赵广是个什么样的人？从他身上学到什么？文言文

精选知识

赵广是个有崇高道德和理想的人,我们要学习他宁死也不屈服的英雄气概.

其他类似问题

问题1：人从动物身上学到了什么?(物品)[语文科目]

1.由令人讨厌的苍蝇,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪.已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分.（苍蝇）

2.从萤火虫到人工冷光；（萤火虫）

3.电鱼与伏特电池； （电鱼）

4.水母的顺风耳,仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义.（水母）

5.人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼.这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体.把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高.这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等.特别是能够区别真假导弹,防止以假乱真.

电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上.在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报.在交通要道,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生.（青蛙）

6.根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”.这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等.如今,有类似作用的“超声眼镜”也已制成.（蝙蝠）

7.模拟蓝藻的不完全光合器,将设计出仿生光解水的装置,从而可获得大量的氢气.

8.根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器——步行机.

9.现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子.

10.屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲.

11.船桨模仿的是鱼的鳍.

12.锯子学的是螳螂臂,或锯齿草.

13.苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣.

14.嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路.

15.壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景.

16.贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固,这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上.

问题2：人可以从动物身上学到什么?[语文科目]

动物——人类之师

近年许多人都说：“动物是人类的朋友.”我也赞成这个说法.可是,从生态结构和生态平衡角度看,每个动物种群都是整个生物链上不可或缺的一环,既一物降一物,又互为依存.可见,动物岂止是人类的朋友,简直是人类生存法则中的一个重要支撑,一如人们赖以生息的那座房屋,老人行走时拄着的那支拐杖,残疾人乘坐的那辆轮椅.

不过,我还发现一个事实——动物,还是我们人类的老师哩!

这不是说,人们从寓言、童话故事中的动物身上学到了什么,因为那些拟人化的动物,其实只是人们借用动物来表达自己的某些具有教诲意义的意思而已.我是说,人们以动物为师,可以直接从动物身上学到许多东西,比如建筑师从工蜂营造的蜂巢受到的启发,比如飞机发明家从飞鸟身上得到的启蒙,比如舞蹈家扬丽萍学着孔雀的一举一动,跳出了经典、绝伦的孔雀舞；至于龙年说龙,马年说马,牛年说牛,大概就是倡导一种动物精神吧.

当然,人们还可以从动物身上学到了许多如何做人的道理.

美国进化生物学家奥利维亚·贾德森博士写过一本一度跃上亚马逊销售排行榜第三名的《动物性趣》,列数了动物世界的种种有趣的性行为,其中讲到诸如马达加斯加岛的粗尾侏儒狐猴、黑兀鹰、寒鸦、非洲的迪克小羚羊、加州鼠等种群的“一夫一妻制”,才是真正意义上的“一夫一妻制”,休戚与共,从一而终.据说有些动物夫妻,当一方死去,另一方会“单身”到最后,有的甚至从此不吃不喝,以身徇情.而人类,就聪明了许多.以当今的中国为例,法律不仅规定了公民的婚姻构成状态的一夫一妻制,同时还规定了公民享有结婚自由、离婚自由和婚内的种种权利与义务,否定了“从一而终”之类的东西,使婚姻的成立与变故,充分体现当事人的意愿.这无疑是一个历史的进步.可是,确实有那么一些人,明明家有妻室,却在外偷鸡摸狗似的过着与人同居的生活,或者干脆暗地里包起了“二奶”甚至“三奶”、“四奶”来,享受“一夫多妻”的生活.且不说其如何的违法,如何的有悖道德,如何的忘却对婚姻的义务和责任,便是比起黑兀鹰、加州鼠来,也大不如.这些人是不是该好好向那些“一夫一妻制”的动物请教一下呢?

接下来说狼.别看狼的样子有点像狗,脑袋上同样竖着一对耳朵,身后同样拖着一条尾巴,却要比狗凶残百倍,凶残到可以把伤残的同类吃掉.但是,凶残不是狼的唯一特点.我曾经读到一篇文章,大意是：有一天,一位男子经过一片旷野,遇见一匹遭猎人枪击的已经奄奄一息的受伤母狼,他把母狼抱回家里,替它的伤口上药、包扎,为它喂食.等到母狼完全康复了,这位男子把它送回旷野.几年以后,那位男子又经过那片旷野,突然发现一群狼正在向他逼来.正当他束手无策时,却又发现那群狼渐渐离去,直到无影无踪.这时,他发现不远处坐着一匹狼.仔细一看,正是几年前自己营救过那匹母狼,目送着他远去.看,连凶残成性的狼也懂得“知恩图报”,可是在现实生活中,丢爹忘娘者有之,忘恩负义者有之,反目成仇者有之,过河拆桥者有之……这些“者”,该学学那匹母狼才是.

