...弗兰西斯？培根有一句名言“一次不公正的审判，...

精选知识

出自培根的一篇文章《论法律》,有的也翻译成《论司法》.

原文：One foul sentence does more hurt than many foul examples.For these do but corrupt the stream；the other corrupt the fountain.

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问题1：英国培根的那句名言"读诗使人明智"全句是什么?[语文科目]

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.--弗朗西斯 培根

问题2：弗朗西斯 培根的名言越多越好,简短精辟的 .最好是中英文双语的[英语科目]

1 The sum of behaviour is to retain a man's own dignity,without intruding upon the liberty of others.( F.Bacon )人的行为准则是,维护自己的尊严,不妨碍他人的自由.（培根）

2 Travel,in the younger sort,is a part of education; in the elder,a part of experience.

--Francis Bacon

旅行对青年人而言是一种教育；对老年人来说则是一种经历.

--培根

3 Some books are to be tasted,others to be swallowed,and some few to be chewed and digested.—— F.Bacon一些书可以浅尝辄止；一些书可以狼吞虎咽；而有些书则需要细嚼慢咽,好好消化.—— 培根

4 Histories make men wise;poets,witty;the mathematics,subtile;natural philosophy ,ddep;moral,grave;logic and rhetoric,able to contend.--Francis Bacon

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.--弗朗西斯 培根

关于读书的：

1.读书足以怡情,足以傅彩,足以长才.

2.读书使人成为完善的人.---培根（英国）

3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代.---培根（英国）

4.有些书只需品尝,有些需要吞咽,还有少数的应该细嚼.---培根（英国）

5.人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损,并可永远得到翻新.---培根（英国）

6.书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之.---培根（英国）

7.在读书的时候,我们与智者交谈；在生活的事务中,我们通常都是与愚人交谈.---培根（英国）

8.知识就是力量

9.爱书吧,它是知识的源泉.

问题3：“知识就是力量.”这是英国思想家培根的一句名言.谈谈你对这句话的理解能简洁点的吗？[语文科目]

先说“知识就是力量”的出处吧!

王充首倡 “知为力”

英国哲学家弗兰西斯·培根在1620年出版的主要著作《伟大的复兴》的第二部分（他自称为《新工具》）中说：“人的知识和人的力量结合为一,”“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的,而且几乎是一样的.”这两句话,被后人概括为“知识就是力量”.此后,一提到“知识就是力量”,人们马上会说：这是弗兰西斯·培根首先提出的.果真如此吗?其实,早在一千多年前,战国东汉著名哲学家王充即有相同的言论.

王充（公元27—约97年）在《论衡·效力》中明确提出了“知为力”即“知识就是力量”的思想.他说：“人有知学,则有力矣.”又说：“萧何以知为力.”他认为,“人生莫不有力”,而“力”可分为两大类：一为“筋骨之力”即体力,诸如壮士“举重拔坚”之力,农夫“垦草殖谷”之力,工匠“构架斫削”之力,士卒“勇猛攻战”之力等等；一为“仁义之力”即知力,诸如儒生“博达疏通”之力,佐史“治书定簿”之力,贤儒“论道议政”之力等等.在这里,王充不仅提出了“知为力”的命题,而且还明确地把“力”区分为体力和知力,主张知力与体力相结合,只有这样,才能取得事功.他说：“文力之人,助有力之将,乃能以力为功.”

在王充看来,是否具有“识知”是区别人与动物的根本标志.他说：“倮虫三百,人为之长.天地之性,人为贵,贵其识知也.”（论衡·别通》）如果没有“识知”这个标志,则人“与三百倮虫何以异?”因此,他特别强调人的“识知”,并以汉初开国大臣萧何、樊哙、郦食其三人的不同作用,具体说明了“知是力”的道理.“夫萧何安坐,樊、郦驰走,封不及驰走而先安坐者,萧何以知为力,而樊、郦以力为功也.萧何所以能使樊、郦者,以入秦收敛文书也.众将拾金,何独掇书,坐知秦之形势,是以能图其利害.众将驰走者,何驱之也.故叔孙通定仪,而高祖以尊；萧何造律,而汉室以宁.案仪律之功,重于野战.”（《效力》）萧何、樊哙、郦食其都是刘邦军中的宿将,当起义军攻克咸阳后,其他将领都争金觅帛,唯独萧何安坐掇书,研究秦国的律令图书,从而“坐知秦之形势”,然后帮助高祖制定正确的政策,使刘汉得以安宁.由此,王充指出：“仪律之功,重于野战.”他进而又从这些具体事实中得出一个普遍性的结论：“知夫筋骨之力,不如仁义之力.”相比之下,知力比体力更为重要.

这一思想的提出在当时可谓振聋发聩,即使在进入知识经济时代的当今,仍然具有现实意义.王充此一首创,实比培根早了1500多年!

阿基米德是古希腊伟大的数学家.他是科学史上第一个将物理与数学融会贯通的人,也是第一个将计算技巧与严格证明融为一体的人.他一生在数学为、物理学、天文学、机械等领域为人类作出了巨大的贡献.

阿基米德不但是一位伟大的科学家,还是一位伟大的爱国者.当罗马帝国的军队侵犯他的家乡时,七十多岁高龄的阿基米德挺身而出,竭尽自己的心智,为保卫国家而战斗.传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜,把阳光聚焦后反射到罗马的战场上,燃起熊熊大火,罗马士兵无一生还.他发明了一种投石器,能迅速投出成批的石子,把逼近城墙的士兵打得头破血流.罗马军队的统帅马塞尔沮丧地说：“我们是在同数学家打仗!他（阿基米德）安稳地呆在城里,却能焚烧我们的战场,一下子掷出铺天盖地的石子,真像神话中的百手巨人.”

问题4："知识就是力量“这句名言的作者就是被谁称为英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖的英国思想家培根?[历史科目]

德国社会科学家卡尔.马克思

问题5：1,《培根随笔》是(英国)十七世纪著名(思想家),（哲学家） (弗兰西斯·培根)所著.2、培根被马克思称之为“ ”3、培根最重要的成就就是他在 和 领域内的建树.4、他的成就：（1）他在一系列

1、政治家、科学家散文作家、思想家、经验主义哲学家

,弗朗西斯·培根

2、培根被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”

3、培根最重要的成就就是他在哲学和文学领域内的建树.

4、（1）他在一系列著述中批判了欧洲中古哲学和科学,认为认为经院哲学与实际、自然隔绝,被经院哲学和神学束缚.

（2）他还倡导通过经验归纳法揭示自然的奥秘并身体力行从事 .

（3）《培根随笔》共有58篇（4）他的文章内容涉及 政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等,其中多数与实践密切相关,比较集中地表达了作者的科学方法观以实验定性和归纳为主.

（5）从培根的散文中,我们可以感受到文艺复兴时期（资产阶级上升时期）的思想者一—培根是其中之一一—如何在封建神学的社会结构和思想体系日趋瓦解之际,致力并树立科学的信念、规范和道德.

5、培根的局限性也是很明显的,我们可以看出他的世界观还具有朴素唯物论和形而上学的特点.