写出下列作家的主要作品一部(篇)鲁迅郭沫若茅盾老舍...

精选知识

鲁迅

郭沫若

茅盾

其他类似问题

问题1：写出下列作家的一部作品名称.冰心——（ ） 巴金——（ ）老舍——（ ） 鲁迅——（ ）苏轼——（ ） 林海音——（ ）[语文科目]

1、《繁星·春水》

2、《家》、《春》《秋》

3、《茶馆》

4、《朝花夕拾》

5、《水调歌头》

6、《城南旧事》

问题2：写出和下面作品相对应的作家的姓名~[语文科目]

《家》《春》《秋》、是巴金

《战争与和平》是列夫?托尔斯泰

问题3：一位作家说：我之所以能写出一些好作品,是因为我脚下有地,头顶有天,眼中有人.有什么启发?》[语文科目]

　　去年,在北京的一次文学座谈会上,一位卓有成就的老作家,在谈到自己的创作体会时说：“要想成为一个好作家,一定要做到脚下有地,头顶有天,眼中有人.”在座的文学爱好者们恍然大悟.

　　请从上述材料出发,自选一个角度,自拟一个标题,自选一种文体,写一篇不少于800字的文章.

　　【提示】

　　(1)分析材料,文章主旨至少有两个角度,一是文学创作,一是搞创作的人.从文学创作角度看：脚下有地即创作要从现实中取材,真实反映社会；头顶有天是指眼界要开阔,要有宽广的胸怀和高尚的追求；眼中有人就是要时时想到文章是给人看的,要对读者负责.从做人角度看：脚下有地就是立足现实,热爱生活；头顶有天就是敬畏自然,保护生态；眼中有人,就是真诚待人,尊重他人.

　　(2)如果谈写作,可以批评当前中学生作文的弊病：脱离现实,缺乏真情,只图文字华丽,较少考虑社会责任.时间长了,这种思维方式会影响到生活方式,最后很可能作文没写好,做人也失败.最后明确指出：写作应知天地人.

　　(3)如果谈做人,先要说清一点：人生活在天地之间,天地就是世界,天地就是社会；在现实的世界里,既要懂规矩、学法纪,不能无法无天,也要脚踏实地、服务社会,不能飘来荡去.如果写记叙文,可以写胸怀浩然正气顶天立地的英雄,也可以写钟情自然、悉心保护环境的人,还可以写热爱生活,随时关爱天地之间的普通人,等等.

　　如果写议论文,可以论述“天人合一”的好处,它既有利于人的愉快生活,也有利于社会与自然的和谐共生；反之,如果人无视天地,不尊重客观规律,一味强调“征服自然”“人定胜天”,那就不仅不利于人与天地的和谐,还会受到自然的惩罚.口子开小一点,从眼前遇到的事情谈起,慢慢谈到人与天地的关系,最后以提出希望作结：做一个心态平和的、对社会有用的人；只有这样,才是一个正常的、有幸福感的人.

　　【学生习作例文】

　　仰望星空与脚踏实地

　　抬头仰望,繁星点点,熠熠生辉；低头俯瞰,地基夯实,道路平坦.有星光作伴,不怕梦想遥远；有黑土为邻,何惧万里征程?

　　某著名老作家在某次座谈会上谈及经验时说道“脚下有地,头顶有天,眼中有人”,一时语惊四座.“顶上有天”就是指仰望星空,“脚下有地”就是指脚踏实地.

　　仰望星空是在用目光丈量现实与梦想的距离,是在用目标激励自己前行的步伐.

　　今夜舞弄清辉的明月仍是秦时的明月,今夜满天闪烁的星辰仍是汉时的星辰.在它们的清辉下,曹孟德东临碣石,高吟着“烈士暮年,壮心不已”的豪情壮志；在它们的清辉下,冼星海用破旧瓷器打击梦想的悦耳；在它们的清辉下,徐志摩独撑生命长篙,在康河中追寻彩虹似的梦；在它们的清辉下,高尔基不忍早睡,捕捉灵感,编织一篇又一篇绝妙的佳作.

　　寻找属于你的星,它的存在便是一种安慰,时刻提醒你是一个追梦人,你的梦想永远闪耀.

　　脚踏实地,是在用双脚感受大地的脉动,是在用勤恳来雕刻现实.

　　沉默的大地埋葬了太多父辈们高大的身躯,记录了太多父辈们勇敢有力的脚印,隐藏了太多升起又落下的期盼.涓涓细流,脚踏实地,不畏深山险谷,终入汪洋,成波涛骇浪之势.达芬奇脚踏实地,不厌其烦地临摹鸡蛋,钻研绘画基础理论,创作出无数珍品.郎朗脚踏实地,一天八小时的钢琴练习,终成一代名家.

　　脚踏实地,是人们对命运最有力的反抗.

　　脚踏实地,是人们奏响热爱生活的最强音.

　　脚踏实地,是人们创建美好未来的开端.

　　仰望星空,就是向梦想伸手,闪亮的梦想指引着你奋斗的方向.

　　脚踏实地,就是向梦想迈进,朴实的大地一如既往地将你送往理想之地.

　　秦桑低枝绿,燕草碧如丝.

问题4：帮忙写出作品的作者1 水浒传 2 表3小约翰4毁灭5铁流[语文科目]

水浒传——施耐庵

表——班台莱耶夫(L.Panteleev)

小约翰——望·蔼覃

毁灭——法捷耶夫

铁流——亚历山大·绥拉菲靡维奇

问题5：写出作家的作品都德（）；左拉（）

都德

最后一课

左拉

娜娜》、《萌芽》、《金钱》、《崩溃》、《巴斯卡医师》