...题目《有你的日子里》请网上的活雷锋们帮我尽快解...

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问题1：我在读书中成长作文素材要最新的哈,不要是从网上划过来的哈,要不然我会检举你的哈!如果不对我会让你负责的哈!

书是人类进步的阶梯”这是伟大的文学家高尔基的名言,也是人类的共识.最近,我们学校开展读经诵典活动.在活动中我对读书有了更深的认识.在做人道理方面更是受益匪浅.读经诵典帮我解决了一场不大不小的和纠纷,免去了一场法律诉讼.有一天,放学回到家里,客厅里坐满了人,除了家里人,还有老家来的客人,爸爸向我介绍.这个叫伯伯,那个叫叔叔的,还有叫哥哥的.我向客人行过礼后就回自己的房间看自己的书了,开头是一个我叫叔叔的向爸爸汇报了老家里发生的情况,大概意思是本村同姓的另一家人,在他本人承包的土地建了一座楼房,但是要通向这座新楼的的新路要经过我爷爷土地,新房的主人强行开辟了一条新路.爷爷看到新房的主人这么无理,就在自己所承包的土地上围起篱笆.使哪条通往新房的路无法通行.但新房的主人却一把火烧掉篱笆.听到这里在场的人个个义愤填鹰、磨拳擦掌.其中一个叔叔提出要叫齐自家的亲人回老家狠狠地教训一下新房的主人.刚才长辈们的汇报讨论.我不感兴趣,当为药味渐浓的时候,刚好我在看《朱子治家格言》中的“轻听发言,安知非人之谮诉?当忍耐三思,因事相争,焉知非我之不是?须平心暗丰收”.这时我本想借这个机会想发表自己的见解,但是我一个小孩恐怕大人听不进去,我只得借口向爸爸请教理解其中上面说到哪段,《朱子治家格言》的意思.当爸爸帮我解释哪段话的意思后,脸上露出会意的一笑.接着,我就听到爸爸劝说大家的声音.经过爸爸的一番劝说,大家同意不动干戈,但是要状告新房的主人.这时,我耳边响起了《朱子治家格言》中的“居家戒争讼,讼则终凶”.我又捧着这句话又向爸爸请教,爸爸微笑地向我解释了这句话,同时有意提高了说话话的声音.大家都听到了“居家戒争讼,讼则终凶”这句话的解释.最后大家一致认为放弃状告,改为邀请新房主人到我们家进行调解处理这件事.读经诵典使我更加孝敬我的父母亲.《弟子规》中的“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤”原来,父母有重男轻女的思想,对我的生活,学习一直都不够重视.我和弟弟发生纠纷,无论在任何情况下,总是弟弟对的.遭到批评指责的总是我.在每学期学校召开家长会的时候.不管我的表现及学习成绩怎样优秀,父母总是到我班上签个到就完成了.弟弟的待遇就不同,父母会从始到终参加弟弟班上的家长会.这样,我认为父母偏心,所以一直对父母有看法,有时还会顶撞一下父母.自从读了“亲爱我,孝何难”我改变了自已心中对父母的不满.我心中的一个信念,不管父母怎样对我,我都要孝敬父母.

问题2：能不能给我一篇关于《名著伴我成长》的作文?求了[语文科目]

《水浒传》是一部家喻户晓人人皆知的名著,一百单八将及其他形形色色的人物形象早已是深入人心.

故事源于北宋年间的民间起义,描写了封建专制时代社会的黑暗,多方面地反映了一次民间革命的产生、发展和失败的过程.

作者施耐庵,善于把人物放在真实的历史环境中,紧扣人物身份和经历刻划人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中,生死存亡的关头来描写人物性格,还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格.它成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象.而且《水浒传》的版本也很多,有七十回,一百回和一百二十回.虽然版本不同,但是内容基本相同.

小说主要讲了因为社会的黑暗,致使越来越多的民间英雄被逼上梁山,落草为寇,最终失败的故事.作者在“替天行道”的思想下,用热烈的肯定和赞同,赞美了被压迫者的反抗行为.当时社会的黑暗在《水浒传》中得到了有力的反映.

《水浒传》中有很多精彩的片段,比如“武松打虎”,“杨志卖刀”,“鲁提辖拳打郑关西”,“黑旋风乔捉鬼”等故事.

"鲁提辖本想教训一下强霸民女的郑屠夫,谁知郑屠夫不经打,只挨了三拳,就被鲁提辖送上了黄泉路,为了逃命,鲁提辖只好剃发当了和尚."

