《大芦荡，你还在守望吗？》大芦荡的特点

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大芦荡的风景、芦苇的生长和给人类带来的福利.从芦荡的命运联想到人类对自然资源的掠夺式占有和消费,提出能源与资源问题.从崇明岛的芦苇写起,提醒人类应理性的生存,保护我们的家园.文章以理性色彩见长,主要是对人类对自然资源的掠夺式占有和消费的批判和人类生存环境的忧患意识.而大芦荡起一个引发联想与思考的作用.

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问题1：大芦荡 你还在守望吗

8（1）最后的翅膀的折落,代表着大芦荡中各类珍禽以及它们的栖息地消失了.作者意在告诉我们,当这一切都不复存在了,那么,同为地球成员的人类,还会有什么希望呢?生态环境的破坏势必会让破坏者——人类,自食其果. （2）大芦荡所产生的困惑是：人为什么要破坏生态平衡,这是中国的问题,也是整个人类共同的问题.这个问题必须引起重视,否则后果将不堪设想

9（1）是珍禽的重要栖息地 （2）保护了地下石油资源 （3）为（大自然）城乡提供了清新的空气

加点分吧,烦死了

问题2：大芦荡你还在守望吗 点击

5、用列数字的说明方法,纠正人们错误的观念,人们至今还认为中国之地大物博的,从而过度开采资源,然而中国众多的人口问题,决定了人均占有量并不多,因此必须珍惜自然资源.

6、赞同,因为废墟未被开发前,虽然荒凉,却有生命力,是自然美好的,他不仅是人类文明的见证,更是对人类的警示.

7、引发读者思考,引起读者兴趣

问题3：大芦荡 你还在守望吗

大芦荡的风景、芦苇的生长和给人类带来的福利.从芦荡的命运联想到人类对自然资源的掠夺式占有和消费,提出能源与资源问题.从崇明岛的芦苇写起,提醒人类应理性的生存,保护我们的家园.文章以理性色彩见长,主要是对人类对自然资源的掠夺式占有和消费的批判和人类生存环境的忧患意识.而大芦荡起一个引发联想与思考的作用.

问题4：大芦荡你还在守望吗的分段

（1~3）初冬时节.大芦荡尽情的舒展

（5~7）芦苇渐渐死去

（8~10）珍惜禽类变少

（11~17）“人类”意识

（18~31）呼吁保护大自然

（32）点题,感慨

问题5：大芦荡 你还在守望吗 段意[语文科目]

一 ：（1—5）：大芦荡为人类作的贡献.

二 ：（6—21）：人类的不知回报和不知悔改.

三 ：（22-30）：帕斯卡尔的话和人类的思想.

四 ：（31—32）：大芦荡盼望着生机、希望、重生.