导学案的编写和使用

学习目标，也就是三维护目标要明确，也要简化，因为一节课的细化目标很多，但应有一个主题性的目标

学习重难点应该是考纲规定的重难点，也是高考关注的重点，有时重点也是难点，当然有时难点不一定就是重点。

知识链接部分。主要是从知识先后联系角度，也就是说与本节课相关的知识，这样做的目的是提示学生复习已学过的知识，知识框架部分如果是新授课，我们一般把知识框架列出来，要是复习课则要求学生自主构这样做的目的，使用学生能提前对本框题知识有一个宏观的认识。

导学案的主体部分。基础知识梳理，这个环节侧重对基本知识的记忆与理解，侧重于对学生的学法指导，告诉学生如何看书，划书，哪些知识是重点，提前告知学生记住。还应注意选好“引思”、“设疑”的点，要能激发学生思考，这更有价值。注意归纳总结易错易混知识点。再就是根据内容要求，安排了知识拓展，以扩大和加深对知识的把握。

知识检测部分。练习的内容应围绕“导学案”的学习目标、突出教学的重点难点和学生学习可能存在的疑点、反映社会热点,然后把不同的知识点转化为形成性的练习思考题。“题型”的选择应根据对不同知识点的不同能级要求合理设计、恰当安排,对能级要求低的问题可以选择题的形式出现,以帮助学生鉴别、识记,对理解运用的知识点可设计辨析题、分析说明题,引导学生在思辨、分析问题中加深对知识的理解。选题组题很重要，一般选择题选七至八道，加一道主观题，尽可能兼顾不同层级的学生，既有基础题，也选一些高考题。

学生反思部分。带有学习小结的性质，要求学生能够回顾本节主干知识，也可以把本节课的学习困惑说出来。这样既明确了学习目标，也实现了问题前置，能更好地带着问题投入到第二天的学习过程中，老师也能通过一批，发现学生的困惑。

在使用导学案的过程中，一般提前一天就将学案发到学生手中，学生在使用学案的过程中，也就是学科自习上就明确告诉学生在规定时间内完成，如果真是完不成，那就找别的时间，当然尽可能的当堂完成，要求学生事先认真看书，做好标记，主动思考。

用户类似问题：

问题1：如何编写导学案

定义 导学案是为了增加学生的自学能力，教师为了引导学生学习教学内容而编写的同步纸质文案。内容 导学案包括：温故知新、教学目标、教学重点、教学难点、课前预习、课中研讨、课堂与反馈练习、课堂小结、作业布置等环节。 导学案的编写导学案，... >>详细

问题2：关于数学“导学案”编写与使用的几点思考

在教学实践中体会，是最能收获导学案编写与使用的宝贵经验的。另外，每个学校都有自己的地方特点，还是要和实际结合起来才算是有效的 >>详细

问题3：浅谈如何使用好导学案

一、使用好导学案，正确认识是基矗要使用好导学案，一定要对导学案有一个正确的认识。我对于导学案的理解是这样的：导学案按字面理解体现在三个字上：导、学、案。导就是指导，导学案就像旅游时候的导游图，它带领学生从入口进入，随着我们的指... >>详细

问题4：《导学案》如何使用

为了深入推进新的教学模式，双溪中学编写了《导学案》，《导学案》的使用是一种新的教学的一种手段，是教学手段的革命。它不同于其他教学手段的特点是：学案与导学密切结合，学案指导导学，导学依据学案，重点在“导”，变传统的讲授式的“要我学”... >>详细

问题5：如何创建高效课堂—谈导学案的推广和使用

一、提升自身专业素质，保障高效课堂实施 1、先进的教学理念是实施高效课堂的前提 意识是行动的先导，思想观念正确与否必将决定行为的效果与价值。因此，教师必须及时更新教学理念，认真研读数学课程标准，全面落实临沂市“三五四”数学课堂教学策... >>详细