...岁.2.第2自然段中“家长里短”的“里”的意思是()...

优质解答

第一个``花甲指的是60岁``古人以60年为一个甲子``

第二个``这个家长里短么``意思是生活中琐碎的事情``

第三个我都不知道你说的是啥``对应前文应该很容易就知道原因是什么了``

第四个同上```

第五个``不知道你想要的答案是什么``如果只是讲述例子的话海了去了```打个比方```你吃饭太快噎着了``你母亲用种抱怨的眼神看了看你``说了句:吃慢点``又没人跟你抢`` 然后拍了拍你的后背```这里边就包含了眼神``举动``和话语中对你的深情```

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问题1：《牵着母亲过马路》的阅读短文题及答案

答案参看http://zhidao.baidu.com/question/63598395.html

问题2：牵着母亲过马路 咳.= =跟原来的那篇不大一样...于是求答案...1、请用一句话概括本文内容_____________________2、第五节的插叙在文中的作用是_______________3、第二段可不可以删掉,为什么?____________

　　1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”.

　　（1）母亲为什么喜不自禁?（2分）

　　（2）母亲为什么眼里闪过惊喜?（2分）

　　2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?（2分）

　　3、“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括.（每一点不超过8个字）（3分）

　　4、第6段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”.这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?（2分）

　　5、下列叙述,与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）

　　A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景.

　　B、文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征.

　　C、这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华.

　　D、文章早后一段连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力.

　　6、这篇散文写得很感人,（1）你认为最使自己感动的内容是什么?（2）你受到了什么启发或教育? （2分）

　　附答案

　　（二） 牵着母亲过马路

　　1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己.（2）觉得儿子懂得了事理.

　　2、“我”看到一个多么熟悉的动作.

　　3、（1）陪母亲买菜.（2）听母亲诉说.（3）牵母亲过马路.

　　4、对比手法.突出了母亲爱子的感情之深.

　　5、B

　　6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手.（2）要孝敬老人、父母,弘扬中华民族的传统美德.

问题3：牵着母亲的手过马路 阅读答案第四自然段中我的心灵震撼起来的原因是什么?根据第七自然段中画线的句子的特点,仿写一个句子,要求前后语意相关联.这篇短文写得很感人,请说说你的读后感[语文科目]

1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”.

（1）母亲为什么喜不自禁?（2分）

（2）母亲为什么眼里闪过惊喜?（2分）

2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?（2分）

3、“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括.（每一点不超过8个字）（3分）

4、第6段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”.这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?（2分） 5、下列叙述,与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）

A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景.

B、文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征.

C、这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华.

D、文章早后一段连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力.

6、这篇散文写得很感人,

(1)你认为最使自己感动的内容是什么?

（2）你受到了什么启发或教育?（2分）

1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己.（2）觉得儿子懂得了事理.

2、“我”看到一个多么熟悉的动作.

3、（1）陪母亲买菜.（2）听母亲诉说.（3）牵母亲过马路.

4、对比手法.突出了母亲爱子的感情之深.

5、B

6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手.（2）要孝敬老人、父母,弘扬中华民族的传统美德.

问题4：《牵着母亲过马路》的品读答案①周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们.母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说：“我陪你去[语文科目]

反问 渲染情感,加强语气 第五段,母亲叮嘱我过马路 时间事物,用环境和外物变化暗示时间的流逝,母亲的衰老,但母亲对我的叮咛和爱却从未改变,反衬突出母爱之深和永恒

B 文中的母亲就是指生活中的母亲,没有比喻意义,不是我们伟大的祖国母亲,这样说牵强附会

更加生动地勾勒出母亲的表情,突出母亲的喜悦欣慰,也体现了我们母子之间深厚的情谊,收缩全文,升华主题

楼主满意的话要加分哦,这是我很认真做的

问题5：《牵着母亲过马路》阅读答案 第二自然段中的词语家长里短的意思是什么?第四自然段中我的心灵震撼起来的原因是什么?根据第七自然段中画线的句子的特点,仿写一个句子,要求前后语意相[语文科目]

指家庭日常生活琐事

“我”看到一个多么熟悉的动作.

像一个牧民在赶着成群地活蹦乱跳的牛羊

这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华.最使我感动的是,母亲牵着“我”的小手过马路,“我”牵着母亲过马路,这两次牵手.“谁言寸草心,报得三春晖”,我们要孝敬老人、父母,懂得感恩,弘扬中华民族的传统美德.