这些片段着重地描写了人物的特点,如武松的仗义刚烈,杨志的正直公正,鲁智深的凌强助弱、疾恶如仇.真正绘声绘色、唯妙唯肖的描写了这些栩栩如生的人物.

名著以其独到的创作手法和深刻的思想内涵吸引着一代又一代的读者.几百年来,中国的四大名著在全世界都形成了深远而广泛的影响力,作家笔下鲜活的人物性格、跌宕的故事情节、深刻的思想内涵构成了这些名著的恒久的生命力

问题3：自我成长类作文素材

昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧.

作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼.打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事.

“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来.那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿.那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了.当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中.

似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来.

我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩.“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”.反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了.莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?

若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵.这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了.

双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失.更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了…….踏过如歌的花季,走过如诗的雨季,忽然发现：以前的欢笑和悲伤,都已悄然放在旧时的枕边,孩提时眼中瑰丽的红霞,被晚归的大雁带走,眼中少了些顽皮天真的光彩.不知什么时候起曾经的琴棋书画、风花雪月已变成了柴米油盐、前程仕途,对于以前口中吟诵着的“夕阳无限好,只是近黄昏”,现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了.然而,成长的代价却带给了我许多真实的烦恼……

随着时光的飞逝,在现今社会、学校、家长三位一体的教导下,在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念.若想实现自己的梦想,首先需要4个字———“出人头地”,所以便产生了一个浓郁的竞争氛围.世界上虽然没有常胜的将军,但是回想起自己那一次次的“滑铁卢”,失落之情便会慢慢袭上心头,特别是进入高三,面对这百舸争流的高考,以分数定前程的现实,一次失落便会带来一次新的烦恼.

轻狂年少的我在多次选举失败后掩卷沉思,为什么一向被老师评价全面发展的优秀学生竟会一次次错过同学们信任的一票,在那一段难忘日子里烦恼是我唯一的朋友.但是现实生活告诉了我,只要多一点谦逊,少一点自大,多一点爱心,朋友们温暖的手最终一定会向你伸来的,这一成长的烦恼却教会了我交往的艺术.

很多时候会觉得自己在生活中失去了什么,难道成长的代价如斯,竟不能保留住一份童稚的空气,就连那时眼中咸咸的泪,如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼,有人把这叫做成长中的历练.

不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动,以往的那种“一事能狂便少年”的豪气,已被尘封许久,纵然这使我们不再鲁莽,不再冲动,以一种淡漠冷静的目光看待事物,但是却带给我成长中许多烦恼.于是在历练中、在烦恼中,我们便多了一种气质、一种风度,这是成长的烦恼.

的确,成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税,但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦……我虽然烦,但却不混乱,我会静静长大……”

问题4：求一篇关于《我在团旗下成长》作文的素材有关的都可以,散文呀,什么什么的都可以,名言也可以.[语文科目]

　　我在团旗下成长

　　两年前的我还是一个稚气未脱的小孩儿,那对团的憧憬与向往自是不言而喻,刚进校门便看见初三的大哥哥大姐姐们别着团徽、脱去了红领巾,一个个趾高气扬地徜徉在校园里.从此,我便下定决心,不管怎样,都要入团!但又可曾领悟过作为一个团员的真正意义所在?

　　趋之若鹜地,我赶在了众人前头,与那些成批的初三学长们一同入团,神奇吧?虽然团徽一发下来别针就断了,但我还是满面春风地硬是把剩下的一头戳进了红领巾中,安然自若地大步流星地迈着,宁可用单面胶粘上去,也决不在学校中摘下,宁可凑合着那只坏团徽,也不去买新的,因为那毕竟是我人生中的一个第一次——第一次带上的团徽.

　　一直便是这样,当我第一次目睹了真正的团旗,飘扬在四月潮湿的空气中时,我便已自豪得将自己的荣辱牵系于上了.但这毕竟只是表面的,就像一瓶口口声声说是油却装满水,而在表面盖上一层澄亮的麻油来滥竽充数一般,虽然也有其香味所在,却只是浮在表面,并没有充斥、填满.

