七年级下册语文13课音乐巨人贝多芬里说：一个人到田野...

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因为他觉得一株树可以聆听大自然,但他不能,SO他认为一株树也比一个人好.不懂可以再问.

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问题1：七年级下册语文13课音乐巨人贝多芬课后生字意思[语文科目]

重荷：1.电压承受过重.　　2.重负.　　3.用来形容有过于沉重的负担.

愁苦：忧愁苦闷.关于心理方面.

深邃：1 深的;幽深.2 深奥的,深透的.

踌躇：犹豫不决地走来走去.

巴望：盼望,指望.

锁闭：1.锁住,严密地封起.　　2.不与外界来往.　　3.上锁关闭.　　4.封锁,闭塞.

磐石：厚而大的石头.也作盘石.

惹人注目：惹：招引；引起,注目：把视线集中在一点上.招引（别人）把注意力集中在某种事物上.

杂乱无章：又多又乱,没有条理.

不见天日：天气昏暗.

问题2：一个人到田野去有时候我想一株树也比一个人好的含义 贝多芬是音乐巨人贝多芬的

贝多芬可谓是大家,他在音乐上的成就,来源于生活、生活的态度、对生活中事物的认知.往往一个成就很大的大师有中高处不胜寒的错觉.那种为什么了追求更高成就所付出的种种,往往在寂寞的夜中会想到人性的卑微.树一生付出,唯一眷恋的似乎落叶归根,人的贪恋、欲望责是虚无的缥缈无法衡量,树则比人单纯的好了.

问题3：七年级下册语文音乐巨人贝多芬内容的错别字!今天上课,发现音乐巨人贝多芬离竟然有半错半对的字,老师傻.第五自然段后面内句,原文：看着真【教】人难受,我觉得：看着真【叫】人难受![语文科目]

原文是对的 教人难受

现代汉语词典 教 为多音字,此处读第四声. “使,令,让”的意思. 例如：教我十分为难.

而 “叫” ,也有“使,命令”的意思,在平常生活中一般常用“叫”.

问题4：七年级下册语文第十三课音乐巨人贝多芬的具体内容.

本文按照访问的顺序,叙述了贝多芬的基本生活情况,描写了他目前的精神状况,再现了贝多芬的形象.揭示了贝多芬面对厄运的态度,展示了他作为音乐巨人的内心世界,赞颂了贝多芬独特的气质.

问题5：七年级下册语文作业本《音乐巨人贝多芬》的答案[语文科目]

4.比作密不透风的磐石和不见天日的囚室,生动形象的表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸.

5.（1）耳聋给贝多芬遭横了交流的障碍,使他常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,树也尚且可以谛（di）听大自然的声音,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣（xiao）和纷争,获得了心灵的纯净和安宁,就心灵的纯净而言,社会中的人就不如树

（2）罗曼~罗兰受贝多芬精神的感召,刻画了一位与贝多芬经历十分相似的文学人物,成就了一部著作

6.听众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶

7.看到贝多芬指挥不正常时我会觉得他是在那装样子,根本就是不懂装懂,后来知道他耳聋后,我会对他感到十分惊讶于敬佩

11.你在忍受这耳聋的障碍,内心的痛苦和别人的嘲笑时,还能不放弃对音乐的梦想,真是当之无愧的音乐巨人（荐）

正确答案：作为一名音乐家,你耳聋了,这是最大的不幸,但是面对不幸,你勇敢的与命运作斗争,用整个生命和热情从事音乐创作,挫折让你更加坚强,生活中总有许多不如意,甚至会遭遇不幸,我们也要像你一样乐观、坚强、勇往直前

还有一篇课外阅读字太多了就不打了