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科目：语文 关键词：怎样才能改变自己原文在在威斯敏斯特教堂地下室里,英国圣公会主教的墓碑上写着的一段话：
当我年轻自由的时候,我的想像力没有任何局限,我梦想改变这个世界.当我渐渐成熟明智的时候,我发现这个世界是不可能改变的,于是我将眼光放得短浅了一些,那就只改变我的国家吧!但我的国家似乎也是我无法改变的.当我到了迟暮之年,抱着最后一丝努力的希望,我决定只改变我的家庭、我亲近的人——但是,唉!他们根本不接受改变.现在在我临终之际,我才突然意识到：如果起初我只改变自己,接着我就可以依次改变我的家人；然后,在他们的激发和鼓励下,我也许就能改变我的国家.再接下来,谁又知道呢,也许我连整个世界都可以改变.
其他类似问题
问题1：世界以痛吻我 的原文这是泰戈尔的诗.应该不只这两句吧![英语科目]
这首诗来自于泰戈尔的《飞鸟集》
《飞鸟集》有点类似于语录体的文集
那两句可以单独成诗的,
但我还是把它附近相关的诗句 贴在下面（第167条）
160
雨点吻着大地,微语道：“我们是你的思家的孩子,母亲,现在从天上回
到你这里来了.”
The raindrops kissed the earth and whispered,--- We are thy homesick
children,mother,come back to thee from the heaven.
161
蛛网好象要捉露点,却捉住了苍蝇.
The cobweb pretends to catch dewdrops and catches flies.
162
爱情呀,当你手里拿着点亮了的痛苦之灯走来时,我能够看见你的脸,而
且以你为幸福.
Love!When you come with the burning lamp of pain in your hand,
I can see your face and know you as bliss.
163
萤火对天上的星说道：“学者说你的光明总有一天会消灭的.”
天上的星不回答它.
The leaned say that your lights will one day be no more,said the
firefly to the stars.
The stars made no answer.
164
在黄昏的微光里,有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里.
In the dusk of the evening the bird of some early dawn comes to
the nest of my silence.
165
思想掠过我的心上,如一群野鸭飞过天空.
我听见它们鼓翼之声了.
Thoughts pass in my mind like flocks of lucks in the sky.
I hear the voice of their wings.
166
沟洫总喜欢想：河流的存在,是专为它供给水流的.
The canal loves to think that rivers exist solely to supply it with water.
167
世界以它的痛苦同我接吻,而要求歌声做报酬.
The world has kissed my soul with its pain,asking for its return
in songs.
168
压迫着我的,到底是我的想要外出的灵魂呢,还是那世界的灵魂,敲着我
心的门,想要进来呢?
That which oppresses me,is it my soul trying to come out in the open,
or the soul of the world knocking at my heart for its entrance?
169
思想以他自己的语言喂养它自己而成长起来了.
Thought feeds itself with its own words and grows.
170
我把我心之碗轻轻浸入这沉默之时刻中,它盛满了爱了.
I have dipped the vessel of my heart into this silent hour; it has
filled with love.
老大,真的只有这两句.不骗你哦
问题2：《让这个世界看见你》原文这是一张考卷上的阅读题,各位有识之士快出出主意,[语文科目]
让世界看到你
12岁的少年因患眼疾成了盲人.他整天闷闷不乐,到最后,他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他,得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界,我却再也看不见……这一生,我除了在黑暗中无声无息地死去,还能做什么?我这样活着又有什么意义?”这时,寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话.母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么,但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止.
第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间.他来到了波洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐.他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系.在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣钱交学费.
他30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科?科瑞利的学生.1994年,他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱.他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后,各种世界级音乐奖都朝他砸来,从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现……现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张.
创造奇迹的人名叫安德烈?波切利.2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说：“我要感谢我的父亲!你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙,别气馁!这个世界属于每一个人.虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!’后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,这句话就在我耳边回响了多少次……”
1.写出下列词语的近意词和反义词.
