可以说，整个日语初级，把活用学好，就攻略了半片江山。

现在回顾过去，觉得初级最实在的学习应该是：大致将每一课认真过一遍，然后整理出初级里提到的所有活用（ます形，て形，た形，ない形，辞书形，命令形，意志形，可能态，被动态，使役态…），每种活用在动词，名词，形容词，肯否定时各是如何活用的；另外授受关系的もらう、あげく、くれる三个大魔王一定要好好区别开来；最后一大痛就是敬语了，至今还一头雾水的我什么也不说了…

③感想

总之，初级的教材都是大同小异的，最重要的是建立自己的日语知识体系，有清晰的语言框架，才能在之后的学习中如鱼得水。

2.关于中级教材

大家的日本语中级没出下册，只用了标日中级。大概说说。

⑴个人认为的中级特点：单词量大，语法较散。

斯以为，初级给你的日语世界观搭建骨感的躯干，中级给你补充健壮的血肉之躯。

⑵学习过程

标日中级主题是佐藤在中国执行“金星”项目的故事，以及佐藤和初级主角李秀丽的故事。

课本中，每一课分为会话和课文两部分。

会话部分重点在于学习不同情境下的口语表达，语法部分则注重书面的表达和文体的特点。

了解了教材的特点后，我们可以这样学习：

①中级每一课内容都很多，可以分为两天一课，一天会话，一天课文。

②因为语法较之初级实在散乱，建议将每条语法在课文中用荧光笔标出，和初级一样注释上意义，接续。

③单词我是不建议照单全背的，这样背下来的词很快就忘记。这里更推荐在学习课文的过程中记单词。在语境中记住一个单词是快速而有效的。

④中级教材越到后面，课文中的汉字就越少有注音，所以遇到有没注音的汉字，请一定要注上音。一来巩固记忆，二来可以辨别出汉字不同情境下的音读训读

⑤课文的录音多听，多跟读。其实我觉得标日的课文都挺有趣的，也会学到很多日本的风俗文化。至今记得第一课课文里说的那个谜语“日本最高的车站是哪个？”（是不是充满回忆hhhhhh）我还在朱鹮那课被刷新了世界观，自从小学学过《再见朱鹮》之后我一直以为中国是没有朱鹮的啊啊啊啊啊，总算被纠正过来了23333333

⑶个人总结

一定要保持自己的兴趣，同时积累很重要，中级是一个苦尽甘来的过程。

【兴趣维持】

学习过程总是很痛苦的，这时候支持我们的只有真爱！日语是笑着进去哭着出来的语言啊！没有爱真是难以坚持的！

1.日语歌和空耳是记单词的绝配

听日语歌的时候是不是有种“好想跟着唱啊！！！为什么我只能哼调调！！！不服！！！”这样的感觉？每次Claris出新歌我都要感叹个无数遍啊！！！

最近Lisa的“马云我赐你姨妈”空耳洗脑之后いま总是想成姨妈，強く不知不觉就等同为纸尿裤，我也很是苦恼啊！！！

每次看着歌词一点点学会一首日语歌，就等于推倒了一大片单词和语法好有成就感啊！而且遗忘率超低！

学的时候不要嫌弃空耳君好吗！记歌词往往是从空耳开始的23333空耳完之后一看歌词！尼玛这都什么跟什么啊！简直要被自己蠢哭了好吗！明明是教えてよ怎么会变成我洗海带啊啊啊啊！！！可是从此再也不会忘记教えて的读音啊！

于是，就这样进入了”想学！还想学！还想学更多！”的螺旋式上升状态了……

2.不管是动漫还是偶像剧还是综艺，总之都是听力神器

每次B站出生肉的时候都是眼巴巴得看着播放次数蹭蹭的涨，自己只能等字幕组大大的感觉有多闹心！特别是字幕组也坑爹卖萌的时候啊！

每次看完番组都有种“我要好好学日语”的心情不知道你们有没有！

而且无论看什么，都会在不知不觉间练就出无敌的语感啊。

今年12月的听力简直就是跪倒在考场的节奏你们造吗？

可是相比起八九寺和阿良良木的对话来说这算个X啊！要是早把物语系列补全，把音轨提出来磨耳，N2什么的简直就是渣渣好吗？悔不当初啊。

不需要一句一句暂停反复听，只要在看的时候多注意听，而不是盯着字幕不动脑。久而久之，一些惯用表达，高频句式，长语法，通通都会刻在脑子里。

3.好好玩儿游戏，生肉迟早逼你成为大神

一个游戏等汉化可能一等等上三年啊啊啊…有些偏门的游戏更是汉化都无望了！而且感觉汉化过总少了日语自带的暧昧Buff的人难道只有我吗？汉化补丁打上去总会有不知名的错误跑出来的小手残难道只有我吗？[プリンセス☆ストライク]这种看起来身边没有一个人玩过的游戏，被逼无奈的生啃造就了今天的我啊！最开始我完全是靠读汉字猜意思过活的，后来学日语的时候发现，就因为我这坑爹的生啃让我记住了不少汉语词的读音啊！突然感觉学日语还是有信心的啊！

【实践运用】

1.没事就卖弄一下，微博，微信啥的，卖弄过的知识点都会记得很清楚。

有时候想换个QQ签名啊，可是吐槽太中二，文艺又显得非主流，火星文都是脑残，英文又烂大街，看到别人用法文写的签名虽然一个字都不懂但就是觉得莫名的有逼格啊！

于是，“不行，我也要用日语写一个！”然后就把自己本来想写的签名换成日语了。这个翻译过程真是绞尽脑汁啊，用什么句式表达才地道？要不要加的语气词显得没那么生硬？这个词太容易被猜出意思了该不该换个冷艳一点的？只是一个QQ签名就能逼迫你把学过的各种东西调用出来啊！

如果，每次发状态，发微博，发朋友圈都这么干……最后你会被冠上一个“装逼大神”的称号。

开个玩笑。如果真的能坚持每次都翻译成日文再发的话，日语的运用能力会有极大的提高倒是真的。

2.常调戏懂中文的日本朋友，或者在日本留学的老朋友

我高中的几个小伙伴现在在日本。自从有了他们妈妈再也不担心我词典查不到词了，他们就是活生生的词典啊！

学了日语找不到用的地方？果断用日语跟他们交流啊！大家都是熟人，说了什么蠢话最多不就是截图朋友圈大家开心下，总比某天在陌生的日本友人面前丢脸然后只好说自己是韩国人强几百倍吧！开个玩笑，别当真。而且和熟人说日语，他们总会很耐心的告诉你这话应该怎么说才对，自己也完全不担心听不懂他们在说什么，就这么不知不觉，很多错误就被改正过来了啊！

而且跟真人对话会了解到很多时下流行的表达方法啊！顺道一提，我们学校的日本小伙伴现在粤语口头禅也是溜溜的，可是明明操着一口东北味儿的普通话啊2333333都是我们这些日语半懂不懂的家伙老是带坏人家好吗

3.接翻译兼职，有钱赚，有人赞，什么动力都有了

我的水平还没有到能接活的地步，只是身边小伙伴每次翻译别人的文件就有红红的毛爷爷拿，看着也是眼红红啊（看看别人家的孩子）OTZ…不过平时会有身边的小伙伴上日拍买东西看不懂问我，装软件看不懂问我，买了东西说明书不懂问我的情况，虽然不能完全解决问题，或多或少是能帮上一点儿，自己也挺开心的。

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