　　直到当我当了团支部书记,我才真正认识到,作为一个团员的义务责任所在,这并不是往脸上贴金的一种方式,而是确确实实的一种服务、一种信仰、一种责任.的确,我会在关键的初二,紧张的初三中,心不甘情不愿地抽身去开会；的确,我会在错过默写的第一次机会后,垂头丧气地抱怨；的确,在每一次发展团员的同时,我心里会清楚到,又有事干了.但是,经过这么一年的锤炼,我从前对团的误解已真正地消失殆尽了.曾经天花乱坠地背着团课,曾经附庸风雅地到处请教着如何将一篇入团志愿书写得像《出师表》一样慷慨激进,感人肺腑,这一切的一切也许更多只是为了面子,为了荣耀,或许“炫耀”才是最好的措辞吧!但如今,事过境迁,我倏地发现,我开始会为班级里能有一半的人入团而骄傲,我开始为耗费一个钟头时间为新团员粘贴照片、填写团员证而欣喜,虽然有时会踏着上课铃的催促一路奔回教室,在尴尬中蹒跚着走到座位上,但此时的情愫已经是完全不同了,就像刚刚干了一番轰轰烈烈的大事业一般,心里是油然而生的满足、充实.

　　两年,说长也不长,但我心思的改变真的是翻天覆地的,使我整个小学六年生涯都没有赐予我的.这样在团旗下成长,但愿我会更加甘之如饴

　　参考资料：

　　秋风送爽,广州市华侨外国语学校的上空响彻着嘹亮的队歌和团歌,在操场上正举行八年级的退队和新团员的宣誓仪式.八年级的队员们在大队辅导员的带领下,在鲜红的队旗映照中齐唱队歌,重温了入队誓词后,郑重地脱下红领巾.他们告别陪伴了他们七年的红领巾,告别了留下美好回忆的童年,迈进了青春的大门.李恒娅同学宣读了她的《告别红领巾》获奖征文：“千言万语不能言出我对红领巾的尊敬、依靠、不舍,我知道让我们勇敢面对人生应该是你的夙愿,也是千万英雄用鲜血的渲染换来的对祖国花朵的期望,我不会忘却.”我们相信,这也是侨外的全体青年不会忘却的.

　　紧接着是新团员的宣誓仪式,在金秋的阳光下,闪闪发亮的团徽别上了我们侨外28名新团员的胸前.他们庄严地在团旗下宣誓：为共产主义事业而奋斗.党支部书记秦校长和九年级级长殷老师给新团员提出殷切的期望：“牢记誓词,按照团员的标准要求自己,争做侨外先进青年!”

问题5：求有关名著拌我成长之类的文章[语文科目]

何处散发弄扁舟

“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.”一卷,一舟,一壶冷酒,一位高高瘦瘦的文人.朦胧中,诗仙李白吟着诗,在历史深处向我回眸浅笑.一叶扁舟,悠悠地驶向历史深处文学的长河……

我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空,心中有了单纯与明朗的诗意.我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发”,然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼；当我期盼“烽火连三月,家书抵万金”的感动,一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪.我环顾四周,同学某甲,沉浸在mp3重金属摇滚中,某乙陶醉于《一帘幽梦》,某丙……

我突然感到一种失落,好像心灵深处被人掏空了一块.于漪老师曾说：“我们的生活存在着诗意的缺失.”在我的成长岁月中,我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动,无法宁静.我害怕,我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火,一阵令人炫目的世风袭来,就将它熄灭得连灰烬都不剩下.

“古人今人若流水,共看明月皆如此.”可是,今天迅猛发达的信息时代,文学天空中的明月却并不皎洁.审视我们今天的文化生活,我们心中的宁静便注定要被打破.有多少人知道茨威格?有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境?不敢说,我真的不敢说.毋庸置疑,时代潮流浩浩汤汤,今天我们的生活充斥了快餐文化,更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭.快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏,符合了争分夺秒一族的审美需求,也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征,这才得以铺天盖地席卷而来.这样的文化生活充满刺激、激情与快感,然而不可避免的是,汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀,伴随着青少年的成长也愈走愈远.它所造成的决非仅是几句诗的遗忘,更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭,是更多单纯美好情感的流离失所.与之对立的,是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延,实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜.

身处现代社会的我们,自然无法回到天真无邪的古代,采薇而食,种菊悠然,如古人般寄情于诗意的山水之中.今天的我们在物质上得到了许多,在新兴文化中游历,而文学真正的精神家园日渐狭窄.

当我浅吟着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”时,我的残缺的诗意天堂中,何处有我悠然散发的扁舟?

“你永远奔驰在轮回的悲剧,一路扬着朝圣的长旗.”想起余光中的诗,但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动,多一份诗意的静气.