声嘶力竭（大喊大叫 ） （ 默默无言）
咆哮 （怒吼 ） （低吟 ）
2． “声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈?波切利（对生活不够乐观）.他的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒 .请你结合《假如给我三天光明》相关语句,劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年（一个人最可贵的是拥有乐观向上,永不言败的精神,有了这种精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不断前进,在逆境中获得新生.）
3．父亲寡言少语,但他的一句话却彻底改变了安德烈?波切利,能结合课文题目想父亲说了怎样一句话 .从此安德烈?波切利创造人生的奇迹,他感谢自己的父亲,父亲的话语改变了他的人生.生活中挫折时,也有许多亲朋好友的话语,能时刻激励自己,如（失败了没关系,不要气馁,失败是成功之母.）
4.文中说安德烈?波切利取得很多成绩,却略写了成功背后所付出的汗水,能就某一项成绩,想象他是怎样付出的：(他每天晚上练唱练到12点,每天都用那双手摸着"点字乐谱",摸到手都长出了老茧.）
5.读完文章,我们每个人的心灵都得到了一次洗礼,请把感受最深的写出来（至少两点）
1.遇到困难不能气馁,要永不言败,乐观向上.只有这样,才能在坎坷中不断前进,在逆境中获得新生.2.只有坚持不懈,持之以恒,才能获得成功.
问题3：《我的世界与你不同》有什么典故吗?就是这本书的书名是怎么得来的？贯穿故事的主线是怎样的？
《我的世界与你不同》其实是一幅画的名字,小说当中反复燕玉跟侪鹤曾经反复提到这幅画,貌似燕玉跟侪鹤去十洲也是为了能够再次见到这幅画,虽然小说中没有明确提到这幅画到底画了什么,但是从最后结尾处刘一川跟李飞刀说隐约看到了那幅美丽的画面,而之后刘一川看到了月光下裸露着肌肤的栗娜惊呆了场景,可以推测出那幅画应该就是说的一个人觉醒后消失于另外一个不同世界的时候的画面,而那个世界跟我们所处的这个世界是不同的,这也便是我的世界与你不同的这个名字的由来和典故了.
可以说“我的世界与你不同”这个名字有一语双关的作用,它既是小说的名字,也是画的名字,小说讲的是一个人怎样消失的故事,画体现了小说的中心主旨,又贯穿小说的主线,有一种相得益彰之感.
问题4：课文海底世界原文?原文输入[语文科目]
海底世界
你可知道,海底世界是什么样的吗?
当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的.再大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深.那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是.海底的动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已.如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报呢.
海底动物各有各的活动特点.海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米.梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快.乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退.有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行.还有些深水鱼,他们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星.
海底植物的差异也是很大的.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态也各不相同,就拿海藻来说吧,最小的要用显微镜才能看清楚,最大的长达二三百米,是地球上最长的生物.
海底有山峰,也有峡谷.这里蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属.
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界.
问题5：桃李满天下的典故是什么[语文科目]
春秋时期,魏国大臣子质学富五车,知识广博.他因为得罪了魏文侯,就跑到北方一旧相识家里躲避.这位朋友的家境并不富裕,子质不愿给朋友加重生活负担,便想开个学馆,收一些学生教读,借以糊口.朋友很支持他,就腾出两间空房作为教室,子质所收的学生不分贫富,只要愿学的都可以拜他为师,一视同仁.
这个学馆里有一棵桃树.凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生.子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习,要像这两棵树一样开花结果.只有学问高,才能为国家做出一番大事业.
为了把学生教育成有用人才,子质认真教学.在他的严格管教下,学生们都发奋读书,学到了不少真本领.后来,这些学生先后成才,成了国家的栋梁.他们为了感念子质先生的教诲,都在自己住处亲手栽种桃树和李树.
子质到各国游历时,碰到了在各国当官的学生,并看到了学生栽的这两种树,便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊!一个个都很有作为!”从此,当先生（老师）的就以“桃李”代黎学生,并把学生多称作“桃李满天下”了.
这句成语见于《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》：“天下桃李悉在公门矣.”
指的是桃李树.
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