老村和老屋：阅读②③两段，分析这两段运用了什么写作...

精选知识

1、运用了抒情的写法,回忆了在老屋生活的点点滴滴,另人十分感慨

2、开头与结尾前后呼应,对照,表达了作者对于老屋和老村的深深眷恋之情

其他类似问题

问题1：老村与老屋阅读答案[语文科目]

1.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在；我已找不到自己的根脉；“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片

2.作者运用拟人、排比的手法,写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活,表现了老村与老屋的活力与生机,体现了作者对老村的喜爱与怀念之情

3. 母亲的谆谆教导,我在南屋的不懈努力 作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情,并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉

4.句式相近,分句间有联系；比喻恰当

示例：随着幕布缓缓拉开,亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央

5. 老村与老屋的消逝（变迁）,是社会发展带来的必然 老村老屋（故乡）寄托着人们对往昔生活的留念,是远离故土的人们的根脉所系,应该珍惜 老村老屋的消逝,使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝,造成不可挽回的遗憾所以,我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点,让社会和谐发展

问题2：老村与老屋仿写最后一段随着时光的流逝,老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落,而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起,并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠,用我这

19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在（1分）；我已找不到自己的根脉（1分）；“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片（1分）（共3分）

20.作者运用拟人、排比的手法,写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态（1分）,表现了老村与老屋的活力与生机（1分）,体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）（共3分）

21.母亲的谆谆教导（1分）,我在南屋的不懈努力（1分）作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情（1分）,并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉（1分）（共4分）

22.句式相近,分句间有联系（1分）；比喻恰当（1分）（共2分）

示例：随着幕布缓缓拉开,亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央

23.老村与老屋的消逝（变迁）,是社会发展带来的必然（1分）老村老屋（故乡）寄托着人们对往昔生活的留念,是远离故土的人们的根脉所系,应该珍惜（1分）老村老屋的消逝,使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝,造成不可挽回的遗憾所以,我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点,让社会和谐发展（1分）（共3分）

答题时,必须扣住原文回答,意思接近即可

问题3：老村与老屋随着时光的流逝,老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落.仿句,句式要相近,用上比喻.给两个以上吧,一定要是自己想的,[语文科目]

随着时代的进步,新楼和新房像雨后的春笋一样拔地而起.

问题4：天窗 开头：老屋的玻璃天窗[语文科目]

难道LL和我同校?

18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语,讲故事；为我缝衣服.(答出三点,意对即可)

19．用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉.或：运用叠词,使文句形象且有音韵美.(2分,意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展.或：童年的生活是一个人成长的基础.(2分,意对即可)

20．以天窗为题,交待写作对象,作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,内涵丰富,耐人寻味.(意对即可)

21．D

22．示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中,外祖母给予他无私的爱,使他增强了生活的勇气和信心.

示例二：《名人传》 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸,用创作音乐来为自己打开心灵之窗,最终成为不朽的音乐大师.

示例三：《钢铁是怎样炼成的》 保尔双目失明,他以为理想而献身的精神克服重重困准,以顽强的毅力写作.(意对即可)

问题5：随着时光的流逝,老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落要自己写的

随着冬天的来临,冬天的雪花像仙子一样翩翩起舞.（可能写的有点烂.）