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分钟）
首先,积累和利用（18分）
1.不是完全正确的一个字拼音读准中国人物：下面的加点（2）（）
A.倜傥（TItǎng）调侃（山）,迅速（顺）无法访问（hǎn）
B.默契（齐）永恒的祈祷（齐dǎo）（GEN）史诗（QI）
C.李嵩（LI）,肮脏（回族）鲜艳的红色（阴）毅力（QI）
D.最好的朋友,摇滚（PAN）,（执）犹豫（周祝）鲜为人知（xiǎn）
2.正确使用词语：选一个没有错别字. （）
A.坚固的疯狂阑来势汹汹的人的生活
B.的仰慕Zhitongfuru称为家喻户晓的名字
C.深后,另一个的迂回几乎不同的煤气费斗牛
D.惩戒模糊一拍即合愤慨
3.标点符号：选出标点符号使用（）
A.中间挂着一块牌匾：三味书屋,这里是一个图片的牌匾,描绘了一幅很肥大的梅花鹿和古树下下跌.
B.“明天,你要早起,收拾行装去学校,这是你在小学的最后一天,你不能迟到!”爸爸说.
C.苹果树正在开花,丁香花的芬芳,绿色的枝条,长的绕组流.
D.“我的朋友,”他说. “我 - 我 - ”
4.可辨字的写法：基于文本的,请填写在仪表板上的话语适当的词语. （2分）
?一层薄薄的雪,是不够的,总雪覆盖地面需要12天,当我们去鸟也早已无处觅食.一个雪扫开,________在地上,用短杆的的__________侧竹筛,洒下面的一些秕谷,棒__________一个长的绳子,抱着看下来的鸟啄食物,走到竹筛上绳子下方拉,他们“__________”生活“.导致麻雀大多是白色的面颊“鸟”,脾气很急躁,提高隔夜.
[答案]
5.文本揣摩：请选择一个不正确的认识,下面的文字（）
A.“爸爸的花儿落”的文章充满了接触,有纪律,小心.多写花的夹竹桃提取结束“回应指出,他的父亲已经去世了以前受匹配.
B.“最后一课”是一首交响曲的爱国主义,小弗郎士和韩麦尔先生是其主旋律,郝老头的人谁镇也是不可缺少的音符.
从百草园到C.鲁迅在三味书屋“,主要是想表达自己的渴望,对自由生活的回忆童年的百草园的美女蛇,人们生活在恐惧之中,跳动的统治者三味书屋让人不寒而栗.
D.邓稼先,邓稼先与奥本海默对比更加突出邓稼先的性格品质和奉献精神,结论自然：邓稼先理想的党员的中国共产党.
6.产品词分析错误的字：添加以下刑期欣赏（）
答：“我常常觉得它是充满了那种激情”,“洪水”显示,的愤怒心情野生,有一种野性和硬盘驱动器负责的力.
B.中原分裂成南北双方的“分裂”的形象展示黄河顽强,战无不胜的气魄.
C.“像风和雨外,他抖了堆,但,了解排除砰”的一声惊天“字”是美好的,表现的写作学者吓坏了,非常害怕.
D.长缝,他的眼睛像切,搞砸了,但是从注入的墨黑色的光“,”切“是用来形容人的眼睛是非常小的,不正确的变化”逗乐“更合适.
7.著名的积累：根据客户的要求,与他们所学到的经文,请填空. （4分）
①“花木兰”用夸张突出花木兰柔顺雄伟的旅途遥远,描述?“__________________,_______________________.”
?②“花木兰”的外形称赞花木兰SMART警报的诗句“__________________,________________,__________________,_________________?”
?（3）“假如生活欺骗了你安慰人对待挫折和未来的乐观的态度对待生活的诗句是”___________________,__________________. “
④“杂诗山”描述窗口视力,静态含首令人动容?“_________________,____________________.”
[答案]
8.课外阅读：2005年“感动中国”的议案,非凡中国的土地上,而不是普通的人,你知道吗?请写出你最难忘的一次,用简洁的文字概括主要故事（不超过10个字）. （2分）
?人：_________________
?事迹：______________________________________________________________
[答案]
二,阅读与鉴赏（52）
（A）读古诗词,9日至17日完成每一个问题. （18分）
每到北京
岑参
漫步在东站,路漫漫,袖子龙钟泪不干.