再说虎.虎要吃人,人们曾经畏惧它,憎恨它,并把武松捧为英雄.现在虎越来越少,成了“珍稀”,才知道要珍爱它,保护它.尽管虎会吃人,吃弱小动物,但有一点可以肯定,它再饥肠辘辘,也不会吞食自己生下的虎崽子.成语“恶虎不食子”,就是这么来的.但是生活中的一些父母,恐怕连“不食子”也做不到.他们或者看着孩子学坏,任其越走越远,或者当起了卖淫女儿的皮条客,或者教唆、纵容孩子作案,直至把孩子送上不归路；再或者,为了自己的某些利益需要,不乏遗弃孩子的、卖了孩子的、加害孩子的.这样的父母,当然有必要拜虎为师了.

一个人,倘若连畜生、野兽都不如,就非常悲哀了.然而,以动物为师,或许可以帮助我们学会堂堂正正做人,可以有许多知识的长进和生活的感悟.

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人与动物的关系,有时还真说不清,有人以之为友,与之和谐相处;有人以之为敌,忍心摧残杀戮;有人则以之为师,从动物身上汲取精神的养料.

在当今社会,有心保护动物的人在一边开展动物基金协会 ,而另一边则是无情的人正在无情地杀戮我们仅有的朋友.尽管一再宣传:动物是人类的朋友.可是真的每个人都把动物当作朋友吗?有些人是发自内心的保护动物,尊重它们的生存方式,随时随地的关爱它们,从不伤害它们.甚至有些人为之付出了一时的时光与生命!而大部分人则是以动物为玩偶.随意践踏它们,甚至利欲熏心的人们竟会把它们作为交易的商品,它们的生命在那些人的手中似乎不及那几张花花绿绿的钞票!

其实我们真的可以从动物身上学到很多.

日常生活中,我们见的最多,也最不起眼的蚂蚁就是一位好老师:它教会愈发自私的人类,人不是孤立而存的,只有团结协作,齐心协力,才可以取得成功.辛勤的小蜜蜂教会人类:只有辛苦得来的果实才是最甜的,不劳而获是可耻的行为.

动物把人类当成朋友,而人类却不曾把动物当成朋友.

一只信鸽为了将信送到收信人处,不惜遭遇种种困难,甚至为之献出生命,为的只是那么一封人类所写的信,薄如蝉翼的信!

当一群狩猎队将一群斑羚赶到悬崖时,宁可看着它们一个个牺牲一半,挽救另一半,用死亡作桥墩时,也不曾想放下猎枪!

人乃"天之骄子",人乃大自然中的强者,然而,仅凭这些,就可以"以枪凌弱","为所欲为"了吗?就可以驾驭那一个个不羁的生命与灵魂了吗?

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我们和动物学什么

看到一则寓言《牧人与哲人》讲的是,有个牧人,以他的勤劳、德行和智慧而远近闻名,一行哲人专程来访,询问牧人获得智慧的秘密,牧人坦率的告诉哲人,他的一切品德都是从动物身上上学到的,他从勤勤恳恳采花酿蜜的蜜蜂身上学到了勤劳和勇敢,他从任劳任怨、悉心照料小鸡的母鸡身上学到了仁慈和善良,他从兢兢业业忠于职守的狗身上学到了认真和忠诚.哲人听罢深有感触的说：“看来一个人只要潜心探究自然,就会得到真理的启迪.”

我们从动物身上学到了什么,学到了弱肉强食,学到了贪婪和狡猾.或者我们只从动物身上在索取,索取他们的劳动果实,索取它们的房子,索取它们的自由,索取他们的血肉.殊不知学习它们的美丽会让我们的世界更美丽.

参考

http://column.bokee.com/146394.html

问题3：《老学庵笔记》中《画家赵广不屈》的翻译：赵广,合肥人…多广笔也.

赵广是合肥人,本来是李伯时家里的书童.李伯时作画的时候就侍奉在左右,时间长了就擅长画画了,尤其是画马,几乎和李伯时所作的一样.建炎年间,他落在金兵手里.金兵听说他擅长画画,就掳走了妇人.赵广毅然推辞作

问题4：赵广,合肥人,本.多广笔也.解释下列加点的词语工,使,遣选择句译品质[语文科目]

工：擅长 使：让 遣：打发

C

现在士大夫所藏的伯时观音图,多数是赵广的手笔

正气凛然、威武不屈的品质

问题5：赵广是个怎样的人赵广,合肥人,本… …

宁死不屈,不畏强暴的人