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《悟》阅读答案⑴中村家4口人:父亲、母亲,还有念高中...
科目: 关键词:悟1.体现了家庭经济的拮据,为下文情节的发展作铺垫.
2.“父亲不由感动得热泪盈眶.”“父亲一整天都感到心里暖乎乎的”“归心似箭,真想一步跨回到家里”
3.想像只要合理即可.如:从此,中村家发生了变化,贵之君几乎不向家里要钱了,讲话虽然还粗野,但话音里饱含着柔情.父亲和从前一样还是带大马哈鱼,但也有贵之君带剩下的菜.
4.结尾意味深长,“煦煦的阳光”既是当时时令的表现,更由此映衬了贵之君的变化,表现了中村先生家庭气氛的和睦、融洽.
5.略
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1.C(“缠”比“拉”更形象更符合身份;“悟”比“想”更准确)
2.意在告诉人们:如果满足于让人迎合自己,就会形成偏见,把明明白白的事情弄颠倒
3.由小娟的事联想到自己做错了什么,决定马上纠正
4.A(“好”偏嗜、偏爱,“甚焉”对它更加厉害,投其所好)
5.运用反复,一语双关地点明题意
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1 c
2 点明中心——生活中,悟出少甜言蜜语的大娟是真正关心自己、做实事的孩子,自己就是喜欢听好话、喜欢乖巧的小娟二多多少少冷落了、漠视了她,心里较为愧疚、自责;工作中也是如此,对重行动、有能力的人才较忽视,因为下属知道自己喜欢听好话,善做表面文章的人易得到重视;更是悟到的选拔人才的标准和要求应作调整,对具有真才实学、勤恳踏实的人应及时重用.
3当然是把悟到选拔人才的标准和要求与部长交流,作出调整,对具有真才实学、勤恳踏实的人应及时重用.
4a
5 言为心声,表达出此刻自责、恍然大悟等复杂心理,也为文章留下一份意犹未尽的思考:今后,会有哪些改变?
问题3:同志们 悟[语文科目]
用心去领悟作者的意图
问题4:悟与用阅读答案
1.C(“缠”比“拉”更形象更符合身份;“悟”比“想”更准确)2.意在告诉人们:如果满足于让人迎合自己,就会形成偏见,把明明白白的事情弄颠倒 3.由小娟的事联想到自己做错了什么,决定马上纠正4.A(“好”偏嗜、偏爱,“甚焉”对它更加厉害,投其所好)5.运用反复,一语双关地点明题意
问题5:苍茫之悟 阅读答案[语文科目]
很久以来,面对苍凉的荒漠,迷茫的雪原,无法逾越的高山,浩淼无垠的大海……心胸就被一种异样的激情壅塞.骨髓凝固得像钢灰色的轨道,敲之当当作响.血液打着漩涡呼啸而过,在耳畔留下强烈的回音.牙齿因为发自内心的轻微寒意,难以抑制地抖颤.眼睛因为注视遥远的地方,不知不觉中渗透泪水……
当我十六岁第一次踏上藏北高原雪域,这种在大城市从未感受到的体验,从天而降.它像兀鹰无以伦比的巨翅,攫取了我的意志,我被它君临一切的覆盖所震惊.
它同我以前在文明社会中所有的感受相隔膜,使我难以命名它的实质,更无法同别人交流我的感动.
心灵的盲区,语言的黑洞.
我在战栗中体验它博大深长的余韵时,突然感悟到――这就是苍茫.
宇宙苍茫,时间苍茫.风雨苍茫,命运苍茫.历史苍茫,未来苍茫.天地苍茫,生命苍茫.
人类从苍茫的远古水域走来,向苍茫的彼岸划动小舟.与生俱来的孤独之感,永远尾随鲜活的生命,寰宇中孤掌难鸣,但不屈的精灵还是高昂起手臂,仿佛没有旗帜的旗杆指向苍穹……
痛苦的人生,没有权利悲哀.
苍茫的人生,没有权利渺小.
1.作者写面对苍凉时的“异样”感受,其用意是什么?
2.“心灵的盲区,语言的黑洞”在文中具体指的是什么?
3.请写出文中点明主旨的句子.
4.有人说:“一个人经历的痛苦、打击越多,他的人生也就越丰富.”你是怎样看待“痛苦”和“打击”的?
1.作者写面对苍凉时的“异样”感受,其用意是什么?
作者感到的是苍凉,是一种震撼,表现了作者面对苍凉大地时,心灵的震撼以及对人生的遐想.
2.“心灵的盲区,语言的黑洞”在文中具体指的是什么?
我面对深邃的藏北高原,我从没见过的藏北高原,一时感到这种从未经历的体验,是无法用自己的语言来形容的.
3.请写出文中点明主旨的句子.
痛苦的人生,没有权利悲哀.苍茫的人生,没有权利渺小
4.有人说:“一个人经历的痛苦、打击越多,他的人生也就越丰富.”你是怎样看待“痛苦”和“打击”的?
“痛苦”和“打击”是把双刃剑,在这个过程中,有的人坚持住了,最终,“痛苦”和“打击”成了他们的垫脚石;有些人失败了,“痛苦”和“打击”成了他们的绊脚石.
是这个吗?
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