立即满足,没有笔和纸,和他们的君主密码短语的快照.
9. “花园东站,长的路要走,叙写诗人回望故园,长长的来路,意在表明自己的□□□□.”套眼泪陇退出“,描述了诗人泪湿衣襟,泪涟涟用来描述□ □□□.（2分）
[答案]
10.想象,简洁的语言来描述“立即满足的笔和纸,目前君主通语报平安”的演出现场,这首诗. （2分）
?答：_______________________________________________.
[答案]
孙权劝学
?早期,所谓的陆猛说：兴今天,当路人手掌事情,可以不学习! “孟辞任?以色列军队在多服务.权曰：”孤为气清朝统治的邪恶博士!但是,当研究下,过去的耳朵.清咽多服务,Shuruo孤独的吗?孤立的奖励阅读,思考大有好处的.“蒙古开始上学.浔阳路缩郭猛安仪感到震惊,他说：”国务卿今天才略,非复吴下阿蒙!“孟说：”做客人三天即更刮目相待,大兄什么事情都是晚上和平! “苏拜蒙母结友类型.
11.解释下列句子中,加文字的意思. （2分）
①萌辞任以色列军队在多业务（）②然而,当研究下（）
③看到过去的耳朵（）④是更刮目相待（）
[答案]
12. （2分）翻译下面的句子：
①清今天,当路人掌事,不可不学!
?翻译：________________________________________________________.
吗?②兴今天,仅略低于非复吴下阿蒙!
?翻译：________________________________________________________.
[答案]
13.本文绘制两个成语是“□□□□”,“□□□□（2点）
[答案]
14.语句表明Lvmeng学校提高了很多呢?从写作技巧的角度来看,主要描述什么? （2分）
?答：________________________________________________________.
[答案]
15.完成后,鲁肃,吕蒙闻区黯三种语言,但人物之间的对话.约束性的对话,在谈论什么,他的选择之一. （2分）
?①字符：_______________
?②特点：________________________________________________
[答案]
16.陆猛的主角的身体,你的灵感? （2分）
?答：___________________________________________________.
[答案]
17.的文章“伤仲永”的内容和措辞之间的区别是什么? （2分）
①内容：_____________________________________________
②措辞：_____________________________________________?
[答案]
（B）在一棵树上,阅读一篇文章,完成18?21题三类. （10点）
一棵树,三班
检查所有的
?童年的家在前面的桃树,从那里我初步了解的东西.
?的桃花每年,诱惑我的头挂在很长一段时间,我流口水,抬起头来.但一直不敢爬.在前面的房子,我住一个瘸子,我父亲带他来恐吓我,说,瘸腿的童年是爬升桃秋天.直到有一天,突然断电最后我看到的窘况下树,我爬了上去.作为回报,我尝到了自己的双手摘桃.而且,由于没有空手回去移交.
?在这个时候,我才明白,在成功之前,失败是一切可能的事情,成功的失败后,已不可能.桃树并不难,难的是对未知的恐惧,矛盾和其他应用心理平衡.
?在成熟的桃子的季节,我的父亲让我保管的桃花,这是我的美味的食物,我们的家庭口粮.桃天没有理由总让我心惊肉跳的天空鸟飞行的街道上行人的脚步声,晚上在没有警告的风暴,只要一点蛛丝马迹,我的心将桃树服务,这是经常从梦中惊醒.当有一天,只剩下空空的桃枝,我的心灌装和放心,不仅是我的家庭感到轻松和坦荡,晚上睡觉时,一家四口的鼾声就像一首交响曲,四个部分组成三重奏.
?财富是有吸引力的,你和我的家人在前面的一个桃果实.只要只要从树上挂,因为它是从时间,以时间为别人的诱惑,总是害怕看到谁在乎呢.简单,质朴的生活,让人感到轻松和放心.
