延安精神进校园总结的简介

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延安精神进校园总结的详细内容

延安精神进校园总结

时间:2016-02-24 21:09 来源: 我爱IT技术网编辑:佚名

欢迎您访问我爱IT技术网，今天小编为你整理的专题知识是：【延安精神进校园总结】，下面是详细的分享！

延安精神进校园总结

延安精神进校园，是实施有效德育，加强和改进未成年人思想道德建设的重要工作内容。在充分认识延安精神进校园活动的重要意义时，我们突出重点，进一步增强延安精神进校园工作的针对性和实效性，抓住学生这个主体，抓住教师这个关键，依托宣传舆论阵地这个平台，充分利用社会实践活动这个载体，各校通过组织丰富多彩的活动使延安精神深入人心，让延安精神在一代一代传承和践行着。
在学习延安精神、发扬延安精神、践行延安精神时，不同学校开展活动各具特色。

实验小学结合学校“文·雅”教育，推行“书香伴我行”晨诵经典、午练书法系列活动。各班级组织学生积极开展反映中华民族传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的书写、诵读活动，并结合“六·一”庆祝活动举行了“经典诵读”比赛，利用每周五的兴趣社团培训全校推行“弟子规”，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱。（诵读作品有长征、沁园春·雪、满江红、弟子规、三字经等）。学校结合建党九十周年，组织学生开展了“红领巾心向党”星星火炬传递活动和“红领巾心向党·红歌永唱”革命歌曲大家唱活动。通过火炬传递感受到新时期少先队员所肩负的历史责任和荣誉感，培育学生的时代使命感。在重温《卖报歌》《共产儿童团团歌》等经典爱国歌曲的优秀旋律中，感受历史的足迹和共产主义小战士们的革命乐观主义精神和爱国热忱。开展踏寻“先烈的足迹”活动。学校少先队大队部利用清明节，组织学生祭扫项英烈士陵园，“六一”来临之际带领贫困学生参观了江夏区项英故里，并邀请了区关工委的青少年思想教育报告团的老领导们来校为全校学生做了主题为“传承先烈精神，争做一代新人” 专题报告，专题报告使学生详细了解了项英烈士的生平事迹，让学生重温革命光辉历史，全面了解革命前辈们当年艰苦的工作和生活环境，从中感悟老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命精神，也深深体会到先烈们为人民群众的利益而不惜牺牲自己一切的无私奉献精神，让他们不忘记现在的幸福生活是革命先烈们抛头颅洒热血换来的，更加珍惜今天的快乐与幸福，树立面对学习和生活中困难的勇气。利用少先队建队日等重要节日，组织相关教育活动。今10月13日是少先队建队62周年，少先队大队部组织一年级新生开展了 “今天我入队”主题教育活动，通过组织新颖别致的入队仪式，让学生在活动中体验进步的快乐，增强自律意识，不仅在戴上鲜艳红领巾那一些收获到喜悦与荣耀，还深刻意识到做一名共产主义事业接班人的历史责任感。开展纪念“辛亥百年”系列教育活动。促进中华民族伟大复兴的辛亥革命就发生在武昌，作为武汉儿女更应该了解辛亥革命。结合辛亥革命100周年纪念活动，组织全校学生开展阅读《辛亥百年》历史故事书，缅怀革命先驱卓越功勋，弘扬中华儿女爱国热情的读书活动。并结合读书活动，组织五六年级的同学们参加了区教研室组织的征文大赛。为丰富活动形式及内容，还开展了纪念辛亥革命100周年知识画报设计比赛。同学们通过这一系列的实践体验活动更深入地了解了辛亥革命的光荣历史和伟大意义，激励同学们继承传统，关心社全，树立勇于承担，爱国奉献之志。

法泗小学为了让全校学生理解辛亥革命100年的历程，在一二年级主题班会中请老党员讲革命故事，三四年级学生用绘画的形式再现辛亥革命故事，五六年级同学用自已设计的手抄报宣传辛亥革命。七.一庆祝活动，全校师生欢聚一堂载歌载舞，开展红歌比赛表达了对爱的忠诚和热爱。

求实中学通过参观访问，触景生情；校园文化，培养激情；社会实践，锤炼意志；践行延安精神。开学初，通过组织学生到中山舰参观革命教育基地，开展“四个一”活动，即：听一场传统报告，看一场宣传教育片，开展一次专题讨论，写一篇参观心得体会告。使学生受到一次共产主义精神的洗礼。有同学在周记中说：延安精神就是一个孕育英雄的精神，我们就是要做这种精神的传人，在这种精神鼓舞下建设中国特色社会主义。黑板报每期都安排有一个红色板块，实施灵魂塑造工程。重要内容之一就是采取师生喜闻乐见的形式，结合辛亥革命百年纪念开展一些主题教育活动，使师生受到辛亥革命精神的影响、熏陶和感染，自觉把优良传统和作风转化为自身的内在素质。今年是建党90周年，学校举办了“共产党好、社会主义好、人民军队好”征文比赛，对全校师生进行了一次生动的延安精神的教育，受到师生的热烈欢迎。许多同学反映，这种活动又一次把我们带到“激情燃烧的岁月”。理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容。在一年一度组织学生深入社区开展社会实践活动中，对学生感受中国特色社会主义的伟大实践、了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、锤炼意志、培养品格、增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的作用。求实人倡导一种风气。用延安精神领引校风建设。结合党的六中全会精神，对党员干部明确提出“八要八不要”的要求，即：要学无止境，不要固步自封；要以身作则，不要心浮气躁；要平易近人，不要摆官僚架子；要关心师生，不要无动于衷；要敢作敢为，不要患得患失；要领先一步，不要人云亦云；要求真务实，不要故弄玄虚；要五湖四海，不要圈子观念。这样做的目的，是力争用党风带校风，用教风带学风，用党内和谐促进校园和谐。

