表示不孤独，安慰人的诗句

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别董大（高适）

千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷.

莫愁前路无知己, 天下谁人不识君?

送别的诗,但是一改送别不舍的情怀,表示前路漫漫,但始终会有友人相陪.

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杜雍和:对儿子有着深深的爱.

杜小康:坚强,虽然孤独但很成熟.

杜小康 是个 勇敢坚强 的孩子.在暴风雨面前,他没有丝毫的畏惧,不顾一切的找鸭子.他很懂事,能够体谅家里的难处.尽管,很不情愿,但还是和父亲一起跟着父亲到遥远的芦苇荡放鸭子.他想回到学校,因为热爱学习.他是家里的独生子,但并不娇气,能够吃苦耐劳.

杜小康是恐惧的,而恐惧过后孤独又来临,没有人交往,生活单调,无比寂寞.他即使和父亲,也“不知道再说些其他什么话”,这样空虚的日子让他格外想家,然而家是回不去了.后来他和父亲习惯了孤独,既然不能“回避”,也只能习惯了,这也是无可奈何的事.于是他面对浩浩荡荡的芦苇,也就“不再”感到“恐慌”了.实质上是一种无奈.

这样的恐惧表现在两方面：一是对自然环境的恐惧,“芦荡如万重大山围住了小船”,“杜小康有一种永远逃不走的感觉”“眼中露出了一个孩子的胆怯”.大自然的空阔与未知,对一个幼小的心灵具有强大的压迫力,由此带来的心理上的 “恐慌”让杜小康“迟迟不能入睡”；二是对前途的恐惧,去放鸭的路上,杜小康想的是：还要走多远?前方是什么样子?这不仅是对放鸭而言,更代表了他对前途的迷茫与无奈.

开始时,芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.

而后来当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不再“恐慌”了.恐惧只是心理的折射.芦荡见证了人物心理变化的过程.因为他开始明白“在心里清楚了这一点：他们已经根本不可能回避孤独了……不再忽然地恐慌起来.

问题5：形容不孤单的词语[语文科目]

形容不孤单的词语：结群、陪伴、群欢、成双、温暖、团结、友爱、帮助；