关于"留守儿童"的论文结构要怎么写

精选知识

一、现阶段我国农村留守儿童现状

二、具体目标地留守儿童基本情况调查

三、具体目标地留守儿童教育存在的主要问题

四、影响具体目标地的留守儿童教育的因素分析

五、有效解决.留守儿童教育问题的途径与措施

六、结语

其他类似问题

问题1：关爱留守儿童的作文自己写的,不要抄的

关爱留守儿童

在当今社会中,越来越多的农民工来到大城市里打工,也正是因为有了他们,才会让我们的生活带来了许许多多的便利,现在,在我们如此享受着这些便利时,我们也想一想那留守儿童他们的生活.

那些留守儿童在很小的时候,父母就不在他们的身边,与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷,他们不但不能享受到父母的关心,而且还要担负起生活的重担,早上,很早就起来做饭,然后去上学,这样日复一日的生活,使他们过早背负起生活的重担,脸上也少了笑容.

记得,那是过节的时候,我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中,我帮助他一起干家务,由于我平日干的活并不多,所以显得十分的笨拙,还总是干错事,她看着我的样子笑起来,中午的时候,我们还叫了其他的留守儿童来到了一起,我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品,觉得特别的好吃,下午的时候,我们一起来到麦田里,大家都讲着自己的故事,他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事,在讲时,脸上露出了幸福的微笑,他们是那样的幸福、快乐!我们还玩了许多他们小时候的游戏,大家都十分的快乐!虽然这只是短短的一天而已.但这是我过的最有意义的一个节日了.

其实,他们不仅需要物质上的帮助,他们更需要的是心灵上,精神上的,现在,社会给予了他们物质上的帮助,而我们可以在学习上多帮助他们.尽我们最大的可能,在过节日时,可以和他们一起过,让他们感受到家的温暖,和他们交朋友等等!

总之,用心去和他们交往,会让他们很幸福,快乐的!我们应用心去帮助他们!

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

关爱留守儿童

“鸟有一个巢,人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾,可是,在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾,他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖,他们是谁呢?他们就是备受社会关注的留守儿童,因此,我们应该给予他们一些关怀.

留守儿童都缺少着,父爱,母爱,如果不能及时地给予他们爱心,他们会因为缺少亲情而陷入深渊.

“生命就像是一束繁花,时间就像是一根铁鞭,一朵一朵击落着繁花,等到击完的时候,把满地的残红踏入泥沙,”诗人汪静之无不感伤地这样感叹,是的,繁花终究会变成残红,生命由盛至衰似永恒,无人能改变成阻止,固此无沦在社会的哪一个角落里,我们都应该帮助留守儿童,帮助那每一个如花绚烂的生命,他们是祖国的未来,他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花.

在社会的支持与帮助下,他们茁壮成长,正是由于在那种艰苦的环境下生存,才磨练出了他们那种坚强不息的意志,在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得,需要他们跋山涉水,他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃,是啊!那绽放的优雅,吐露的芬芳,不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗?有人说过“留心你的思想,思想可变成言语.留心你的言语,言语可变成行为.留心你的行为,行为可变成习惯,留心你的习惯,习惯会变成性格,留心你的性格,性格可变成生命.”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧!留守儿童,他们在却少父爱,母爱的情境下,最终却成为夜幕下的一盏明灯,熠熠生辉,引人注目,为什么呢?正是因为他们还在吸呐吞吐之时,他们没有止住前进的脚步,没有流恋于轻松；没有忘情于虚浮,没有迷醉于诱惑,没有沉陷于浅薄.

有一天,他们终会永远不回头地向前走去,然而他们需要帮助,需要我们每一个人来关爱

关爱留守儿童,从我们每一个人做起.

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

他们

在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹；在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头,有他们这样一群人.

让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节.在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着.风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根.于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙.他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数.繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹.

他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活.可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别.他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担.

放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长.记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说：当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长.

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天.

虽然,他们还在为不多的学费而苦恼；虽然,学校还是交不上水电费；虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长.

太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活.

问题2：关于留守儿童的论文怎么写?

如今,在我们身边,父母均在外打工的留守儿童比比皆是.关注留守儿童,事构建和谐社会的重要内容.关注留守儿童,要靠全社会的共同努力.你认为留守儿童面临的主要问题有那些?为了解决留守儿童的问题,请你向当地政府提建议

　　提示：1.缺乏父母的关爱,性格孤僻,学习压力大、自卑.

　　2.缺乏安全保障（家庭照官不力,容易犯错误甚至犯罪）.

　　建议：1.学校建立留守儿童心里咨询室,老师应该把爱播撒到每一个留守儿童的心田.

