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我的阅读慢不知道是长期使用的电脑的原因？还是怎么的...
科目：语文 关键词：电脑速度慢的原因一、要克服反复浏览的习惯.凡是科技读物,一般只须顺着读一遍即可.如有必要,也要等整篇读完之后,再回过头重复某项内容.避免眼睛不断地来回移动.
二、要采用“筛选”式阅读法.有意识地为涉猎专业所需的各种信息而有针对性地读.
三、要默读,不要朗读.发声的阅读是快速法的大忌.
四、要在阅读时,使自己的视线应与读物成垂直线,并充分发挥视线的“余光”作用,扩大视幅范围,多看到一些文章内容.
五、要聚精会神地阅读.即在快速阅读时必须“强化”注意力.
六、要提倡有理解目标的阅读.阅读时,抓住实质性的关键词.所读的内容实质,正是阅读时应弄通的重点.理解并记忆就是我们读书最终目标.
七、要在阅读中,运用多种记忆方法,有目的地在读中记.不要去记无关紧要的词句,却要记住文章主题及内容实质.
八、要.学会运用多种速读形式的学习法,不断提高阅读速度.
九、要经常训练自己的速读能力,长期坚持练习,以便形成学习习惯,巩固自己已经取得的成果.
十、要每天坚持阅读一定量的定额标准：即两份报纸,一本杂志,并按自己的专业需要,从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息.
速读能力的高低是反应读者平时阅读水平的主要方面.
成功速读的三要素：速度、记忆和理解.目标是高效实用.速读的总的要求是速度上要“快”是指要达到常人三至五倍以上的阅读速度；记忆上要“准”是指对文章的关键词和重点部位的记忆准确率都能够80%以上；理解上要“清”是指对阅读文章在阅读后能够掌握文章结构,作者、主题、题目等内容.本着上述要求,速读能力的自我训练可采用以下几种方法：
一、回忆法.要提高阅读速度,必须从按字按词阅读的习惯中解放出来,逐步发展到按句按行进行阅读,以脑图的形式根据文章主干与内容形成自己记忆特点的场景与图像,形象鲜明便于记忆.
二、搜捕法.在扩大视觉幅度的基础上,可以通过扫视在文章中搜捕自己所需要的关键词和相关内容.在横扫和纵扫中发现的自己需要搜查抓住目标.
三、归纳法.许多政论性文章每段的主要内容和关键词往往在一段的首或尾,读者要在速读中迅速找到并在脑子中归纳出中心意思,加深记忆.
四、摘重法.大多文章可以事先或事中列表或确定摘记纲要,在速读中把纲要完成,如通过扫视迅速理出文章的要素,如作者、题目、地点、人物、时间,编写出适合自己记忆特点的纲要来.
五、循序法.一般的文章的条理很清楚,往往只需要把它的目录迅速熟悉后,在速读时可以依循着文章标出目录或要点重点来速读,以此为基础来联想、归纳、画图.
六、衔接法.在具有相当速度的基础上,就可以先读内容提要,然后在一页或两页上扫视两三处,把即刻形成的印象与前面获得的印象衔接起来,逐步连接出文章的整体,最终获得文章的整体印象.
七、详略法.在读长篇或重要文章时,可以把速读与精读结合使用,在一般速读过程中选择重要章节再仔细阅读,实行大部分略读与部分详速相结合的方法.
八、跳读法.速读有的书籍,可以先把扫视的注意力放在发现文章的布局谋篇的构思上,尤其要注意文章要点出现的规律,掌握了这个规律,有的地方就可以跳过不看．同样能起到掌握要点或获得所要东西的作用.
其他类似问题
问题1：看书总是一句话理解很慢[语文科目]
楼下胡扯!看书要慢一些,不要养成一目十行的坏毛病,看不懂再重读两遍就好,书就是让你看懂的.
问题2：中国人的阅读速度比外国人慢吗?[语文科目]
一般来讲,一页汉语资料翻译成俄语需要三页纸.说明汉语表达能力强.
同样内容的文章用汉语和俄语写出来,那中国人的阅读速度绝对比俄罗斯人强.英语和法语比俄语好不到哪儿去,一句‘胸有成竹’的成语就得让他们啰嗦半天,而中国人看一眼就过了……
更何况我们的典故,成语浩如烟海!几千年造就的汉语表达能力,还没听说哪种语言超越了他!
所以,中国人的阅读速度无人可比!
问题3：为什么我高中了阅读能力速度还是那么慢[语文科目]
我也像你这样问过我的老师.我的老师是叫我读多点名著书,锻炼自身语感.经过长期日积月累,你的语文阅读能力自然就会上去.当然也有比较现成的东西,读些优秀杂志.比如《青年文摘》《读者》大概6元一期.
问题4：看电视缓冲很慢?
我勒个去,来个正面
问题5：喝得很慢的土豆汤阅读答案喝得很慢的土豆汤 肖复兴 那天下午,我和妻子路过北大,因为还没有吃午饭,忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆,便去了这家小饭馆.因
1）作用：及解答了“我”的疑问,点明了主题,又文章的呼应了开头.
2)这句环境描写在文中的作用:写出时间的变化,但对“土豆汤'始终没忘,；用“树叶都渐渐变黄了,天都渐渐地冷了”这种凄凉、寒冷的环境衬托“土豆汤”带给我和小女孩父女的浓浓的,温暖的亲情.
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