学校利用这一契机，建立一批制度。用制度去保障延安精神得到真正践行。建立了“实事征集制度”，每年年底都要向全校师生员工征集来年学校要做的十件实事，十件实事一旦确定，就要做到言必行、行必果。我们还建立了年度目标责任制，目标完成情况与评先、表彰结合起来。建立了部门联系班级制度、干部联系贫困生制度等。用制度去管人管事，促进和保障知行合一。
一初中在中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年日子里，为了引导全体学生回顾和总结党的历史和成就，培养大家的爱国精神，校党总支、政教处、教务处、团委精心筹划，组织了以“回顾历史、感受成就、爱国爱党、点亮未来”为主题的丰富多彩的活动。

学校的广播站从9月份开始设置“辛亥百年”专栏，一篇篇可歌可泣的文章令学生们深思；橱窗、展板、电子显示屏都成为宣传阵地，一幅幅图文并茂的画报让学生们震撼，升旗仪式上罗耀斌老师那掷地有声的讲话唤起了学生们责任与使命。总之，这些平面与立体交织的宣传，将全校师生带入“缅怀先烈，牢记历史，弘扬爱国主义精神”的热潮之中。

教务处带领语文组、历史组老师组织学生开展“看好书、学伟人”的好书推荐活动，并指导学生阅读。学校图书馆还专门组织了一些有关辛亥革命的资料宣传片，组织学生观看，并要求大家撰写读书感言、书评和观后感。学校还将学生优秀作品在广播站专栏中播报，这样极大地鼓励了学生的读书积极性，学生渐渐将读书当做了自主自觉的行动。

9月15日，学校发出了关于开展纪念中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年知识竞赛的通知，并在校园发布。通知发出后，在校内引起强烈反响。两个年级的师生都高度重视此次知识竞赛，积极紧张地进行筹备。9月26日举行的比赛由历史组命卷，竞赛涉及面广、内容丰富，内容涉及我党90年的历史、成就、经验及辛亥革命的功勋意义等各方面，全校共1500多学生参加了这次比赛。10月24日，由学校比赛中选拔出来的600名学生参加了武汉市“纪念辛亥革命100周年中学生知识竞赛”，共获一等奖24人，二等奖45人，三等奖87人。

在全员参加的知识竞赛落下帷幕不久，学校政教处、团委又组织了“铭记历史，点亮未来”的演讲比赛，由于之前的读书活动、知识竞赛充分预热，演讲比赛就显得更加异彩纷呈。学校在10月10日辛亥革命100年纪念日举行了演讲比赛。比赛现场，参赛队员精神抖擞、情绪激昂。整个演讲紧扣主题，选手们从革命的历程谈到意义，从自己的过去畅想未来，无不抒发对祖国的热爱，对未来的展望。比赛经过近两个小时的激烈角逐，张梦珊、李楚乔、罗洁等选手脱颖而出，荣获一、二、三名。

“充分利用好身边的资源，对学生进行爱国主义教育”也是我们这次主题活动的重要举措。“中山舰博物馆”落户在我们江夏，是我们每一个江夏人的骄傲。“中山舰博物馆”于今年10月1日正式开馆。在“十一”长假的“给家长的一封信”上，学生倡导家长带孩子参观“中山舰博物馆”。“十一”收假后，校团委组织各团支部召开“我与中山舰”为主题的团日活动。要求每一位团员以中山舰事件为线索，重温历史，铭记先烈。并畅谈自己的参观感受。历史从来不应被遗忘，铭记过往是每一位华夏儿女的职责所在。此次团日活动，增加了团员们对党史党情的了解。大家认识到：作为当代中学生，我们应肩负起复兴中华民族的重任，任重道远且义不容辞。

