忆韦素园君 概括主要内容

精选知识

对韦素园的赞赏怜惜和对黑暗社会的不满.

其他类似问题

问题1：概括文章主要内容和情节,区别是什么

内容是事件,情节是过程.

问题2：概括本文主要内容英国心理学家莫里斯经过研究,发现一个有趣的现象：“人体中越是远离大脑的部位,其可信度越大.”脸离大脑中枢最近,但最不诚实.我们与别人相处,总是最注意他们脸；而[语文科目]

肢体语言某种程度上更真实的传递信息,脚语就是其中一种.脚语通过不同的方式和动作体现一个人的情绪、一类人的特质、甚至是群体的状态.

问题3：概括本文的主要内容[语文科目]

五年级下学期第2单元9课主内:

我想

一个孩子一连串的美妙幻想.

童年的水墨画

本文记叙了孩子街头读《水浒传》时的专注,溪边钓鱼时的快乐,江上戏水时的调皮.

问题4：概括主要内容! [语文科目]

1.一些民间传统文化、习俗濒临变异、消亡.

2.中央财政极力保护非文化物质遗产

问题5：怎么概括文章主要内容[语文科目]

概括文章主要内容的方法：

法一：段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去.如《鲸》.

法二：要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.如《狼牙山五壮士》就可以这样来概括主要内容.

法三：问题概括法.作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的.读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?如《毛主席在花山》,可以这样提问“毛主席在花山做了哪些事?”,“这些事体现了毛主席怎样的品质?”一一回答这些问题,就是课文的主要内容.

法四：标题追溯法.有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”.如《梅花魂》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容.

法五：内容借助法.这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容.如《圆明园的毁灭》一课,开头第一段“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”总结了全文的主要内容.

总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容.同时,各种方法结合运用,效果更好.文章的主要内容,一般应概括得完整简要.

希望可以帮到你!