如题，跪求2013年七年级上册语文课堂作业本第四单元单...

精选知识

喧 渲 暄 幅 蝠 福 艄 梢 稍 篷 蓬 逢

A 大人们也忍俊不禁.

（自己想）

5,3,4,2,1

A,C

（自己想,提醒一下,这个是在《青春幻想曲》放完后的过渡句,下一首还没开放）

对待“奋斗中的烦恼”大部分同学消极应对,只有小部分同学积极应对.

对待“奋斗中的烦恼”应积极应对,先自己努力解决,解决不了的向老师或同学救助

5、一个是懂法语的自己在电梯中遇到的法国人说自己性急的故事,一个是听姐姐说的在纽约电梯里中国女学生说“西方老太太”丑的故事.

6、（1）三个法国人用法语说一个女人的俏皮话,正好被懂法语的女人说破,他们非常意外,所以都“怔住了”.那个说俏皮话的人更是羞愧难当.用“都”这个范围副词来形容脸红,表现他们的惊讶与尴尬.

（2）中国女学生误认为“西方老太太”不懂中国话,而对老太太说了直白的粗话,结果老太太说的就是中国话,而且用“微微一笑”表现了对女学生宽容.

7、我真是太唐突了,评价老太太的话实在是浅薄粗俗,没有修养.（仅供参考）

8、这个题目独具匠心,概括文章内容：你以为别人不知道吗?其实别人知道的!这个题目引起读者注意,激发读者阅读兴趣,这个题目体现文章主旨：做任何事都应该文明礼貌,不应该嘲讽别人.

9、没有什么东西 所以

年 珍惜

10、这些话虽然浅显,但是意义却很深远.

11、治生之道,莫尚乎勤

12、以古代圣贤珍惜光阴的事例来证明自己的观点.

其他类似问题

问题1：第五单元的单元复习答案[语文科目]

2011-12-6 19:12 热心网友

1.A 2.A 3.D 4.略

5.让我看着你

1经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者

结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜

2.

A .因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪

B.被母亲所感动立下的泪

C.被母爱所震撼留下的泪

3.

受“我”母亲的影响,被感动.希望让儿子的眼睛能一直看着她,用另一种方式爱.读出了母亲的伟大.

4.1：爱孩子：在“我”面前总是微笑,忍住病痛,让“我”开心些；怕我为难,主动要求捐献眼角膜

2.坚强：每晚都忍着病痛,不支一声

3.对生命豁达：说起后事,像要赴一个美丽的宴会

4.追求完美：惦记着自己的送老衣还少一件裙子

4.善良：要“我”对待其它病人就像对待自己一样

9.B 10.（1）王充喜欢看书,但不喜欢死扣文章.

10.（2）王充读遍了众流百家的著作.赞同

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问题2：浙教版七年级下册语文课堂作业本第4单元单元复习答案[语文科目]

1.C 2.D 4.（1）《社戏》是小说,文中的“我”不是鲁迅本人 （2）篇幅短小 （3）√ （2）√ 5.对当红的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照. 6.听了古典再听流行,觉得味道不够了. 7.女儿对“我”说,韩国当红组合H.O.T的歌《孩子啊》的曲子是根据莫扎特的《第二十五交响曲》改编的,《希望》中用了贝多芬的《欢乐颂》；羽键琴曾是一件流行的古乐器,张学友的歌的乐队伴奏中有羽键琴,说明现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料. 8.示例一：喜欢流行音乐,因为对流行音乐熟悉,深感亲切. 示例二：喜欢古典音乐,因为古典是经典,是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴,能享用一世. 9.（1）不久 （2）拉 （3）即使 （4)说出 10.（1)一切应该有的声音,这里没有什么不具备的. （2）其中夹杂有劈里啪啦房屋倒塌的声音. 11不能名其一处也.‖于是宾客无不变色离席…… 第一层：写口技艺人模仿深巷起火、救火的声音. 第二层：写宾客听口技表演时受惊吓的种种表现. 12.呼应文章开头,以道具的简单侧面烘托口技艺人表演技艺的高超.

问题3：七年级上册语文课堂作业本24课和第5单元单元复习答案.求[语文科目]

单元复习

1.B2.（1）却—怯（2）消—销（3）详—祥（4）登—蹬3.（1）A（2）B（3）B4.示例一：我认同探险者

的精神.他们把认识自然当作己任,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞.示例二：探

险是一门综合性很强的学科,且在我国的发展史较短,更不要说民间的普及性,因此,进行探险不能操之

过急,要高度重视安全问题.丰富的知识和经验是安全的保证,参加专业机构的活动是较快的入门方法.

5.（1）人无法进入的地方（2）彭加木和余纯顺都是在这里失踪遇难的（3）该词起限定时间的作用,后

来赵子允等人已经纵穿了罗布泊6.它地处偏远的西部,属“生命禁区”,极少有人去,但是又有雅丹地貌

等吸引人的地方.7.穿越罗布泊是赵、陈、刘、周等人共同的心愿,因而有巨大的精神力量；用了半年时

间作准备,确保万无一失；有熟悉罗布泊的赵子允作向导与指挥.8.穿越罗布泊虽然有许多意想不到的困

难,但因为大家精神振作,计划周密,准备充分,他们终于赢得了纵穿罗布泊的胜利.文章略写困难是为

了说明这些困难无法阻挡他们的脚步,盖不住他们战胜困难的快乐.

9.（1）砍断（2）作为（3）通“纹”,花纹（4）填塞10.A11．（1）（刑天）握盾,持斧,向着天空猛

劈狠砍,战斗不止.（2）女娃在东海游泳,溺死而没有回家,因而成了精卫鸟.12.反映了古代劳动人民

渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索的精神.13.略

问题4：七年级上册语文作业本27课+单元练习郭沫若散文诗两首和单元练习的答案谁有?[语文科目]

《郭沫若诗两首》

1：缥、列、闲、鲛

2：B

3：C

4：不好.量词“朵”用在“流星”上,表现了流行像火一样的特征,又与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽.

5：美丽、富饶的天上的街市

6：传说中的牛郎织女被王母娘娘拆散,受尽夫妻分离之苦,每年只有七月初七那一天才能在鹊桥相会.而诗中的牛郎织女则可以自由来往,愉快闲游,非常幸福美满.作者这样写是要表达自己的理想,抒发自己的情感,表达自己对封建压迫的反抗,对自由幸福生活的向往.

（提问者在作答时可参考以上答案

其他回答者严禁抄袭,不要把别人的答案作为自己的!）

问题5：人教版七年级上册语文课堂作业本第五单元 单元复习[语文科目]

1.A 2.A 3.D 4.略

5.让我看着你

1经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者

结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜

2.

A .因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪

B.被母亲所感动立下的泪

C.被母爱所震撼留下的泪

3.

受“我”母亲的影响,被感动.希望让儿子的眼睛能一直看着她,用另一种方式爱.读出了母亲的伟大.

4.1：爱孩子：在“我”面前总是微笑,忍住病痛,让“我”开心些；怕我为难,主动要求捐献眼角膜

2.坚强：每晚都忍着病痛,不支一声

3.对生命豁达：说起后事,像要赴一个美丽的宴会

4.追求完美：惦记着自己的送老衣还少一件裙子

4.善良：要“我”对待其它病人就像对待自己一样

9.B 10.（1）王充喜欢看书,但不喜欢死扣文章.

10.（2）王充读遍了众流百家的著作.