我曾尝过那种毛茸茸的果实.?这是涩的味道,他的父亲说,等他们长大了,变得像蜜一样甜.所以,我只好等待.等待青色一点点褪去,慢慢变成暗红色.休闲有一天,所有的突然一夜醒来,一树桃子不翼而飞.成熟的果实,偷偷拿起他的父亲连夜挑到镇上,在换取粮食配给.我哭了的桃子,但一直无果.
?未成熟的果子是涩的,但等待,煮熟的鸭子经常飞.在生活中,你需要正确把握的机会,否则,它可能是一个青涩的生命,另一头是空的.
18.在文章中写道：“直到有一天,突然断电最后我看到的窘况下树,我爬了上去.”结合原有经验的“我”为什么会出现这样的突然发力“?（2分）
?答：___________________________________________________.
[答案]
19.请简短的话概括的文字课的具体内容. （3分）
?①___________________________________________________.
?②___________________________________________________.
?③___________________________________________________.
[答案]
20.这三个类有什么启发（原句回答）? （3分）
?①___________________________________________________.
?②___________________________________________________.
?③___________________________________________________.
[答案]
21.从文字,你就会得到启发? （2分）
?答：___________________________________________________.
[答案]
（C）读了一篇文章,“难忘的鞠躬完成22至25题（12分）
难忘的蝴蝶结
?的第三天,最流行的语言课老师孙.他说话,教训不仅拥有无可挑剔的人打交道.无疑是一个令人难忘的正式上课后,每个类的班长站起来后大喊,他总是低头行礼.
太阳是最讲信用,答应我们,他会做什么?对于这些学生来说,太阳是我们的学习生活,一部活生生的教材.孙医生说,做,几乎成了我们的行动指南.
?考试了几天的一个下午,进行3个教训语言辅导课.
?类密封爆发,未来是不是Sun,但我们班的李老师.
?“同学们,孙有,你可以不来上课,但他让我告诉你,前和放学后,他必须回来,以填补所有的类.”
?然后,我们的太阳没有人想什么,也没有人想过要问,但大家都认为太阳升起时,时间会来上课.
?下课铃一响,太阳没来.
?一个动作,因为学生相信,太阳会来的.时间一分一秒过去,家长接孩子外,教室里充满.一季度,一个小时过去了,更有许多父母带着孩子进了教室,但不是学生去：“孙说,他会回来的.”
?的父母不得不做出静静地在教室外.
?校长来了.他轻轻地告诉你一个小时前,家庭的太阳出了车祸,正在医院. Sun可能不回来了,我们可以回家了.
?更有许多父母带着孩子再次走进了教室,但仍然没有人移动.学生仍然认为,孙老师说,他会回来的,他会回来的.
?太阳出现这个原因,父母劝孩子回家,并出现骚动的教室.他在课堂上没有时间去擦拭汗水从他的额头的父母仍然深深地鞠了个躬,又再次说了几个“对不起,请多原谅.然后,他走进教室,又向深鞠一躬：”对不起,每个人都在等待今天不站起来,我们直接类.“
?课堂内外静得出奇.
?太阳平静地吃完预备?课程,再次深鞠一躬给学生：“谢谢您的支持.我做的事情不明白,明天将继续.”
?然后,在教室外的家长面临的,太阳是深深一鞠躬：“给您带来的不便,请多原谅.”
?片刻后,他就消失了,所有的学生和家长在眼里.
测试结束后,我们知道,太阳的家庭成员在一次车祸中去世.?
?,学生们流下了眼泪.
当天下午,弓的太阳已经深深地烙在我的记忆中.?后成为一名教师,我一直在太阳的几个道歉的蝴蝶结作为衡量学生的标准做的事情,成为我生命中最宝贵的资产...
22.孙老师“,在文本处理人无可挑剔”,这体现在哪两个? （3分）
?①___________________________________________________.
?②___________________________________________________.
[答案]
23. “太阳是我们学习如何做人的一部活生生的教材”,太阳比喻为“活教材”什么是好? （3分）
?答：___________________________________________________.
[答案]
24.补充帐户“Sun的家庭成员在一次车祸中去世,”第三次文章的最后一段,你觉得有必要吗?为什么呢? （3分）
?答：___________________________________________________.
