卢梅陂雪梅是几年级学的？

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二年级

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问题1：雪梅（其一）这首诗蕴含着什么样的哲理?[语文科目]

其一

梅雪争春未肯降,

骚人搁笔费评章.

梅须逊雪三分白,

雪却输梅一段香.

写梅雪争春,即梅与雪争论谁更美.但双方都不服输.究竟二者高下如何,诗人也难以评判,只好放下笔来.为什么呢?梅花虽然差于雪的三分洁白,雪却输于梅花的那一段香气.在作品中,我们似乎可以看出作者是意在言外的,诗人借雪和梅的争春,告诫人们世上万物都各有千秋,无论何人都各有所长.取人之长,补己之短,才是正理.万不可以己之长而轻人之短.

问题2：《雪梅》的翻译[语文科目]

是卢梅坡的《雪梅》吗?

梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.

【译诗】

梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让.

难坏了诗人,难写评判文章.

说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香.

【赏析】

古今不少诗人往往把雪、梅并写.雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格.如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道：“风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征.但在诗人卢梅坡的笔下,二者却为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让.这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低.诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白,雪没有梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪、梅各执一端的根据.读完全诗,我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明.取人之长,补己之短,才是正理.这首诗既有情趣,也有理趣,值得咏思.

问题3：五年级古诗雪梅的诗句是什么

雪梅〔宋〕卢梅坡

　　梅雪争春未肯降,

　　骚人阁笔费评章.

　　梅须逊雪三分白,

　　雪却输梅一段香.

问题4：关于雪梅的问题韩雪梅、牛雪梅、张雪梅、刘雪梅、靳雪梅哪个好听呀?

当然是韩雪梅啦

可以理解成“寒”,环境很合适啊.

问题5：谁知道雪梅并写的诗词,举至少三个例子.（毛泽东的卜算子咏梅和卢梅坡的雪梅除外）[语文科目]

老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村.一枝先破玉溪春.更无花态度,全有雪精神.剩向空山餐秀色,为渠著句清新.竹根流水带溪云.醉中浑不记,归路月黄昏.

——辛弃疾《临江仙》