怎样理解《雷雨》的主题请从现当代文学论文的角度对...

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《雷雨》剧作成于1928年,它以1923年前后的中国社会为社会背景,描写了一个以周朴园为代表的带有浓厚的封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧.通过周鲁两家人之间复杂的人物关系和尖锐的矛盾冲突,生动地勾勒出现实的社会的阶级关系,反映了当时历史真实的某些方面.作者怀着被压抑的忿懑和对受侮辱受迫害的善良的人民的深切同情,揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗罪恶的现象,和地主资产阶级专横、冷酷与伪善,预示了旧制度必然崩溃的命运.

作品以周朴园为中心,在错综复杂的尖锐冲突中剧情.全剧八人,各有其独特的思想感情与经历,但是他们的命运又于周朴园相牵连.在众多的矛盾冲突中,周萍、繁漪和四凤的爱情纠葛是一条明线,周朴园与鲁侍萍则是一条暗线.这两条线索,同时并存,彼此交织,互为影响,交相钳制,使剧情紧张曲折,引人入胜.

作品大胆的吸取了外国优秀剧作的丰富经验,成功的推出了具有中国特色的戏剧性强、暴发力大的剧作.结构严密紧凑,完整集中.人物少,时间断,场景集中.剧情发展,入情入理,既合乎生活逻辑,又合乎人物性格逻辑,最后高潮出现,具有不可抗拒的说服力.（冉忆桥）

概括起来,文艺理论家们对《雷雨》的评价是这样的：严肃的现实主义文艺作品,能揭示深刻的社会矛盾,揭地主资产阶级腐朽的灵魂和堕落,压制人性,惨害妇女,残酷的压迫剥削工人阶级的罪恶见长.主题反映了妇女要求人性的觉醒,预示了旧制度必然崩溃的命运.结构严谨,故事情节曲折,戏剧性强、暴发力大的剧作.结构严密紧凑,完整集中.剧情发展,入情入理,既合乎生活逻辑,又合乎人物性格逻辑,最后高潮出现,具有不可抗拒的说服力.

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问题1：如何理解《雷雨》的主题思想?

不能违背规律.

问题2：《雷雨》的题目有什么意义?雷雨具体代表的是一种怎样的意境?对剧情有怎样的作用?为什么以“雷雨”为题?[语文科目]

从一方面看,《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜.可以这样说,“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面,作者又交代了作品的社会环境,以象征的手法告诉人们,在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场改变现实的大雷雨即将来临.作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突,反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实.

问题3：在《雷雨》中以“雷雨”为题的含义是什么?[语文科目]

标题的象征意义

《雷雨》的标题既点明戏剧情节发生的自然气候：“；天气更阴沉,更郁热.低沉潮湿的空气,使人异常烦躁.”这样的天气终于导致夜间雷电交加,风雨大作.与这种恶劣天气并行发展的是这个封建大家庭内部也酝酿着而且终于爆发了一场毁灭性的“雷雨”：四风、周冲触电而死,周萍开枪自杀……自然界和家庭内部的“雷雨”其实正象征了社会矛盾的日趋尖锐.作者用“雷雨”为题形象地告诉人们：20年代半封建半殖民地的中国,一场天翻地覆的社会大变革不可避免地即将发生.

问题4：雷雨主题能说揭示了资产阶级的罪恶本质吗?

曹禺(1910-1997),卓越的中国现代戏剧家.原名万家宝,祖籍湖北潜江,生于天津一个没落的封建官僚家庭.在天津南开中学学习期间参加戏剧活动,曾担任易卜生《玩偶之家》等剧的主角.1929年考入清华大学外文系,广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧及契柯夫、易卜生、奥尼尔的剧作.1933年大学即将毕业前夕,曹禺创作了四幕话剧《雷雨》,于次年公开发表,很快引起强烈反响,它不仅是曹禺的处女作,也是他的成名作和代表作.1936年和1937年,曹禺分别出版了他的重要剧作《日出》和《原野》.曹禺抗战期间的重要剧作是《北京人》.新中国成立后,曹禺创作的剧本主要有《胆剑篇》、《王昭君》等. 《雷雨》在一天时间(从上午到半夜)、两个场景(周家和鲁家)里,集中了周、鲁两家前后30年错综复杂的矛盾冲突,显示了作品严谨而精湛的戏剧结构技巧.该剧反复写蝉鸣、蛙噪,写雷雨到来前后的闷热,其用意不仅是渲染苦夏的"郁热"氛围,而且还在于暗示人物的情绪、心理、性格.