[答案]
25.如果你是一个学生在课堂上所教的太阳,望着的太阳匆匆远去的背影,在这一刻,你在想什么?结合上述合理的想象,写段的心理活动（约30字）的文字. （3分）
?答：___________________________________________________.
[答案]
（4）读了一篇文章,“流”,完成26?30题. （12分）
流
?我们走点缀着解卓守株株丹枫的树林,溪流杨赵笑涡,我们似乎欢迎的双影.该通道流,原本温柔,像女孩一样可爱,但我不知道什么时候流进森林深处,她的身体被囚禁在重叠的浓度翠中间.
上午时,她微笑着红润的日出和在深夜的时候,你不能跟娟娟个月的孩子,她的的晶体应晶波前,已经变成了一个深蓝色的忧郁,悲伤的色调艳赵僻静的伤害,如何她无聊哦!在夏天的时候.
?经过几轮的秋天,流增长极;梧桐早在枯萎飞翠叶;金色小霞,从树枝的树山姆树差距的,深溪;的深靛蓝波前,他们光焕发彩虹.
?现在,水恢复了昔日的活泼和快乐,侧Jimang一路走来,落叶,树枝,并会见了前进的道路上...顽皮.
?一个红色的小树叶儿听了狡猾的西风私自离开母校了顽固发挥的怂恿下,走到半路,风偷偷儿溜走了,他会滚落下来的溪水.
?水是多么幸福哦,她恶劣的道路损失,红色的小叶儿推到一个漩涡推开拥挤,所以他滴打了甜头,儿童滚动,这使得不落后不急,几乎哭出来,水笑嘻嘻的手一松,他跑了迅速逃离.
?水是这样的喜悦作弄人,但她的考验流向坝塘.你还记得吗?不会有太多的大石头下面的水坝拦截水的路径吗?
?早期的岩石边缘的水,或涎着脸撒娇撒的疯狂要求清石,但石头是没有像耳朵一样,平静的脸上板,有点忽略.然后水就开始以娇嗔了冲突的过去试图以石;当冲突是激烈的,浅碧的衣服裸打开,露出一个白色的胸臂伸缩叶,极端急促的呼吸,发出一个咆哮的声音,缕缕银发,散飞.
噼啪作响,轻打在脸上,打颊边的石头深深的皱纹 - 她是真的生气了,不是小孩子玩.
?谁说石头是始终顽固?巴掌打在脸上得狠,也不得不低头逃跑.水是渡过难关.
虽然她的胜利,然而弄得异常疲倦,拖浅碧的衣服时,我们也听到了她的间歇性喘息.
?树木,总是要,参观这个坝塘的水石纠纷,总是坐一两个小时.
26.文本添加几许“前”是指当_____________“母校”___________________,风偷偷儿溜走了“,是指_________________.（3分）
[答案]
27.从文字中可以看出,夏天流的颜色是深蓝色的,和它的性质是__________________;秋季流的颜色是深蓝色的,它的性质是______________________（答案在文中的话）（2）
[答案]
28. “胜利”和“异常疲劳”的说法,在第11段的文字识别的具体表现. （2分）
“胜利”的声明：①性能__________________________________________?
②表现“不寻常的疲倦”的说法：______________________________________?
[答案]
29.写的溪水声的特点,□□条第2款僻静的伤害音“图像”叶“第5段中,我们可以比较一个______________________________________图像.（2分）
[答案]
30.在本文中,使用的语言,有许多值得我们品尝当地管理的角度设计的研讨会,并简要回答. （3分）
①问题：_______________________________________________________?
?②答案：_______________________________________________________
[答案]
作文（50分）
31.错误是悔恨征服,不远处的权利;挫折的毅力征服,接近成功;狭窄,以开放的态度征服,脑海宽;狂热是冷静征服,理智成熟的...这一切都从第一个征服征服.因此,只有战胜自己,战胜生活中的一切不幸的是.
?要求：（1）读了上面这段话,“征服”的话题来写一篇短文,叙述征服自己的事情,发表议论,表达自己的情绪. ②词语超过600字. ③写占5分.
