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优质解答

第一章 青春充满活力

第一节 步入青春地带

走进青春期

生理变化：身高增长,体重增加,第二性征出现,大脑完善,内脏机能增强.

心理变化,性格特征.

烦恼和困惑.

异性交往.

青春调色板（调节青春期的烦恼）

通过正确途径了解自己生理,心理变化,消除对性的好奇.

在学习之余投身于各种文体活动,培养多方面的爱好,广交朋友.

增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为.

第二节 打开心灵窗口

闭锁心理的定义：

渴望被人理解和关注

独立意识增强,不愿把自己的内心轻易表露出来.

影响：

身心健康发展.

学习和生活.

与他人正常交往.

走出闭锁心理.

正确认识自我.

主动开放自我.

乐于关心他人.

调节不良情绪.

给生活确立目标,不患得患失

把烦恼融化到积极的学习追求之中.

第三节 把握青春节拍

男女交往的作用.

建立纯真的友谊,丰富生活.

彼此了解,神秘感消失,有利于心理健康.

相互取长补短,自我完善.

激发积极性和创造性,提高学习的效率.

男女交往的艺术.

讲究艺术,遵循交往规则,相互尊重理解.

既要活泼泼开朗,热情大方,又要保持适当距离,不能过分亲近

第四节 创造生命的价值

珍惜时间.

生命是由一分钟一分钟一小时一小时累积起来的,珍惜时间就是珍惜生命.

爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度发掘自我生命的潜力.

用于创造.

挖掘人的潜能,展现生命的价值,尽显生命的魅力.

让我们拥有充实的生命,提升生命的价值.

乐于奉献.

我们的生命和他人的生命息息相关,向周围的生命奉献我们力所能及的关爱,生活将更加美好.

有些人在平凡的生活中默默地照亮别人,他们用无声的付出同样证明着生命存在的价值.

第二单元 感悟生命 珍爱生命①②③④⑤

第一节 感悟生命

1生命是可爱的2生命是可敬的3生命是可贵的①每个生命都来之不易②每一个生命都在顽强地表现自己③生命大都只有一次

世界因生命而精彩.

各种生命相映成趣,相互依存,相互制约.

人并不孤立,与其他生命彼此是朋友,都有存在的独特的价值.

人类不是大自然的主宰者,而是大自然的看护者.

第二节 珍爱我们的生命

人与其他生命的根本不同是：人可以凭借自身的智慧过一种创造性生活.

生命是一种权利.

生命本来就是一种权利,并且是与生俱来的一种权利.是拥有所有权利的源泉.

我们每个人要好好活着,珍爱生命.

社会和个人都应该尊重他人的生命权.

珍爱生命.

生命只有一次,它不仅属于自己,还属于一切爱我们和我们爱的人和社会.

随意糟蹋或者放弃生命的行为,是一种对他人,对自我,对社会不负责的表现.

珍爱他人的生命.

关爱和尊重他人.

生命和健康权利对每个人都平等,我们不能随意侵犯他人生命健康权.

尊重和关爱他人的生命就是更好地关爱自己的生命.

第三单元 做负责的公民

一、感受责任.

1、人人有责：做与各自角色相匹配的事,是成长内在需要；人人为我,我为人人.责任产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺.

2、人因角色不同,所承担的责任也就不同.

3、多重角色,多种责任.

4、我们都是生活在社会中的人,不可能离群索居,每一个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人.每个人在受惠于社会他人时,也必然要服务于社会和他人.

二、学会负责.

1、责任的表现：是生活有心人,对人对事不莫然；是执着的人,不轻易言弃和放弃职责.

2、有责任的作用：

（1）、对国家.强大

（2）、对家庭.幸福

（3)、对.事业,能取得社会的尊重和承认.

怎样积极承担责任：敢于负责-----勇气；善于负责------胆识和智慧

对社会负责.

对社会负责是责任感的最高体现.

为什么关心社会就是关心自己?

、爱别人就是爱自己.

、对别人负责就是对自己负责.

关注社会,也就是关注自己.

怎样关爱社会,完善自我?

、首先要做好自己的事情.

、关注社会公共事物,积极参加社会公益活动.

需要每一个人各尽其责,共同协作,培养合作意识.