更值得称道的是剧作的语言：首先,《雷雨》是以高度个性化的语言进行写作--从它的台词里,观众(读者)能听(看)得出各位角色的年龄、性别、地位、性格、心理；其次,《雷雨》的语言带有浓烈的抒情味--它的语言发自人物的肺腑,带有强列的情绪色彩,某些场合的台词(如第三幕周冲对四凤畅谈未来理想的台词)本身就是没有分行的抒情诗.《雷雨》以自己富有动感而精美的语言,充分展示了话剧这门“说话的艺术”的魅力.

在千百个舞台上曾以多种面貌出现,被不同的人们饱含深情的演绎着,解读着,并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期.

1931年,“九·一八”事变爆发,清华大学的学生们组织起抗日宣传队,开展抗日宣传,曹禺担任了宣传队长.这年10月12日一大早,他和宣传队的同学们坐火车到保定去宣传,在火车上遇到了一位姓赵的魁梧大汉,是长辛店铁厂的工人.他对学生们的抗日行动赞不绝口,说：日本人霸占咱东三省,就像在咱国家身上割了一块肉.娘疼儿心酸,谁割咱娘的肉,咱就跟他拼!曹禺从心里钦佩这位工人大哥的爱国之心,他想起自己正在构思的话剧《雷雨》,一个性格鲜明的人物形象渐渐在他心里清晰起来.

曹禺率清华大学抗日宣传队在保定育德中学进行抗日宣传,演出了《月亮上升》等话剧.这部描写东北松花江群众掩护抗日武装队员过江的话剧,受到师生的热烈欢迎.育德中学附近有个铁厂,曹禺与工厂的工人们座谈,工人们纯朴的形象,生动的语言,和曹禺在车上遇到的那位姓赵的工人融合成了《雷雨》中的鲁大海.多少个日日夜夜,在清华大学图书馆西文阅览室,在清华园的小河边,曹禺为创作《雷雨》简直到了神魂颠倒的地步.几经揣摩构思,又用了6个月全神贯注地写作,曹禺终于完成了《雷雨》的最初创作.此剧以1925年前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧.这时是1933年8月,曹禺即将从清华大学毕业,并受聘赴保定育德中学任教.

在育德中学期间,他将此剧本进行了最后的完善.育德中学是同盟会员陈幼云1907年11月在原直隶讷公祠公立高等小学堂基础上创建的一所完全中学,1917年增设留法勤工俭学等工艺预备班,1931年又增设高级普通科,全校高初中合计有20个班左右,学生1000多人.学校要求理科教师要用英语授课,让学生毕业时达到大学预科程度,这样,英文课就颇为重要.曹禺被育德中学聘为英文教员,为学生讲授林语堂开明英语读本,英文经典,英文论说文范等课程.他在到育德中学任教之前,将《雷雨》的剧本送到了《文学季刊》.一部《雷雨》让他苦苦构思了近5年,苦心写作半年,五易其稿.写成后将剧本交给了他在南开中学的同窗好友靳以.靳以与巴金共同负责《文学季刊》的组稿工作,《文学季刊》的主编是郑振铎.靳以人很正直,他觉得曹禺是他的好朋友,就没好意思将《雷雨》剧本向主编推荐,稿子一直放在他办公桌的抽屉里.这期间,曹禺一直在育德中学尽心教学,但他始终放不下心爱的戏剧创作,于是,半年后他又以优异的成绩考入清华大学继续深造.直到他离开育德中学,他的《雷雨》还是石沉大海.

1934年7月的一天,靳以与巴金一起谈论《文学季刊》的组稿工作,巴金说：我们要注意文坛的新人,组稿面要宽一些.靳以便将曹禺的《雷雨》交给巴金.巴金当晚就读完,被深深打动,把剧本推荐给主编郑振铎,在当年《文学季刊》的第三期发表.之后很快由中华同学新剧公演会在日本东京上演,东京神田一桥教育馆发行了《雷雨》的日译本,成为畅销书.鲁迅看了日译《雷雨》剧本颇为兴奋,对到访的美国记者斯诺说,中国最好的戏剧家有郭沫若、田汉、洪深和一个新出的左翼戏剧家曹禺.正在东京的郭沫若观看了《雷雨》的演出后亲自为《雷雨》的日译本作序说,《雷雨》确是一篇难得的优秀力作.曹禺由此从一位名不见经传的青年一跃成为中国剧坛的巨星.

《雷雨》剧作完全运用了三一律,两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事,却牵扯了过去的恩恩怨怨,剪不断,理还乱.狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾,阶级的矛盾,还有个体对于环境,时代强烈不谐调的矛盾,在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造,其实悲剧早已潜伏在每一句台词,每一个伏笔中,只是到最后时分才终于爆发出来,化作一场倾盆雷雨,无比强烈的震撼了每个人的灵魂.