其他回答
可以以诱惑或者机遇为话题找一篇作文
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问题1：桃树何时长成的树枝是用于开花结果的?家里这边八月闹水灾、我带地对桃树进行了修剪.想问问这时候的树枝（八月的树枝）是用来长花的还是只是一般的树枝、这样做对明年的结果是否会
一般的树枝
问题2：桃树叶的资料
1、桃树叶：桃树叶中含有糖甙和羟基类及多种有机酸等.将桃树叶捣烂,加水10倍搅均后过滤,取液喷洒,可防治蚜虫、螟虫、菜青虫、尺蠖和软体虫.
2、桃树的树叶可以制成许多治疗作用的饮料,如桃树的叶子有利尿作用.
3、桃树叶可消除粉刺（取红萝卜1000克, 洗净压汁,8枚桃树叶煎水汁400毫升,倒入萝卜汁里,用此法洗脸,每日洗脸三次,一日一剂,坚持洗三天,粉刺既可消除）.
4、桃树叶水解后可产生氢氰酸.
5、桃树叶曾用作泻剂、驱虫剂及治疗百日咳.
6、桃树叶有一定的抗肿瘤作用.
7、桃树叶显“阳”性,被加入面膜之中.它对年轻有活力的肤质有特殊功效,主要作用是加速皮肤的血液循环.
8、桃树叶对祛除光皮癣有一定疗效.
一般来说,春天开花的植物,它们的叶和花的各部分都在头年秋天就已长成并包在芽里.到了第二年春天,气温逐渐升高,各部分的细胞很快分裂生长起来,花和叶就伸来露在芽外面,形成开花长叶的现象.
那些先长叶后开花的植物,叶芽生长所需要的温度比较低,初春的温度已经满足它生长的需要.所以它就长出叶子来.而那些先开花后长叶的植物却相反.它们的花芽生长所需要的温度比较低,而叶芽要求的温度比较高.花芽长大开花后,叶芽还在潜伏着,要等到温度进一步升高才能长出叶片来.
由此可见,植物的先开花还是先长叶主要是由花芽或叶芽对生长温度的要求不同所决定的.
这是因为它的花芽分化都是在头一年夏季进行的,花各部分原基形成后花芽转入休眠,到第二年春季才可开花.一般由于这类花木花芽生长所需要的气温比叶芽生长所需要的气温低,因此早春的温度已满足了它们的生长的需要,于是花芽逐渐膨大而开放.但此时的气温对叶芽来说,还不能满足它生长的需要,所以仍然潜伏着,待以后气温逐渐升高满足其生长需要时,叶芽才开始萌发,于是就出现了先开花后长叶的现象
问题3：我要写一篇描写桃,桃花,桃树的作文,叫什么名字吸引人啊?帮帮忙啊![语文科目]
《桃夭》
《桃之夭夭,灼灼其华》
取自诗经中《桃夭》首句：
桃之夭夭,灼灼其华.之子于归,宜其室家.
桃之夭夭,有蕡其实.之子于归,宜其家室.
桃之夭夭,其叶蓁蓁.之子于归,宜其家人.
问题4：描写秋天的桃树的作文,越快越好,差不多现在的样子的桃树,答完了,谢你全家300字左右,日记格式
家里种了两棵四季桃,初春时节,长出了许多嫩叶,花也开了,整棵桃树生机勃发,娇艳可爱.我喜不自胜,也曾撰文歌颂之,尽表喜爱之情.
然虽美其名曰“四季桃”,其名却不符其实.时令一进入秋天,它们就不行了.花期是早就过去了,这自不必说.便是那叶子也没了精神,那耀人的光泽是一点点的褪去了,斑驳的黄点在一点一点的扩大,树头也是一齐的往下耷拉着,像要枯死一般.起初我以为是护理不到位,肥施得少、水也浇得少了的缘故,一段时间对桃树的护理都特别的勤快到位,水也特别的浇得透一点,适时的也施点肥料.但是,桃树一点也没有起色,仍然一个劲的枯萎着.到了如今深秋时节,境况却更为凄凉.许多的叶都黄了,秋风一吹,就纷纷的往下飘,树头逐渐的光秃起来,把春天时的美丽都统统的丢了,只落下个满地的枯黄.这时,我才恍然大悟－－自然规律不可逆也,“四季桃”也只是一个美丽的愿望,秋天不是桃树生长的季节.