其他类似问题

问题1：八年级政治（湖南师大版）下册复习提纲[政治科目]

第一课

1、我国是工人阶级领导的,工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

2、由宪法规定的公民的基本权利是公民最主要的最根本的权利

3、我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制,保障公民的权利

4、法律是保障我们权利的法宝

5、社会进步的标志是人权能够得到尊重和保障

6、公民在行使权力时要尊重他人的权利；公民在行使权力时不得损害国家的,社会的,集体的利益；要在法律允许的范围内行使权力；要以合法的方式行使权利

第二课

1. 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的

2. 在我国,公民的权利和义务具有一致性.我们既是享受权利的主体,也是履行义务的主体

3. 自觉履行我们的义务是我们的天职

4. 广义的义务既包括法定义务,又包括道德义务.所为的道德义务,是指社会成员依据社会道德规范.自觉自愿的承担对他人、对集体的道德责任

5. 基本道德规范：“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献.”

6. 我国法律和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为

7. 怎样履行义务：法律鼓励我们做的我们积极去做；要求我们做的我们必须去做；禁止我们做的,我们坚决不做.

第三课

1. 人格权是人把自己和社会联结在一起并与他人发生某种联系和交往的前提

2. 人格权就是做人的权利,是公民的基本权利,包括物质性和精神性两种,物质性人格权包括生命健康权,精神性人格权包括姓名、名誉、自由、肖像、隐私.

3. 在公民的人格权中生命健康权占首要地位

4. 人格权还包括人身自由权,人身和意志受自己完全支配

5. 保障公民的生命健康权的法律是：《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚条例》

6. 当自身的生命健康权受到侵害时我们有权依法自卫和请求法律保护

7. 除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与和抛弃

8. 我们享受生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务

第四课

1. 人与动物的区别是因为人有思想、有自尊、有受人尊重的需求.

2. 作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权

3. 人格尊严权是人格权中的核心权利,表现为姓名、名誉、肖像、隐私

4. 人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观社会评价

5. 良好的名誉首先取决于个人的良好表现

6. 名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权；是依法享有的对自己所获得的客观社会评价和排除他人侵害的权利

7. 肖像是肖像人的人格标志.

8. 肖像权：公民依法享有的对自己肖像的支配权包括肖像制作权,使用权和获酬权

姓名权是公民依法享有决定、使用、变更权是每个人的基本标志

第五课

1) 与公共利益、群体利益无关的纯个人私事

2) 隐私权：私人生活安宁和私人信息保密的权利.法律保护公民的隐私权,可以促进社会和谐,维护社会的安定

3) 公民的住宅禁止非法侵入和搜查

4) 尊重他人的隐私,就要树立隐私意识、强化责任和信誉意识

5) 侵扰他人私生活,公开他人隐私的行为既违反社会道德又违反法律

6) 如何为维护隐私权?要拿起手中的法律武器我们可以要求他停止侵害,赔礼道歉；若造成精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿

7) 尊重他人隐私的同时也要增强自我保护意识,给隐私上把锁

8) 能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权是现代文明的标志

第六课

1) 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的.以传授知识经验为手段,培养人的社会活动

2) 教育的作用：使每个人生活的准备,向个人传递文化又唤起人的潜能,不断提高和更新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础.

3) 受教育权：公民有从国家接受教育的机会,以及获得物质帮助的权利

4) 教育的特点：具有强制性、普遍性、免费性

5) 义务教育：适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育

6) 当我们的教育权受到侵害时,非诉讼和诉讼手段来加以维护

7) 我们要：1、认真履行按时入学的义务2、认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学3、认真履行遵守法律和学校纪律尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务

8) 我们要积极地开展自主学习,合作学习和探究学习,养成良好的学习习惯,提高学习能力

第六课

1) 财产有的归个人、集体和国家所有

2) 财产所有权：占有、使用、收益、处分

3) 民事法律——重要武器；刑事法律——锐利武器

4) 民事诉讼是我们可以要求侵权人将损坏的物品恢复原状2、赔偿受害人的经济损失保护公民的合法财产的所有权

5) 确认财产所有权的归属,是保护合法财产所有权的方式的前提

问题2：有谁有八年级上册地理生物历史政治物理的复习提纲啊,要txt格式的发到邮箱wsldlzh777@163.com里,急求,谢谢了[物理科目]

