化学实验与探究题某化学探究性学习小组收集了8种如下...

精选知识

这些物质可以燃烧吗?

分别用火柴点燃

2 4 5 7 8可以点燃,其余不行

其他类似问题

问题1：怎样做化学实验探究题?[化学科目]

首先要明确实验目的,根据实验目的,寻找合适的反应,即实验原理,根据原理设计实验,组装实验仪器,在实验过程中可能操作不当的地方,则会引起实验误差,即误差分析.

考题类型：

1、对未知物(产物或剩余物等)的探究

2、物质性质的探究

3、化学反应原理的探究

答题模式（表述方法）：

A、取适量的----------物质（药品）进行---------实验（操作）如果有----------现象,则得出 --------B、（对另一种情况设计判断）另取等量的----------- 物质（药品）进行 -----------对照实验（操作）如果有----------（现象）,则得出 ----------（结论）.

注意事项：

1、细心审题是关键：目的、原理要画出来,并自始至终把握实验目的.

2、认真分析是核心：①原理分析 ②材料分析 ③变量分析 ④结果分析

3、正确表达是保障：大多数学生有实验思路,就是拿不到分,因此我们在表达过程中一定要按格式答题,同时要体现出科学、等量、单一变量与对照性等原则,提高实验的得分率.

问题2：15、(2005年江苏省南京市)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,[化学科目]

简约的说浓硫酸的增多量就是水,可以在水的增多量计算出H的含量~!而到后面的氢氧化钠和氧化钠固体里面可以由它们的增多量计算出C的含有量~!应为蜡烛在燃烧后会二氧化碳,可以和两者反映~!

装置Ⅱ和装置Ⅲ是不可以倒置的~!因为Ⅲ是可以和水反映的~!二的作用是吸收水分~!如果倒置,无法正确测出含量~!

实验不能准确测出,因为蜡烛可能不完全燃烧,生成一氧化碳,从而无法测出~!

问题3：水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气其主要成分是CO、H2，此外还含有水蒸气和CO2．请用下列装置图设计一个实验，以确认上述混合气中含有CO和H2．（1）连接上述装置的正确顺序是（填写各[化学科目]

（1）由分析可知，为了验证混合气中含有CO和H₂，所以实验仪器的连接先后顺序为：除二氧化碳→除掉水分→还原装置→检验水分→检验二氧化碳．①先吸收二氧化碳除掉二氧化碳的干扰；再除掉水分，排除原有水分的干扰；②还原氧化铜以后，先检验水；再检验二氧化碳；此顺序不能颠倒．
（2）因为氢气具有还原性，所以确认混合气中含有H₂的实验现象是：黑色氧化铜变成红色铜，无水硫酸铜变蓝．
故答为：（1）EF→DC→AB→JI→HG （2）黑色氧化铜变成红色铜，无水硫酸铜变蓝

问题4：酸碱盐 溶液反应[化学科目]

酸碱盐主要要联系生活,要有一些必备的生活常识.尤其是厨房中的一些调味品例如醋（醋酸弱电解质）,食盐（NaCl),小苏打等

溶液反应,要注意是否有气体,沉淀生成

要注意说清实验现象,初中阶段主要要注意复分解反应,遇到有关溶解度的问题要考虑物质的溶解度,尤其是特殊的那几种物质的溶解度跟温度的关系,如KNO3.要注意题眼,是否提到溶液的温度,还有一定要记住集中反应放热的例子

↖(^ω^)↗加油呦!

会学好的,祝你中考成功!

问题5：初三化学实验探究题、会的进下可得酸碱性不同的水、且各有其用途、PH 水的应用10.0 浸泡蔬菜9.5 日常饮用9.0 烹饪6.0 洗头像5.5 洗涤器皿1、上表中用于日常饮用的水遇紫色石蕊试液显----色2[化学科目]

1、上表中用于日常饮用的水遇紫色石蕊试液显蓝色

∵ph＞7

∴显碱性

紫色石蕊试液遇碱变蓝

2、家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示5个水分子的水分子团：5H2O

第三题嘛,没有图耶~

⊙﹏⊙b