另一种珍爱 文章标题另一种珍爱有什么深层的含义

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就是不是溺爱,是一种让人成长的爱.

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珍爱自己（学会爱自己）。渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。

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问题1：军号声声 标题“军号声声”有什么含义.[语文科目]

标题“军号声声”的含义：

(1)军号所发出的声音.

（2）死去的战友精神永存.

（3）老人对战友绵延不绝的怀念.

问题2：《另一种珍爱》阅读答案感知第⑥段文字的内容,为其补写一个事实论据不要复制的,只要回答问题⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候[语文科目]

海伦·凯勒从小双目失明,又聋又哑,她靠用手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻,来熟悉周围黑暗沉寂的世界.但她没有气馁,她的潜能被心中的一个信仰所挖掘而开始开发.她十分热爱自己,热爱生命,她坚信自己能战胜自己的缺陷而不向它让步屈服.虽然进展缓慢、饱受痛苦,有时停止不前,但她继续努力,终于成为世界各国尊敬的作家、演说家和坚毅勇敢的光辉榜样.

问题3：阅读理解《另一种珍爱》 快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴.我不止一次为她扼腕叹息.她在“文革”初期自杀了.我[语文科目]

1、学会爱自己,不是让我们自我姑息,自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己.

学会爱自己.不是让我们虐待自己苛求自己,而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候,送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容.然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨.

2、我们必须会学会为自己修枝打杈,寻水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树.运用比喻手法,更好地阐明自己的观点,使文章生动自然,让读者更容易信服.

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问题4：祈求 1.请分析第①段在全文中结构上的作用 2.请简析文章题目的含义 3.从鹰的灵魂中我们可以感悟(1)我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰.在北方特有的干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴

1.为下文着重描写鹰的灵魂做张本,也就是铺垫.

2.鹰的灵魂是自由、倔强,它的高傲、敏锐、凶猛、无畏都是它向往自由的体现,无论否自由的翱翔在天空中,鹰都向往自由并为之努力、从不屈服.

3.人,只有自由的生活,才能得到快乐和生命的真谛,否则,会痛苦的度过一生,我们渴望自由,同时也要考虑到动物也需要自由,不要用链子束缚住他们,成为人类的娱乐的牺牲品,生灵都是平等的,都有享受自由的权利.

问题5：如何分析文章标题的含义与作用求解答

1、分析标题的含义.

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析.表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义.标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义.比如《变色龙》一文,标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴,而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫.如四川眉山卷中《拔掉那颗蛀牙》一文的标题并不是写拔掉生病的牙齿,文题的“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭.文题告诉人们无论在什么时候,对什么人,都要学会去“爱”,付出爱,才能健康、快乐、幸福.

例2：《蔷薇几度花》的第15题：请简要分析标题中的“蔷薇”在文中的作用.（江苏南京市）2、分析标题的作用.

要了解标题的作用有哪些,我们不妨来看看人教版初中教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《藤野先生》——表明写作对象；《智取生辰纲》——关联主要情节；《海燕》——象征或比喻；《心声》——透露情感主旨.标题是文章的眼睛,作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨.此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等.结合以上示例,认真阅读《蔷薇几度花》,就不难答出“蔷薇”在文中的作用：①作为贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格；④烘托老人的形象.

例3：第14题：通读全文后,请为文章取一个合适的标题.

（江苏连云港市）

要给文章取一个合适的标题,不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题,以写作对象（即关键的人、物）为题,以文章的主旨为题,以主要情节为题等.另外,在拟题时一定要注意标题的特点,要紧扣文本,要言简意赅.根据以上分析,我们就可以完成2009年连云港市的第14题.标题一：冬天的橡树（关键的物或线索）；标题二：穿破毡鞋的小男孩（写作对象、关键的人）；标题三：震撼心灵的“家访”（情感主旨或主要情节）……

要完成此类题目,必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上,从标题的含义和作用两个方面来答.此题答案示例如下：因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历（含义）.作者以此为题,既凸显了抒写的主体对象（作用）,又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义（含义与作用）.

总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串连文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用.这类题只要考生走进文本,细细揣摩,看清要求,相信一定能迎刃而解.