发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声

声速——空气中声速（约340m/s）；一般的,固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升

回声——回声所需时间和距离；应用

计算——和行程问题结合

2．音调、响度和音色

客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅

主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度

音色——作用；音色由发声体本身决定

3．噪声的危害和控制

噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动,生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）

1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）

2．光的直线传播

光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s),光年是长度单位

3．光的反射

反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）

镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面,P79图5-40；应根据现象回答）

4．平面镜

平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜

5．作图——按有关定律做图

1．光的折射

折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）

2．光的传播综合问题

注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像

3．透镜

透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）

凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线,“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）

透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射

变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等

黑盒问题

4．凸透镜成像

三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用

1．温度计

温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）

使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地,读数时不能离开物体）

温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度

2．物态变化

熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象

汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）

液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）

升华和凝华——实例

3．物态变化中的热量传递

吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固

4．其他

现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）

第四章 电路

1．摩擦起电 两种电荷

静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）

物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）

2．电路相应概念

电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：第一册P60图4-18）

等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断

1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算

电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造

2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）

3．欧姆定律及变形（注意物理意义）

4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件.如串联时功率和电阻成正比,并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路,求热量时适用于一切电路）

常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时,电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）

5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率（P130）；

电器铭牌；电冰箱工作时间系数（P130）

6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值）

问题3：八年级上册苏科版语文数学英语政治历史的复习提纲谢谢[语文科目]

版本是——————?

诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点

杜甫诗三首 （望岳 春望 石壕吏 ）

诗四首 归园田居 （陶渊明）

使至塞上 （王 维）

渡荆门送别 （李 白）

登岳阳楼 （陈与义）

课外古诗词 长歌行 （少壮不努力）

（汉乐府）

早寒江上有怀 （孟浩然）

野望 （王 绩）

送友人 （李 白）

黄鹤楼 （崔 颢）

秋词 （刘禹锡）

鲁山山行 （梅尧臣）

浣溪沙 （苏 轼）

十一月四日风雨大作 （陆 游）

望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然）

文言文重点：要求：会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上,回答一些重点问题

桃花源记 （陶渊明）

短文两篇 陋室铭 （刘禹锡）

爱莲说 （周敦颐）

三峡 （郦道元）

短文两篇 答谢中书书 （陶弘景）

记承天寺夜游 （苏 轼）

现代文重点：要求：在整体把握课文的基础上,会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点

新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）

（新闻知识点）

芦花荡（孙犁）

（环境描写的作用,人物描写对人物性格塑造的作用）

阿长与《山海经》

（鲁迅）（写作手法,人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度）

背影（朱自清）

（写作顺序,人物描写对人物性格塑造的作用,重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化）

五篇说明文重点掌握说明文的顺序,说明方法及作用；语言的特点——

中国石拱桥 （茅以升）

苏州园林 （叶圣陶）

故宫博物院 （黄传惕）

大自然的语言 （竺可桢）

奇妙的克隆 （谈家桢）

综合性学习

1、世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）

2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际,主要考语言运用能力）

3、说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）

4、走上辩论台 （主要考语言运用能力,比如给出正方一个观点,问：假如你是反方,你会怎样辩论）

5、莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）

6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法,以及怎样用电脑搜集资料）

名著导读（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等）

《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

其他

1——4单元的重点字词

自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译

课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）

问题4：历史还有语文复习提纲重点

八年级上历史期末复习材料

第1课 鸦片战争的爆发

1.林则徐虎门销烟

(1)背景:19世纪上半期,英国成为强大的资本主义国家,把侵略矛头指向中国.英国为了打开中国市场,掠夺白银,向中国走私鸦片,给中华民族带来了深重的灾难,林则徐上书光绪帝请求严禁鸦片.

(2)经过：1839年6月3日,林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门海滩当众销毁.

(3)影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气,振奋了民族精神,维护了民族尊严.林则徐是中华民族的民族英雄.

2、鸦片战争（时间：1840年6月------1842年8月）

原因：直接原因是以中国的禁烟运动为借口,保护鸦片贸易.

根本原因是为了开辟国外市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.

3.中英《南京条约》 (1)时间： 1842年6月

(2)内容: ①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 ②中国赔款2100万银元

③割让香港岛给英国 ④英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定.

