团结友爱主题班会的题目，要生活化一点，

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团结友爱,风雨同舟

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问题1：同学之间要怎么做到团结友爱互助,【班会课要用的演讲稿】[政治科目]

和谐,多么美好的一个词语,多么美好的意境.请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的,她使坚冰融化,万物复苏,把人们带到美好的季节；春雨是和谐的,她“随风潜入夜,润物细无声”.古往今来,和谐思想绵绵不绝.从孔子提倡的“礼之用,和为贵”“和而不同”,到到孟子“天时不如地利,地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的理想方案,到康有为描绘的“人人相亲,人人平等,天下为公”的社会状态,从孙中山“大同世界”的理想,到毛泽东“环球同此凉热”的追求,悠悠中华几千年,历代思想家、政治家,无不推崇团结互助的理念,和谐社会始终是人们最崇高的理想. 和谐就是融洽和睦、协调发展.和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会.但现实生活中,由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别,有些人的行为方式不利于团结互助,甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义,当面不说,背后乱说,班级不说,校外乱议论,导致同学与同学之间互相猜疑,引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图,损人利己,爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为,也或多或少的带到了校园,这样不仅可耻,简直可以说是道德的囚犯.胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来,丰富了社会主义道德建设的内容,同时也丰富了我们的校园文化,我们中学生在这个富有感召力的今天,我们应该做的是；同学之间要和谐,要团结友爱互助；校园要和谐,构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园. 历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚,是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一.继承中华民族优良的传统文化,很重要的一个方面,就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德. 是啊!我国素以“礼仪之邦”著称于世,讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德.我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力,明天我们要为构建一个和谐的社会而付出,这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命!

问题2：谁有团结友爱的班会感悟![政治科目]

　　一、活动背景：

　　本班同学都是新生,刚刚进入到这一个班级,由于大家都还不怎么熟悉,因此同学之间并没有很强的集体意识,没有很强的集体荣誉感,不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事.对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不积极配合,这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行.如果班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展.为了防范于未然,因此我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫.一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用.

　　二、活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉.在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力.

　　三、活动准备：

　　1、提前安排主持人,设计活动步骤.

　　2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学.

　　3、布置好班级的桌椅摆放.

　　四、班会形式：

　　参与游戏、讨论交流、小品表演.

　　五、活动过程：

　　（一）宣布班会开始：

　　主持人:男：有缘千里来相会,无缘相逢不相识.

　　女：我们十分有缘地相识在高一（2）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成.

　　男：盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感；

　　女：盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能；

　　男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

　　合：这种力量就叫做凝聚力.

　　女：现在我宣布高一（2）班主题班会正式开始.

　　（二）活动一：游戏“报纸上叠罗汉”.（10分钟）

　　活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性.

　　活动过程：在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛.首先,打开报纸,让 5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸.第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸.脚踏出的组出局.第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟.依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物.

　　活动小结：

　　主持人：玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了.在一个集体里,队员们都是一样的重要.集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开.

　　（三）活动二：（小品）尴尬的局面.（8分钟）

　　活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受.

　　活动过程：

　　情景：运动会的报名工作就要结束了,可是高一（2）班的报名者却寥寥无几.对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学.

　　体委（哀求的语气）：“小宁,现在还没有人报名参加跑步,而你又擅长跑步,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”

　　小宁（事不关己）：“我不去,要去你自己去.这么多同学,为什么要我参加?”

　　体委（无奈）：“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光!”

　　小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的,不关我的事.”（说完转身就走出教室）

　　体委无可奈何,只能动员其他的同学了.但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室.

　　讨论：高一（2）班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?

　　活动小结：

　　主持人：我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现.一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言.所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体.不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是（2）班的一份子而自豪,总之,（2）班是我们的家,我们要爱我们的家.

　　（四）活动三：语言接力赛（12分钟）

　　活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利.

　　活动过程：事先把全班同学分成四组,每组人数一样多.从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始.比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了.接力的语言是：一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿；两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿；三只青蛙……

　　活动开始,老师开始计时.

　　活动小结：

　　主持人：

　　小制作需要合作,玩游戏也需要合作.通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高.所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子.所以集体和个人是分不开的.

　　我们应该学会团结与合作.

　　（五）活动四（学生感言）（10分钟）

　　活动目的：让学生发表感想,加深对团结的认识.

　　活动过程：主持人：看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下.

　　学生A：“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神.只有同学之间互相团结,才能干好事情.”

　　学生B：“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件.”

　　学生C：“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性.今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情.”

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　　（六）总结

　　主持人：

　　男：有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭.

　　女：大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖.

　　男；我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的.

　　女：现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评.

　　老师：

　　这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水.

　　人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难.有时候并不是一个人的力量就可以解决的.它需要合作、需要团结.

　　很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要.

　　团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的.

　　我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级.让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长.

问题3：主题班会设计 文明与我同行——尊敬师长,团结友爱要求：条理清晰.

主持人:各位同学好,今天又迎来了每周一次的主题班会.班会的主题就写在黑板上,来请xx同学读一下.初看着题目,大家肯等又觉得无聊了.心里在想,切,这些我都会.那大家来看看以

下场景,是否觉得眼熟呢?

(主办在班会之前要组织好）

一、进行短剧或对话;

1拍打老师肩膀短剧,老师有同学扮演,（小剧完毕后,停隔一两分钟,问老师有没有过这样的经历采访老师感受）

2给同学起恶意外号小剧,然后采访被起外号者的感受

3. ...

4. ...

主持人:请大家设想,如果我们的校园中没有以上元素,又会是怎样的呢?（保持教室安静两分

钟）再问-有想好的请马上举手,没有我来说.（有人发言,请做小结）请大家把今天所

感,融入到今后的校园生活中,我相信我班,以至我校都会成为一面鲜亮的旗帜.

今天班会到此结束

（哪儿有不好自己用心改改,应该能用）

问题4：班级将举行一次以信息改变生活为主题的班会活动请你以主持人写一段开场白然后为这次班会设置一些活动环节班级将举行一次以“信息改变生活”为主题的班会活动,请你以主持人写一段开

信息技术的日新月异地发展以及由它引发的社会信息化,给社会生活带来了巨大的影响,使人类社会将进入信息时代.而作为时代的引领着,我们中学生有权利,也有义务充分掌握这门技术,为中国的腾飞,以至于全人类的进步,做出自己的一份贡献!就让我们来谈谈信息对生活是如何的重要吧