剧本以扣人心弦的情节,简练含蓄的语言,各具特色的人物,和极为丰富的潜台词.如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过,那抖颤而出的余音,至今未息.

《雷雨》剧主要人物：

繁漪,周冲,周朴园,鲁侍萍,鲁四凤,周萍,鲁大海,鲁贵

《雷雨》剧主要内容：

30年前的周朴园与女仆梅侍萍相爱,并且生了两个儿子.后来,周家为了与一位门当户对的小姐（繁漪）结亲,在大年三十晚上赶走了梅侍萍,强迫她留下了长子（周萍）,并且带走刚刚出生三天,病重的次子（鲁大海）.侍萍被逼投河,幸而被救.此后她嫁给了鲁贵,又生了女儿四凤,自己改名鲁侍萍,儿子也改名鲁大海.后来,鲁大海来到周朴园手下做工,四凤则在周家馆做使女.

周朴园与后妻繁漪有了儿子周冲,而周萍与繁漪早在3年前就有了乱伦的关系,周萍清醒后十分害怕,急于摆脱繁漪,而爱上并且追求四凤.繁漪吃醋,就叫来了四凤的母亲是侍萍要辞退四凤.侍萍来后发现这里的主人便是周朴园,于是她在二人独处的时候用无锡口音引起他的注意,并认出了她.周朴园想用金钱买通侍萍被一口拒绝,侍萍提出他想见见周萍,作为恩断义绝的条件,周朴园答应了.这个时候,工人代表鲁大海来找周朴园谈判,后来周朴园辞退了鲁贵和四凤,鲁贵在家里骂骂咧咧的,鲁大海与其发生了争吵,周冲奉父亲的命令给鲁家送来100元钱,鲁贵厚着脸皮收下,并且要殷勤的款待周冲,而大海得知后却退还了那100块,并且把周冲赶了出去.鲁侍萍决定第二天就带四凤离开,而此时周萍却找了过来.被鲁大海发现,鲁大海要攻击周萍,被侍萍救下,后来,周冲,周萍,周朴园,繁漪在周家客厅发生矛盾,繁漪低声下气的求周萍带她走,却被周萍回绝.繁漪撕掉侍萍的照片,鲁贵和鲁大海先后从外面走了进来,鲁大海跟周萍单独在客厅发生激烈冲突.鲁侍萍找寻四凤而来,却得知四凤和周萍已经有了身孕.鲁侍萍叫周萍带四凤走,从此再无关系.

这个时候繁漪带着周冲过来,当面公开周萍与四凤的关系,因为周冲也喜欢四凤.周萍与繁漪发生冲突,繁涟漪在绝望中叫来周朴园,公开了自己和周萍的关系,周朴园以为繁漪知道了侍萍的身份,便叫周萍叩头认母.在场的人都呆若木鸡,四凤承受不住打击,跑到花园里,周冲为救她,两人双双触电身亡,鲁侍萍痛苦的哭不出来,繁漪又哭又笑,周萍在书房开枪自杀,繁漪和周朴园跑进书房,鲁侍萍晕倒在地上.

问题5：《雷雨》的主题是什么

雷雨故事梗概(简介)：四凤是周家女佣,周萍,周乃同父异母兄弟,同样爱上四凤.周萍本与繁漪 (即周的母亲) 有染,自与四凤偷偷相恋,便不再理会繁漪,繁漪伤心欲绝.繁漪知周冲喜欢四凤,邀请四凤的母亲鲁妈到访,希望鲁妈立即带四凤离开.鲁妈离开之际,却遇上周老爷,繁漪才知道三十年前,鲁妈在周家打工,与老爷怀了周萍和大海,但终被抛弃,鲁妈带着大海改嫁鲁贵,生了四凤.因而鲁妈对老爷恨之入骨.鲁妈计划带四凤远离周家,四凤却因已怀孕,要求周萍带她走,鲁妈几欲晕倒,事到如今,只有催促两人快走,繁漪阻止周萍离去不成,抖出各人错综复杂的关系,周萍和四凤知铸成大错,周萍吞枪自杀,四凤触电自杀,周冲为救四凤同样触电身亡.

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄.专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的公子哥,还有家庭的秘密,身世的秘密,所有这一切在一个雷雨夜爆发.有罪的,无辜的人一起走向毁灭.曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式,发泄被抑压的愤懑,毁谤中国的家庭和社会.