(3)影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约.中国的国家主权和领土完整遭到破坏,丧失了独立自主的地位.鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会.鸦片战争是中国近代史的开端.

4、魏源和《海国图志》

魏源著《海国图志》,提出了“师夷长技以制夷”的主张.（师夷长技以制夷：学习外国的先进技术,用来抵抗外国的侵略）

第2课 劫难中的抗争

1、第二次鸦片战争

原因：英国不满足已经攫取的权利,要求修改条约,扩大侵略权益.

时间：1856年10月-----1860年10月 英法为主凶,美俄为帮凶.

结束：1860年,10月奕忻与英法两国签定《北京条约》

2.火烧圆明园 1860年10月,英法联军火烧圆明园,这是人类文明史上的一次浩劫.

4、俄国侵占中国领土

第二次鸦片战争前后,俄国趁机割占中国领土150多万平方千米. ,其中侵占我国领土最多的是《瑷珲条约》.

5、太平军痛打洋枪队

（1）1851年,洪秀全在广西金田村发动起义,建立太平天国, 起义军称“太平军”.

(2)在浙江慈溪的战斗中,打死洋枪队的头目华尔.

6、 左宗棠收复新疆

①1875年,左宗棠被任命为钦差大臣,讨伐阿古柏.②1884年,清政府在新疆设立行省..

意义：新疆的收复,不仅打击了侵略者的气焰,而且维护了国家的利益,民族的尊严,同时对新疆的开发和建设有着重要的历史意义.

第3课 甲午中日战争

甲午中日战争

1、时间:1894年7月-----1895年4月 2、主要战役：黄海海战,威海卫之战

3、在黄海海战中,爱国将领:致远舰管带邓世昌英勇牺牲.

4、1895年初,日军攻占威海卫,北洋舰队全军覆没.

5、结果：清朝战败, 签订《马关条约》 时间：1895年4月

内容： ①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 ②赔偿日本军费白银2亿两

③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 ④允许日本在通商口岸开设工厂

影响:《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约,它大大加深了中国的民族危机.割台湾等领土,不仅严重破坏了中国的领土完整,而且刺激了列强瓜分中国的野心；赔款是清政府举借外债使列强进一步控制了中国的财政经济；开埠通商,使日本的侵略势力深入到中国内地；允许开设工厂严重阻碍了中国民族工业的发展.中国半殖民地化的程度大大加深了.

第4课 八国联军侵华战争

1.八国联军攻占北京

1900年,义和团运动发展到京津地区,斗争矛头直指帝国主义.6月,为镇压义和团反帝爱国运动,英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军2000多人队伍,由英国海军中将西摩尔率领从大沽经天津向北京进犯.7月中旬,攻陷天津,8月中旬,攻陷北京.到处烧杀抢掠,无恶不作,对中国人民犯下滔天罪行.

2.《辛丑条约》：1901年9月,李鸿章与英、俄、德、法、美、日、意、奥签定.

内容:

①清政府向各国赔款白银4.5亿两,以海关税收作担保,分39年还清,本息共计9.8亿两.②划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人在界内居住.

③清政府保证严禁人民参加反帝活动.④清政府拆毁天津大沽到北京的炮台,允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地.

影响：《辛丑条约》的签定,西方列强完全控制了中国,清政府完全成为西方列强统治中国的工具,清政府变成了洋人的朝廷,这一条约的签定标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立,中国半殖民地半封建社会形成.

知识联想：中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的?

答：开始沦为：鸦片战争———《南京条约》 大大加深：甲午中日战争——《马关条约》完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》,列强通过发动战争,强迫清政府签订不平等条约,不断扩大侵略特权,使中国沦为其半殖民地,清朝政府成为他们统治中国的工具.

第6课 近代工业的兴起

（一）洋务运动

1.背景：第二次鸦片战争后,清政府内外交困.统治集团中一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治,他们被称为“洋务派”.中央以奕忻为代表,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表.他们从19世纪60——90年代,掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动.

2、内容

（1）前期以自强为口号,创办军事工业. 如：1865年,李鸿章在上海创办江南制造总局 1866年,张之洞在福州创办福州船政局,开办船政学堂.

(2) 后期以求富为口号,创办民用工业 如:李鸿章创办的开平矿务局和上海机器织布局； 张之洞创办的湖北织布官局和汉阳铁厂.

