读《发现母亲》有感
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读《发现母亲》有感
读《发现母亲》有感
利用业余时间,我认真阅读了教育学家、社会心理学家王东华写的《发现母亲》。作者的语言表达和一些观点虽然不是很成熟,甚至有些偏激,正因为此,它是那么强烈的敲击着我的心,给人惊醒,让人反思。作为一名教师同时又作为一个女*,我深深地感到自己身上肩负的责任。
一、女性应先做好母亲
不管一个你以前的生活有多么的浪漫、多么无拘无束,但当一个小生命进入你的生活中后,你就要马上改变自己的角色,做好一位母亲。不管有多少人亲昵、呵护着你的宝贝,你尽管可以撒手不管,但你不能撒手,无论怎样,都要亲自抱一抱、吻一吻你的孩子,她曾与你血脉相连,他最熟悉的你的心跳、你的味道,在你的怀中,他最有安全感。不管你的工作多重要,你也把照顾孩子安排进你的日程表,儿歌一起唱,故事一起听,当他能读书的时候,你是他最佳的伴读者。那种所谓的女强人,只不过是为自己的失职找个托词罢了。不管你有多少爱好或广泛的兴趣,因为孩子应适当减去一些,把孩子留在家里,你去打牌,你去跳舞,那不是母亲的选择,如果一定要去,那一定应该是适合孩子同去的地方,万不能一个人乐得自在。不管你有多少个理由而放弃对孩子的照管,你都违背了做母亲的天职,因为你是孩子最信任的老师,你在孩子心中的位置无人可以代替,除非你放弃自己的职责。不管你有多少无奈,你首先要学会做一个好母亲,连这一点都做不到的人,没有人会相信你会对谁更真诚、对什么事更忠诚。
二、女性最适宜做教师
很早就发现教育界有种奇怪现象:中小学教师中女教师比较多,曾为这种现象担忧过,担心孩子们将来温柔有余、刚性不足,看完《发现母亲》后,觉得这也是自然选择的结果,见怪不怪了,女性最适宜做教师,尤其是中小学教师。
1.女性容易走进孩子的内心
女性对孩子先天性的喜爱,使女教师很占优势,很容易走进孩子的心里。由于孩子喜欢自己的母亲,她们很容易信赖女*,女教师只要表现出对孩子的热情、友好便可以亲近孩子了。我实习的时候遇到一个这样的孩子,每当她们班的男教师上课,她就躲着不上学,其实那男老师也很和蔼,但那孩子就是说怕他,弄的那位男老师很尴尬。孩子们尤其喜欢那些打扮地很漂亮、很青春、很和蔼的女教师,所以女教师要特别注意自己的形象。
做了母亲的教师可以把教育自己孩子的经验移栽到学生身上。一个母亲一个孩子,没有经验的时候养育了孩子,等到明白了一些事理之后,又没有机会再养孩子,做教师的可以弥补这份遗憾,可以把养育孩子的经验、体会,尤其是对孩子心理的了解,在教学中发挥作用,这是一份得天独厚的资源,做一个母亲式的教师更受学生欢迎。
2.女性有慈母胸怀
慈母胸怀可以给学生更多的宽容、理解。孩子在求学的阶段不仅知识上发生着巨变,而且在身体、心理方面更是发生着看得见得变化,我认为孩子的成人教育比成才教育要重要的多,孩子的性格、品质、习惯的塑造和养成是孩子终生发展的基矗在中小学阶段,正是孩子们定型时期,他们在成长过程中的表现出来的种种品*,需要理解、宽容、引导,母亲是孩子成长的导师,孩子在学校,适宜完成这任务的自然是具有慈母胸怀的女教师。
3.女性很细心敏感
母亲的敏感能洞悉孩子的内心世界,做到及时发现问题、解决问题。女教师比男教师细心,考虑问题周全,因为母亲的敏感能洞悉孩子内心世界,观察到孩子细微的变化,揣测到孩子想法,包括身体的不适带来的反映等等,这一点对于在学校的孩子来讲是很重要的。
总之,《发现母亲》给了我们一个全新的视角,用作者自序中的话:“愿天下人共读之,不仅仅是读这本书,甚至就不是读这本书--而是读父亲、母亲这样的大书,而是读做人、做高尚的人这样的大书。因此,不仅愿天下人共读之,更愿天下人共勉之、共行之。”最后,我用此书后记最后一句作结:“每一个母亲都有一个好孩子,每一个孩子都有一个好母亲”!
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