　　2.政府利用节假日建立留守儿童家长学校.

　　3.社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动.

　　4.父母尽可能回到孩子身边,给孩子生活上和学习上的帮助和关爱.

问题3：关爱留守儿童请大家给我个最好的作文是作文 要在报纸上发表 是要作文哦~要在这篇作文上写如何关爱留守儿童[语文科目]

当人是兽时,他比兽还坏

我想说的是日本侵华战争.

从1937年7月7日卢沟桥事变中日战争全面打响一直到现在甚至到将来,日本对中国的侵略从未停止过.从军事侵略到资源侵略,无疑向世人展现了日本资本主义社会的丑恶嘴脸.

《文化苦旅》中介绍了新加坡的一个日本人的坟地.地下埋的是一万余名侵略东南亚的“皇军”的骨灰.

自从历史课上学了中日战争后,不知是受了什么影响,只要是跟日本沾边的我总是会想起“狗日的日本鬼子”几个字.

战争期间,迷信天皇的日本军官兽性大发,仅一次屠杀就杀害了三十多万无辜百姓,由于日本政府不允许日军官兵与家人通信时提及战争期间的犯罪和不道德行为,所以日本国内老百姓对日军残酷屠杀俘虏和平民的行为并不为更多人所知,甚至大部分日本人都不相信有南京大屠杀事件.与此同时,日本官兵对中国妇女肆意践踏,并当之为自己泄欲的工具.而东条英机矢口否认在中国发生过南京大屠杀,甚至说日军对中国俘虏、平民、妇女实施的有组织且残忍的屠杀奸淫的说法是诬蔑.

东条英机还大言不惭地说中日战争是“兄弟之间的争吵”,日本不可避免地要使用一点点强硬手段,这同哥哥经过长期忍耐后赶走不听话的弟弟没什么两样.这样做是为了中国能够回心转意.哥哥对弟弟的态度可能有些粗暴,但哥哥的出发点是为弟弟好.哥哥是爱弟弟的,但弟弟没理解这一点.

好一个不知好的的弟弟呵!这么冠冕堂皇的理由,我以为是中国成心挑起这次战争呢.

战争过去这么多年了,如今日本又打起我们的主意,从我们国家进口木筷、纸张、铅笔等木制品,却不砍自己国家的一棵树,实在是聪明至极呵!

“不蒸馒头咱争口气”,希望以此自勉.

问题4：关于留守儿童的作文关于留守儿童如何在教师的关怀下成长?500字以上[语文科目]

关于留守儿童的作文

亿万农民工进城,是广大农民逐步富裕的必然历程.但这个历程不等于不需要付出代价,代价之一就是

上千万留守儿童失去了亲情的呵护.父母外出打工,目的自然是为了改善家庭的生活,也为子女争取更好的前途.然而有得必有失,子女失去的却是人生最宝贵的财富—亲情.他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱,他们的苦恼和欢乐无处诉说,他们的权益缺少保护,他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持,他们的学业需要有人督促检查.由于这些问题的存在,有些孩子变得孤僻、任性,有的学习成绩下降,有的容易受到坏习气和不良同伴的影响,有的甚至产生了更为严重的问题.这些,都不是物质生活的改善所能弥补的.构建和谐社会,需要针对不同人群存在的问题,扎实地采取措施有针对性地去解决.关爱留守儿童就是其中一个重要的问题.须知,这是一个很大的群体,在他们身上寄托着千万家庭的希望.

所幸,近年来留守儿童的问题已经开始引起社会各界的关注,许多地区、部门已开始努力,有的成效初现.11月27日,省教育厅要求各地学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育,构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络,引导他们走过人生关键时期;要加强对家长、监护人的教育和指导,建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”,有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱,让学生家长与孩子定期保持联系;通过定期举行文体、科技和社会实践活动,让“留守儿童”形成积极向上的心理状态.

采取这些措施,有的并不需要多少资金投入,重要的是有一颗关爱孩子的心.有了这样一颗心,可以做的好事还有许多.如借家长还乡之机举办家长学校,进行家访;为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校,传授正确的家教理念和方法.指导孩子学会通过电话和父母交流;举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛,让他们写一写、讲一讲自己的父母.办法总比困难多,只要把工作做到家了,我们的社会、家庭一定会更和谐.

问题5：关注留守儿童作文急需!

有那么一群儿童,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容；有那么一群儿童,生病时没有拥抱过父母的怀抱,就那么一个人躲在被窝里哭；有那么一群儿童,拿着红红的奖状回家,却听不到那一句简单的“你真棒”.这群儿童,独自一人留守于家中,感受着与年纪不相符的孤独,这,就是留守儿童藏于心中的深深悲哀.