(3)为实现“自强”的目的,积极筹建陆海军 如：北洋、南洋、福建三支海军.

(4)开办船政学堂,派遣留学生等.

3、近代军事与国防建设带动了交通和通讯事业的发展

如：1872年,轮船招商局在上海成立1880----1893年,唐胥铁路竣工,中国开始有了自己的铁路 1880年,电报总局在天津设立. 1881年天津至上海之间的电线架设完工.

4.评价洋务运动

(1)性质:洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动.

(2)目的：维护清王朝的封建统治,而不是把中国引向资本主义.

（3）作用：没有使中国富强起来,但引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业.为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,客观地促进了中国资本主义的发展,为中国的近代化开辟了道路.

(二)状元实业家是张謇,他抱着实业救国的志向,在南通创办大生纱厂.他兴办实业的历程,成为中国民族工业曲折发展的一个缩影.

(三)铁路工程师是詹天佑,1909年建成京张铁路.评价：这是中国人自己设计和修建的第一条铁路干线.它的建成,振奋了民族精神,为中国工程界赢得了荣誉.

第7课 维新变法运动

1、公车上书（时间：1895年春）

背景：《马关条约》的签定 主要人物：康有为、梁启超

作用：为维新变法运动拉开了序幕.

2、康有为称的“中国西学第一”指严复,他著有《天演论》把西方进化论学说介绍到中国.他是中国近代的启蒙思想家..

3.百日维新

(1)时间：1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,到9月慈禧发动政变,前后103天,最终失败.

(2)内容：（P39自我测评答案）

经济：发展工商业；军事：训练新式陆海军；政治：开放言论,取消多余的衙门和无用的官职；文化教育：开办新式学堂,培养新式人才,废除科举考试中的八股文,创办报刊.

(3)影响：在社会上起了思想启蒙作用,但不可能实现救亡图存的愿望,不可能是中国走向繁荣富强的道路.

第8课 辛亥革命

1.孙中山创立同盟会

1894年11月,孙中山在檀香山建立兴中会,喊出了”振兴中华”的口号.为汇集革命力量,孙中山联合华兴会、光复会和兴中会的成员,

成立了中国同盟会.

时间：1905年8月.地点：日本东京.领导人：孙中山为总理.

性质：这是第一个全国规模的资产阶级革命政党.

纲领：“驱逐鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”

目标：推翻清朝统治,建立资产阶级民主共和国

革命旗帜(指导思想)：三民主义（即民族主义、民权主义和民生主义）

影响：它的成立,大大推动了全国革命运动的发展.

2.武昌起义:时间：1911年10月10日晚

3.中华民国成立：

时间：1912年1月1日 地点：南京. 人物：孙中山.

颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》.

4.辛亥革命的意义： 辛亥革命推翻了清王朝的封建反动统治,结束了中国两千多年的封建帝制,建立了中华民国.

第9课 开启思想解放的闸门

背景：书P45（小字部分）

兴起的标志：1915年9月,陈独秀在上海创办《新青年》

宣传阵地：《新青年》杂志和北京大学

两面大旗：民主和科学

代表人物： 陈独秀：创办《新青年》,掀起新文化运动,明确提出“文学革命”的口号

（P49自我测评） 胡适：发表《文学改良刍论》,提出文学改良“八不主义”,主张用白话文代替文言文.

鲁迅：1918年,发表《狂人日记》,这是中国文学史上第一篇白话小说,用犀利的文字猛烈抨击封建礼教.

主要内容：提倡民主, 反对专制；提倡科学, 反对愚昧；

提倡新道德,反对旧道德；提倡新文学,反对旧文学.

意义：是中国近代的一场声势浩大的思想启蒙和解放运动,为中国社会日后的发展提供了思想基础.

第10课 清末民初的文化和教育

1、1872年,《申报》在上海创刊,它是中国近代第一份商业性报纸.

2、1897年,商务印书馆在上海创办,它是中国近代规模最大的文化出版机构之一.

3、1898年戊戌维新期间,光绪帝颁布诏书,设立京师大学堂,这是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是百日维新留下的唯一成果.1912年,京师大学堂改名为北京大学.

4、1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制.

5、1905年,清政府宣布废止科举制,这是中国教育史上的一件大事.

