小学四年级兵马俑课件

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问题1：秦兵马俑说课稿

我上课的时候也是讲的秦陵兵马俑

秦始皇兵马俑

　　秦始皇兵马俑是在1974年发现的,随后在这里建了一个规模宏大的博物馆,于1979年国庆节开放.

　　举世罕见的秦兵马俑博物馆开放后,很快就轰动了中外,被认为是古代的奇迹,是当代最重要的考古发现之一.

　　秦兵马俑以其巨大的规模,威武的场面,和高超的科学、艺术水平,使观众们惊叹不已.古城西安由于有了秦兵马俑博物馆,很快就成了我国最重要的旅游城市之一.国内外游人纷纷慕名而来.来我国访问的外国元首和其他贵宾,多数都要把参观兵马俑列入日程.

　　兵马俑坑在秦始皇陵东侧约1公里半,先后发一、二、三号三个坑.一号

坑是当地农民打井时发现的,后经钻探先后发现二、三号坑.一号坑最大,东西长230米,宽612米总面积达14260平方米.在这个坑内埋有约6000个真人大小的陶俑,目前已清理出的有1000多个.在地下发现形体这么大,数量这么多,造型如此逼真的陶俑,实在是一件令人难以置信的事.

　　走进博物馆的大厅,只见在地下5米深的地方,整齐地排列着上千个像真人大小的武士全身呈古铜色,高1.8至1.97米,一个个威武雄壮,真是气象森严,令人望而生畏.还有如真马大小的陶马32匹.陶马4匹一组,拖着木质战车.

　　兵马俑的排列是3列面向东的横队,每列有武士俑70个,共210个,似为军阵的前锋.后面紧接着是步兵与战车是的38路纵队,每路长约180米,似为军阵主体.左右两侧各有一列分虽为面南和面北的横队,每队约有武士俑180个,似是军阵的两翼.西端有一列面向西的武士俑,似为军阵的后卫.武士俑朋的身穿战袍,有的身披铠甲,手里拿的青铜兵器,都是

实物.组织严密,队伍整肃.几十匹战马昂首嘶鸣,攒蹄欲行.整个军处于整装待发之势.

　　威武雄壮的军阵,再现了秦始皇当年为完成统一中国的大业而展现出的军功和军威.

　　这批兵马俑的艺术史上具有很高的价值.兵马俑的塑造,是以现实生活为基础而创作,艺术手法细腻、明快.陶俑装束、神态都不一样.光是发式就有许多种,手势也各不相同,脸部的表情更是神态各异.从它们的装束、表情和手势就可以判断出是官还是兵,是步兵还是骑兵.这里有长了胡子的久经沙场的老兵,也有初上战场的青年.身高达1.96米的将军俑,巍然直立,凝神沉思,表露出一种坚毅威武的神情.那个武士俑,头微微抬起,两眼直视前方,显得意气昂扬而又带有几分稚气.那个

身披锨甲,右手执长予,左手按车的武士,姿势动作显示出他是保卫的车士俑.

　　总之,陶俑具有鲜明的个性的强烈的时代特征.这批兵马颂是雕塑艺术的宝库,为中华民族灿烂的古老文化增了光彩,也给世界艺术史补充了光辉的一页.

　　兵马俑坑内出土的青铜兵器有剑、矛、戟、弯刀以及大量的弩机、箭头等.据化验数据表明,这些铜锡合金兵器经过铬化处理,虽然埋在埋土里两千多年,依然刃锋锐利,闪闪发光,表明当时已经有了很高的冶金技术,可以视为世界冶金史上的奇迹.

　　秦始皇陵兵马俑内呈品字状.在1991年以前,秦兵马俑博物馆开放的是一号坑.1991年9月,三号坑正式开放.三号坑面积只有一号坑的二十七分之一.但从这个坑出土的战车、武士能和其他物品分析,这个坑可能是作为一、二号坑的统帅部.

问题2：小学四年级课件小学英语四年级下第四单元

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问题3：小学四年级语文目标检测上19课秦兵马俑阅读答案阅读叫秦始皇陵[语文科目]

你自己想啊,不是我不写,而是没有题目啊,你补充一下题目,我来回答,好不

问题4：秦兵马俑导游词

各位尊敬的游客：

　　你们好!欢迎你们来到古城西安,我就是你们这回西安之旅的导游.我姓徐,大家就叫我徐导好了.今天参观的第一个景点是世界遗产之一,秦兵马俑.景点位于西安临潼,我们坐的车也是去临潼的,行程大约四十分钟.我想提到西安的临潼,你们肯定会想到举世无双的秦兵马俑.

　　好了,我们现在已经到了秦始皇陵园,请大家按次序下车.你们知道秦兵马俑的来历吗?原来以前的朝代,皇帝逝世都是找一些活人陪葬,后来到了秦朝,一个大臣对秦始皇说：“之前的朝代乃是用活人陪葬.我觉得这样对您不是很妥当,不如让能工巧匠们打造出一支用泥土做成的您那南征北战、所向披靡的大军如何?”秦始皇觉得这个想法挺不错,就答应了下来.其实要不是那时候秦始皇的一点头,今天就见不着这气魄雄伟的兵马俑军队.兵马俑的规模宏大.目前已发掘了三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有平时的50个篮球场那么大,坑内有兵马俑8000个左右.

　　现在我们来到的地方是一号坑,也是三个坑中最大的一个俑坑,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米,你看都点了三个俑坑总面积一半还多呢!既然面积那么大,那么数量也非常多,有6000多个.一号坑上面已经盖起了一座巨大的拱形大厅,我们可以走进大厅再细细游赏,游览时也要注意安全哦!

　　你们请看,那身材魁梧,头戴曷冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸的就是将军俑.有的神态自若,目光炯炯,一看就知道是久经沙场,重任在肩；有的则是颔首低眉,若有所思,好似在考虑如果作战,战胜敌人.满是大将风范.

　　再看那些武士俑,各个体格健壮,它们身穿战袍,披挂铠甲,脚登前端上翘起的战靴,好像在听候号角,待命出征.

　　接着继续来看骑兵俑,仔细观察,它们身上着短甲,下身着紧口裤,足登长靴,右手执缰,左手持弓箭,仿佛随时准备上马冲杀.

　　打仗时期,肯定少不了一群良驹.看前方,那陶马跟真马一样大小,一匹匹形体健壮.那跃跃欲试的样子,如果一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,跳上征程.

　　不管是将军俑、武士俑还是骑兵俑,都好像在暗下决心,为秦国统一天下作殊死拼搏,甚至连陶马也好像在打算一定要精忠报国,走进它的身旁,似乎能感爱到轻微的呼吸声……秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的.它惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万,战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气慨.

　　各位亲爱的游客们,时光飞逝,今天的秦兵马俑能之旅也就告一段落了,现在我们准备启程回宾馆,接着后几天的活动内容……

好像太多了,你可以删减.

问题5：在小学四年级上学期的语文书内,19课秦兵马俑中,我有一道填空题想问大家.本文从两方面介绍了秦兵马俑：一是___________；二是从___________等方面表现兵马俑的_________.文中既有说明、描述性的[语文科目]

本文从两方面介绍了秦兵马俑：一是,从外观,二是从形态,等方面表现兵马俑的,雄为.壮观,文中既有说明、描述性的文字,也有作者丰富的联想,字里行间洋溢着作者对兵马俑的,喜爱之情