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空前绝后,后生可畏,畏缩不前,前车之鉴,鉴影度形,形单...
科目:语文 关键词:畏缩不前的意思前所未有的:前者从来没有,永远不会再.独特的夸张的描述.
后生可畏:后生:年轻人,年轻一代的恐惧:恐惧.年轻的人都肃然起敬.描述年轻人比他们的前辈.
畏缩:恐惧畏缩,不敢向前.
教训:鉴:镜子教训.前车翻倒学会.隐喻以前的故障,可以使用作为未来的教训.
锦英度形:【说明】:观察揣度人的作用.
独自一人?形状:身体,只有孤独无伴侣.
几句话:个别词句或单只是他自己的身体和自己的影子.描述片段.
语不惊人:语言:语音也指的文本语句呆板,而不是可怕的地方.
组:根据其性格,爱好群体,从而可以彼此区分,好人总是具有良好的形式的朋友,坏人总是与坏人一起.
分道扬镳:分流线比喻的目标是不同的,各走其自己的方式或干物质.
其他回答
指从前没有过,今后也不会再有
年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈
畏惧退缩,不敢前进
前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败,可以做为以后的教训
观察揣度人的形迹
只有自己的身体和自己的影子。形容孤独,没有同伴
个别词句或片断的话
语句平淡,没有令人震惊的地方
人按照其品行、爱好而形成团体,因而能互相区别。指好人总跟好人结成朋友,坏...
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问题1:后生可畏 爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了.”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我.我看着弟弟那高兴的样子,脸[语文科目]1.划去 自豪 xiu 概 详
2.一边一边 虽然但是
3.(1)是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!
(2)只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,少年气盛,一口答应.
4. ②
5.大人说话,小孩不能插嘴. 美国旧金山公立学校鼓励孩子插大人嘴. 王勃14岁插嘴要写 滕王阁序 .
6. 那天,弟弟插嘴,别爸爸教训了,我帮他解围.3到4自然段写了这件事.
7.谁知我这两个理由竟然把爸爸“镇”住了,最后还是妈妈替他解围.
8.③
选我啊!
问题2:后生可畏的阅读答案?[语文科目]1.写出下列词语的近义词.
爽朗(爽快)浮现(呈现)会意(理解)慈爱(慈祥)
2.用文中的词句解释下列词义.
①疾言厉色:说话急躁,脸色严厉.形容对人发怒说话时的神情.
②年少气盛:指年纪轻,气势旺盛.
3.爸爸原来认为“大人说话,小孩子不能插嘴”,我对此持不同观点,先后举出两个事例进行反驳.这两个例子概括地说,一是“美国的旧金山公立学校鼓励孩子在大人说话时经常插话”,二是“王勃14岁写出了《滕王阁序》”.
4.找出首尾呼应的句子,用自己喜欢的符号划下来.
“我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容.”“看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑.”
5.择优录取
(1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称,在文中指: ④
①“我” ②美国的智力超常儿童 ③王勃 ④泛指晚辈(包括我)
(2)“畏”有佩服的意思.爸爸说“后生可畏”是因为: ③
①少年王勃才华横溢,名人都不是他的对手.
②“我”能言善辩,驳得爸爸无言以对.
③“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸口服心服.
(3)这篇文章说明: ③
①大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴.
②大人们的家长制作风是要不得的.
③晚辈不一定不如前辈,应该提倡“敢想,敢说,敢做”的风气.
问题3:后生可畏故事!快给点故事![语文科目]三字经》中有这样一句话:“昔仲尼,师项橐(tuó).”“仲尼”大家都知道是孔子,而“项橐”是燕国一少年.
有一天,项橐见到孔子时说:“听说孔先生很有学问,特来求教.”孔子笑着说:“请讲.”项橐朝孔子拱拱手问:“什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝?”孔子听后说:“你真是问得怪,江河湖海,什么水都有鱼;不管柴草灯烛,什么火都有烟;至于植物,没有叶不能成树;没有枝也难于开花.”项橐一听格格直笑,晃着脑袋说:“不对.井水没有鱼,萤火没有烟,枯树没有叶,雪花没有枝.”孔子叹道:“后生可畏啊!老夫愿拜你为师.”
从“孔子拜师”的故事中,我们应得到两点启示:一是学问(知识)是无止境的;二是要善于观察、分析、积累.若只捧着现有的知识,坐而不学,将被社会淘汰.要不,孔圣人为什么会败在项少年手下呢?
问题4:《后生可畏》文章的答案必须好你是不是考试考蒙了.一题A二题C D三题 主要是对牛的敬佩 敬佩他的正义 我是这么写的 错了别赖我(⊙o⊙)哦
问题5:后生可畏仔细阅读是呀!.后生可畏啊!先提出一个问题,随便提一个问题就行了:
把反问句改成陈述句:大人说话,小孩插什么嘴,不说话还怕把你当哑巴?
答案:大人说话,小孩不能插嘴,不说话不会把你当哑巴.
或者:
从短文中找出与下面句子照应的句子:看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑.
答案:我看到弟弟那高兴的样子,脸上浮现出自豪的笑容.
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