第11课 社会生活的变迁

1、19世纪40年代,照相术传入中国.

2、1905年,中国人自己拍摄了第一部影片《定军山》.

3、1912年,孙中山以大总统的名义颁布剪辫令,要求剪去辫子,做中华民国的新国民; 还颁布法令,革除“大人”.“老爷”等前清官场的称呼,规定民国政府官员之间一律改称职务,.民间普通称呼改为“先生”或“君”

4、清末民初,西服成为男士在正式场合首选的服装.孙中山创制的中山装是这一时期最具特色的服装.在女士服饰方面,高领服装逐渐流行,它是现代中式旗袍的雏形.

政治复习提纲

一、为什么要孝敬父母?（5条）

1.父母给予我们的生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理.

2.父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱.

3.孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德.

4.在现代社会、孝敬父母同样是基本的道德模范.

5.孝敬父母,是法律规定的义务.

二、怎样孝敬父母?（5条）

1.孝敬父母体现在日常生活中.

2.孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人.

3.孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求.

4.孝敬父母,就要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担.

5.孝敬父母,就要赡养父母.不仅要在物质上赡养父母,更要在精神上关心父母.

三、什么是代沟

心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”.

四、代沟产生的原因（4条）

1.进入青春期,自我意识和自尊心不断增强,独立性越来越强.我们强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系.但是,很多父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”.因此,我们与父母之间就产生了各种误解、分歧、隔阂,甚至产生矛盾与冲突.

2.由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,因此,对同一个问题的看法、态度不一定相同,这是双方矛盾产生的重要原因.

3.我们与同伴之间越来越亲密的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远.

4.在这个时期,我们往往会以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母.这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突.

五、怎样解决与父母之间的矛盾和冲突?

第一,要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望.

第二,客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受父母的正确的意见、建议.

第三,了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰.

第四,调节、控制自己的情绪、态度、克服逆反心理.

第五,妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系.

第六,子女与父母要站在对方的立场上考虑问题,采取恰当的方式,平和的态度与父母沟通,加强沟通,不仅有利于消除矛盾和冲突,而且能促进双方相互理解、相互体谅与和谐相处.

六、为什么要尊师?

1.教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,折一枝也是崇高的.教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬.

2.尊师是中华民族的优秀传统.在尊师方面老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样.

3.在新中国成立以来,党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚.

七、怎样尊敬老师?

1.对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中.

2.虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求.

3.感激老师的关心和教育.

4.与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌.

5.关心、体谅和帮助老师.

八、新型的师生关系有什么特点?

新兴的师生关系即平等、民主、互相尊重和互助的师生关系、

九、怎样与老师建立起良好的师生关系?

良好师生关系的建立需要师生双方相互理解、共同努力.只要我们采取恰当的途径和方法于老师沟通,就可以消除师生之间的隔阂、矛盾和冲突,逐步建立良好的师生关系.

第一,客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导.

第二,正确对待老师的表扬和批评.

第三,了解老师的优点和长处.

第四,理解和宽容老师的缺点、过失.不要冷淡和疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师.

第五,乐于与老师交往并虚心向老师求教.

十、友谊对我们成长有什么重要作用?

1.友谊是心灵的需要.友情是一种重要的精神需要,离开了朋友,失去了友谊,人就会感到孤独.进入少年期后,我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事,因此我们特别渴求友谊.真挚的友谊是人生最宝贵的财富.

十一、青春期的我们在交友过程中经常会遇到哪些麻烦?

害怕与他人交往,放弃与外界接触,拒绝与他人沟通,把自己封闭在一个狭小的个人空间里,却又无法抑制对交往和友谊的渴求,总希望别人能主动接近、关心自己,这是不少同学在青春期遇到的问题.

十二、如何获得真挚的友谊?

真挚的友谊是用心培育的结果.只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往,我们一定会获得真友谊.敞开心扉,坦诚的与他人交流,真诚的帮助别人,朋友一定会向我们走来.

十三、什么是益友?

所谓“益友”就是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友,我们的成长离不开“益友”,我们交友时要选择“益友”.

十四、如何做到善交“益友”?

首先,善交益友包括乐交“诤友”.朋友之间应该成为诤友.一方面要乐于接受同学的批评,另一方要敢于并善于提出批评.

