口语交际小学二年级遇到残疾人我们应该怎么做，怎么说

优质解答

我们应该帮助她（他）,不用歧视的眼光去看他们.多与他们交流,让他们觉得自己不孤独,别人也不笑他（她）.总之让她（她）开心点O(∩_∩)O~

其他类似问题

问题1：小学二年级下册语文园地七的口语交际怎么写要范文[语文科目]

课间的休息,我在窗户旁边看着外面的世界.

可能是还有缝隙的原因,丝丝的凉风吹得我起了一阵的鸡皮疙瘩.紧了紧衣服,不想放过这难得的休息时间,迎着凉风,我什么时候也变得如此的柔弱?回忆父母的关爱,让我心痛,如同这风在穿梭,无处不在.我是温室的花朵么?不经历一些,我如何授粉?如何结的出让人心动的果实?如何让我这一个孩子理解,自己努力的喜悦?父亲,母亲.请你们让我茁壮的去生长,不服这凉风,不服这坎坷,阻碍,困难,都不再是问题,是你们无情的爱.让你们的爱化作无情的动力,让我去生长.您们

1时、地、人、事写好来

2语言

3小朋友的神态（表情）和动作

4最后写小朋友的办法和结果

问题2：二年级口语交际该怎样教[语文科目]

一、认真领悟编写意图\x0d语文课程标准实验教科书（苏教版）（以下简称“国标本”）二年级上册的“口语交际”,是根据《语文课程标准》第一学段“口语交际”的教学目标编写的.每一课都由“教学提示”和“情境图”组成.“教学提示”对本课的教学目标以及教学顺序提出了大体的要求：“情境图”则为本课的“口语交际”教学提供了一个或多个生活化的“口语交际小环境”.教学前,我们应该对照《语文课程标准》,认真研读教材,仔细领悟教材的编写意图,这对于用好教材,有效地进行“口语交际”教学,培养学生口语交际的基本能力是大有裨益的.\x0d从《语文课程标准》第一学段“口语交际”的6个教学目标来看,低年级口语交际的要求着重在三个方面：一是口语交际时要养成讲普通话的习惯；二是口语交际时要认真、努力地听,完整、简要地讲述；三是在口语交际时要有礼貌、有兴趣、有自信心.“国标本”一、二册,已经安排了口语交际“话题”14个.本册教材安排了口语交际“话题”8个.这8个话题可分为三类：\x0d1.“学会”系列（《学会祝贺》、《学会请求》、《学会待客》）；\x0d2.“交往”系列（《问路》、《买文具》、《看望生病的同学》）；\x0d3.“交流”系列（《我长大了做……》、《我打算这样过寒假》）.\x0d需要指出的是,“学会”系列的3个话题,都是设计得非常巧妙的开放性的话题.如《学会祝贺》,并没有将话题封闭在“学会向老师祝贺”上.因此,我们在教学时,可以根据学生的生活实际进行适当的扩展,让学生学习就其他内容向其他人表示祝贺,如可以为爷爷、奶奶等祝贺寿辰,向爸爸、妈妈祝贺生日,向朋友、同学、亲戚祝贺他们在某些方面取得的成绩等.如《学会待客》一课,可以将客人换成叔叔、伯伯、爷爷、奶奶,来串门或有事请求帮助的邻居,多年没有见面的远方亲戚等.至于《学会请求》本身就是一个开放性的话题,教学时,我们只要抓住“生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?”这两个问题拓去就可以了.\x0d“交往”系列的话题《问路》、《买文具》、《看望生病的同学》等,是小学生在日常交往中必然会遇到的事情.学生通过这类话题的学习,应该具备这样的本领：在不识路时会问路；在需要文具时能到小店、商场、超市买到自己需要的文具；在同学生病时能送上问候并能代别人转达问候.\x0d语言是人们在交际活动中交流思想、传递信息的重要工具.《语文课程标准》要求学生“在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”《我长大了做……》、《我打算这样过寒假》这类的“交流”系列话题,正是基于这种理念设计的.“交流”系列的话题都是开放式的,话题选择也是小学生关心的,与他们的学习、生活、发展密切相关的内容.让他们交流“长大了做什么”、“打算怎样过寒假”,一方面是交流思想、传递信息；另一方面就是要让他们“有表达的自信心”,激发他们“积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见”的主动性.这对丰富口语交际的教学内容,提高口语交际的教学效果十分有益.