在开展“纪念建党90周年，辛亥革命100周年”系列活动期间，学校领导高度重视、分管人员精心组织、认真制定活动方案，班主任积极配合落实保证活动顺利进行，积极地营造了纪念辛亥革命100周年活动的浓厚氛围。学校围绕这一特殊的日子开展的一系列的教育宣传活动，让每一位学生了解了中国的近代史、知道辛亥革命的意义，更重要的是让每个学生懂得自己的责任与使命，鼓舞斗志，书写未来。
大桥中学通过坚持不懈地开展“延安精神进校园”活动，把“延安精神办学育人”和革命传统教育渗透到学校工作的各个环节，文明新风吹遍了校园内外，广大师生精神面貌良好，校风、学风更加纯正。一是抓好“三本书”的宣讲教育，使之经常化、制度化。学校以“三本书”为基本教材，紧密结合学生思想进行宣讲教育活动。即七年级《讲革命故事》，八年级《窑洞春秋》，九年级《中华精魂》。开展了“延安精神进校园”征文活动，共收到征文214篇，评出一、二、三等奖15篇。通过评奖，开辟德育专栏，大力宣传弘扬“用延安精神办学育人”和德育先进典型。二是建立健全用“延安精神办学育人”长效机制。在工作中，坚持以“三本书”为系统教材，把“延安精神办学育人”活动与思想品德、政治课教育相结合，与公民道德建设实施纲要相关内容的教育相结合，与加强和改进未成年人思想道德建设相结合，把延安精神教育融入教育教学主渠道，广大教师在实践中不断总结，把宣传延安精神好的经验渗透到教学中。使活动持之以恒的开展下去。三是扎实推进社会主义荣辱观进校园宣讲活动。把贯彻落实社会主义荣辱观和延安精神进校园活动有机结合起来，通过采取召开班级座谈会、团队会、国旗下讲话、演讲比赛、指定学生代表进行专题发言等多种形式，在校园中掀起了宣传学习荣辱观热潮；组织学生举行了“知荣辱”、“树新风”、“启心智”千人签名活动；组织本地德高望重、生活阅历丰富的“五老”队伍组成社会主义荣辱观宣讲团，深入学校进行宣讲，他们结合自身工作、生活实际，把荣辱观宣讲融入日常生活中，让广大青年学生全面理解“荣辱观”的具体内容、时代背景、精神内涵，使社会主义荣辱观深入每一位青年学生心中，引导广大青少年树立远大理想，爱学习、爱科学、爱劳动脚踏实地，孜孜不倦地学习科学文化知识，从小练就过硬本领，以“八荣八耻”作为规范自己言行的道德标杆和统领行动的指南。

学校围绕辛亥革命胜利100周年这一特殊的日子开展了一些列的教育宣传活动。我们要让每一位学生了解中国的近代史、知道什么是辛亥革命？这场革命的意义有哪些？了解孙中山，简单学习他的一些革命思想等。通过学校的宣传媒体（电子显示屏、学校宣传栏）升旗仪式讲话张贴宣传画和标语，缅怀先烈，牢记历史，弘扬爱国主义精神。开展“看好书、学伟人”的好书推荐活动，学校图书馆老师专门组织了一些有关辛亥革命介绍的书籍，指导学生阅读，并大家撰写读书感言和书评。利用自习课时间向学生介绍孙中山的生平和三民主义精神。通过学生自己收集革命故事开展班级中的小小故事会的形式，在红领巾电视台中播放辛亥革命的资料宣传片，让教育更加贴近学生实际，更加浅显易懂。学校团支部还组织全体学生开展“纪念辛亥革命一百周年”的知识竞赛，通过班级初赛和学校复赛评选出此处活动的优秀个人和先进集体。七八年级还围绕“学历史、树信念”的主题教育课，通过诗歌朗诵、制作电子小报、交流收集到的信息来进一步了解辛亥革命。

五里界中学则按月安排了系列活动.2011年2月开展以“学英模事迹，抒爱国情怀”为主题的读书活动，全校师生共同参与读书活动并写读书体会交流。2011年3月以“学习雷锋精神，从我做起”为主题月，开展德育实践活动。（1）校团支部组织团员倡议“学雷锋精神，从我做起”倡议书，并到福利院义务劳动。（2）各年级各班安排相关活动，例如：七年级上街开展清扫和宣传城管革命活动；八年级以义务清扫学校家属区的死角等；九年级以社区宣传雷锋精神和延安精神，为延安精神进社区提供了支持。2011年4月学校组织学生会和团支书参观爱国主义教育基地中山舰---并主办“瞻一代名舰，忆爱国人士”照片展。2011年5月4日学校举行以“我爱祖国，语言美”为主题的演讲比赛。2011年6月九年级学生开展感恩教育，有多种形式表达感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师的情感。例如：感恩野炊活动，感恩书信展，感恩主题班团等。2011年7—8月暑假开展暑期社会实践活动。例如：学校布置了德育暑假作业等。2011年9月七年级新生开展军事生活体验活动，并向全校师生做汇报演出；开展了法制讲座和行为规范讲座。2011年10月举办了“界中之声”迎国庆文艺汇演，师生同台演出，庆祝伟大祖国62岁的生日的到来；邀请华师一附中国学专家蔡群老师为全校师生讲国学经典《弟子规》。
延安精神是时代的精神财富，延安精神进校园，让延安精神在一代又一代人的践行中传承，发扬光大。