其次,善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”.

十五、什么是“诤友”?乐交“诤友”有什么积极作用?

“诤友”就是能够直言不讳的指出我们的错误,缺点与不足,批评和帮助我们的朋友,朋友这是与我们接触最多,也是最了解我们的人,能有朋友及时指出我们的缺点和错误帮助我们改正,实在是人生的一大幸事.

十六、怎样区别真正的友谊与“江湖义气”?

友谊与“江湖义气”是有本质区别的.“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非,其结果是助长坏思想、坏行为的产生,最终必然是一害朋友,二害自己,三害集体.

十七、把“江湖义气”看作是“够朋友”的不良后果是什么?

有人把“江湖义气”看作是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊,这种看法很容易导致不良后果.很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥儿们义气”而走上了违法犯罪的道路.

十八、什么是损友?

“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友.和好人交朋友,会潜移默化地受到好的影响,；与坏人交“朋友,也会不知不觉地受到侵蚀.

十九、获得友谊的艺术方法有哪些?

1.对待同学和朋友要心胸宽阔,理解体谅,严以律己,宽以待人.

2.真正的友谊不包含嫉妒.当朋友取得某方面的成绩时,我们应该欣赏并真诚的赞美他的成功.

3.学会对朋友理解、信任、宽容.

二十、为什么要与异性同学交往?

1.如果我们只与通信同学交往,无异于放弃了一半的朋友,也失去了与异性同学互相学习的机会.

2.男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情,不仅有益于我们身心的健康成长,而且有利于形成团结的班集体氛围.

二十一、与异性同学交往,如果处理不当会产生怎样的后果?

异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往.如果处理不当,就会产生烦恼,影响学习,甚至损害身心健康.

二十二、与异性同学交往应该遵循什么原则?

我们在与异性同学之间交往时,要遵循“自然”和“适度”的交往原则.

二十三、怎么正确对待和处理男女同学之间的情感问题?

1.进入青春期后,男女同学互相产生好感和爱慕心理,喜欢一起学习,结伴参加各种活动,是非常正常的.但是,我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼,需要采取积极的态度和适当的方式予以解决.

2.面对男女同学的感情问题,须要例行的驾驭和意志的控制.

二十四、什么是从众和从众现象?

1.大家怎么认为,自己就怎么认为；大家怎么做,自己就跟着怎么做.心理学把这种现象称为“从众现象”.

2.从众指的是在社会群体的压力和影响下,不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象.

二十五、从众现象主要表现在哪些方面?

从众现象主要表现为心理从众和行为从众.前一种是指多数人怎么想,自己就跟着怎么想；后一种是指多数人怎么做,自己就跟着怎么做.

二十六、怎样认识从众的作用?

从众具有两重性,既有积极作用,也有消极影响.

从众的积极作用

1.有的从众有利于个人顾大局、识大体,保证团队成员统一认识和行动,增强团体的凝聚力和战斗力,有助于我们遵从规范形成一致的行为,保证团队的良好秩序.从而获得一种安全感和自信心.有的从众有助于学习他人经验,扩大视野,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等.

从众的消极影响

2.盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业.不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的.

二十七、怎样克服消极的从众心理?

1.独立思考,明辨是非.要避免盲目从众,就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力,特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力.

2.自主选择,勇于负责.全面的发展自我,特别是增强自主做出合理的、负责人的选择和行为的能力,是青少年避免盲目从众的重要途径.

3.增强抵挡团体不合理压力的能力、学会地址外部不良诱惑,心中有原则,是青少年避免从众的重要措施.

二十八、导致盲目从众的原因有哪些?

1.缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一.只是少、阅历浅、经验少的人,自信心低,独立性弱,比较容易产生从众行为.

2.社会群体的压力和影响是从中的另一个重要原因.每个人都希望自己被全体接纳和认可,受到群体的保护和尊重.因此,当个人的真实想法和行为意愿与群体不一致时,往往会违心地顺从大众的意见,做出符合群体的意愿的行为.

3.缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力,是青少年从众的又一重要原因.青少年的个性发展商不成熟,依赖性较强,自信心不足,自卑感较重,缺乏主见,缺乏独立性,容易受暗示,情绪不稳定,意志力、自制力和抵抗力都比较薄弱.因此,很容易出现从众行为.

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