问题3：一.仿照例句填写句子.1.例句：爱心是冬日里的阳光,能给冰冷的心灵添加热量.爱心是：___________________________________.2.例句：把所有的矜（jin)持都抛掉,让热泪尽情流淌.把所有的__________都抛掉,

爱心是夏天里的一阵风,能给我烦躁的心灵冷静下来.

把所有的规矩都忘了让自由伴随自己

母爱,就像阳光温暖着我;像园丁辛勤的培育着我;像那冬日的阳光沐浴着我

xxx你现在身体怎么样了,我们个个都很担心你,老师也是,我今天代表全班把筹集到的善款捐献给你,希望你能早日康复,我们等着你早日归来我们这个大家庭,因为你是我们班级的一份子

问题4：小学二年级下册八单元口语交际作文[语文科目]

5、关电视机的一瞬间为什么会出现小画面

用扫描线扫过电视显像管,就会出现电视画面.扫描线扫描显像管,是

利用偏光线圈的磁场作用移动电子线来完成的. 电子线的弯曲形式,是由偏光线圈的磁的强弱(即在偏光线圈上所加电压的强弱)决定的.

在关电视的时候,并不是在关的那一刹电就被切断了,尽管是一瞬间,

电流由于惯性还要继续流过,渐渐变弱,过一会儿,才完全被切断.这样,

加在偏光线圈上的电压的强度也有一个变化过程. 由于以上的原因,画面一点儿一点儿变小,最后消逝. 开电视时的情况正好相反,最初出现小画面,过一会儿立即变大.这个道理,大家自己能弄明白吗

6、隧道里的电灯为什么用橙黄色的

在隧道里行车,能够看清前方的汽车和行人是至关重要的.有颜色的光

比白色的光所照出的影子更清楚,所以,隧道里选用有颜色的光就很必要了. 另外,在有雾或烟霭的时候,波长较长的光能照得更远.光的波长根据颜色不同而不同,各种颜色的光的波长顺序从短到长排列依次为:紫,蓝, 黄,橙,红.从这个排列顺序可以清楚地发现,黄色和橙色比紫色和蓝色更适合在隧道里使用.这就是在隧道里采用橙黄色灯的原因.

问题5：小学2年级口语交际8我们身边的科学知识有哪些?快点!

喝牛奶前应该先吃面包 牛奶是天然食物中营养最全面、比例最合适,且最容易被人消化吸收的一种饮品.但是喝牛奶却大有讲究, 方法不妥,效果就会大打折扣.专家认为,喝牛奶最好 不加糖.否则,不但不易被消化吸收,还会滞留在消化道中,影响肠胃功能.牛奶可加热,但不要煮沸.因为 煮沸后,有的维生素会被破坏,而且牛奶中的钙会形成磷酸 钙沉淀,不易被人体吸收,早餐不要只喝牛奶.空腹喝牛奶会加速胃肠蠕动,造成吸收不良.正确的方法是：早餐先吃面包、糕点等,再喝牛奶,这样会使营养更加 平衡.同时,喝牛奶不要同时吃巧克力.因为巧克力中的草酸会与牛奶中的钙结合成草酸钙,使钙无法被人体充分吸收. 安全科学

在开电原的时候,手不要湿着去开,那样会触电的;还有,做饭的时候火正在开放,小孩子不能去摸;不能在盖楼的地方玩,防止危险; 不能在楼梯上的杆栏滑来滑去.还不能在楼梯上乱打乱闹,这样也危险!

吃饭科学

吃鱼的时候,你不是得吐鱼刺吗?所以在那时候就不应该说话,万一鱼刺卡进嗓子里怎么办?多难受呀!对吧.还有一点就是吃饭前不要喝奶,应该吃完饭后等一会再喝.

睡觉科学

还有睡科学也要注意.比如说:睡觉姿势不对,造成脖子疼;睡觉前不要喝咖啡和茶,要不就睡不好觉;睡觉前不能吃得太饱,那样会消化不好影响健康.