然而,让人兴奋的是,你看它们,叶虽然黄了、掉了,但它们的根、它们的枝干却很壮实、也透出些淡淡的清绿来.于是我知道,枯死的只是花与叶,桃树却没有枯死,等到来春,是它的季节了,它又会长出鲜嫩的叶与美丽的花来的.到时,我又能欣赏到美丽的桃花了.
于是,看着那满地的落叶,我收回了那油然而生的伤感,然而就是满心的遗憾：原先种四季桃,就是希望四季能够欣赏到桃之美,哪知这也只是一厢情愿,漫长的秋冬时节,我是断然的欣赏不到那桃的芳姿了,唯有把希望寄托于来春了.
不过,想起来春,那希望又觉得十分的渺茫.我当然不是担心那桃会冷不丁的夭折在深秋或隆冬,来春不再开放了.就是那粗壮有力的枝桠,也能让我深信来年春天一到,那桃树一定会恢复生机,长出美丽的鲜花来.我但只是担心,当桃花再次竞枝绽放时,我还会有今春那赏花的心情吗?真可谓：年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.
多么希望有一天,我能找到一处地方,那里四季皆春.然后,我再种上一棵桃树,让其永远长着娇嫩的叶子与鲜艳的花朵.把我赏花时的好心情,也永远的凝固住,让我永远的感受着那销魂的桃之真、桃之善、桃之美.
不知道这篇作文可不可以帮到你!
问题5：关于桃树的作文
在我家的阳台上有一棵桃子树,它已经种在那里有四年了,是我家请第一个保姆的时候她从乡下带来的,当时也只有一根教鞭那么长,一根大拇指那么宽,现在已经有一个人那样高,大人握紧拳头那样粗了.
如今这棵桃树已经是枝叶繁茂,春天那一朵朵淡粉色的小花挂满了枝头,绿叶映衬着红花,一阵微风吹来,树枝透出栏杆在空中摇曳,从楼下看去 ,就好像一栋房子里伸出的绿色手掌.
现在,在嫩绿的枝头上已经有许多绿色的圆圆的有一头带尖的果实,俗话说“杏四桃三”去年,这棵桃树就已经结过小桃子了,可是爸爸说第一年生出来的桃子苦、涩,不好吃,第二年的才好吃呢.我心里美得很想：下次回来就好吃了,这可是自己种的劳动果实,自己吃着能不甜吗?如果这次回家时桃子已经长得像市场上的那样,过不了几天肯定会被我们一扫而空的.
桃子、桃子你快点长大,多吸收一点养分,长得红红胖胖的,下次回来我就会吃到你那鲜嫩多汁的桃肉了.
虽然这一这阿姨走了,但是这棵桃树和阿姨的一片心意,一直留在我家里.不知道哪年,哪月,只要我一看到这棵桃树,准能想起那阿姨.
我的故乡是一个农村,坐落于两山之间,群峰围绕.家乡虽不着名,虽不繁华,但我却以家乡而自豪.
家乡的景物不多,而如今留下的只有那繁衍不息的桃树了,每年的四月,桃花开放,露出了粉色的笑脸,发出了淡淡的清香,尤其是在一个桃林,当那几百棵甚至几千棵桃树一齐开放时,那场面简直是应了白居易的《大林寺桃花》中的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的诗句了.
过两三个月后,那花不再向以前那样端庄优雅了,也不再像以前那样风华正茂了,而是面临调谢,不过换来的是那诱人的果实——桃.它呈心形又像圆形,远远的望去,就像那粉红色的灯笼一个个的挂在树枝上.外面包裹着一层粉红色的衣裳,里面便是那些甜美的果肉了,咬下去,那酸甜的果汁留在嘴里让人回味无穷.
记得儿时,我总是盼望着桃子快长大,快成熟,经常在门前望着那桃树出神,而如今我长大了,比我小的那些孩子们,又经常望着桃树出神,希望桃子快长大,好让肚子里的那馋虫能够大饱口福.
啊!桃树,你是那样的坚强,在家乡的种种植物灭亡时,唯独你傲然矗立在家乡,你是我的骄傲.
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