大学军训之小结

本学期的学生工作终于随着军训的结束暂告一段落，班上的娃们也陆续各回各家，各找各妈。

接下辅导员工作，虽止不住的各种大小琐事不时找上门来，但也着实丰富了我的生活。记起在研期间一位同学专门做了高校辅导员角色扮演的硕士论文，整理问卷、访谈数据时每每感叹，辅导员这“万金油”的角色相当备受摧残和磨炼，风雨过后不见得是彩虹，更多的是暴风雨来临前的一段插曲。

虽在学校工作，但一直未曾萌发过尝试辅导员这一角色的冲动，上课也通常来也匆匆，去了匆匆，未曾深入地和学生工作交过手。去年八月，蒙数学系对我这个文科生的厚爱，力邀数学教育专业新生辅导员一职，虽然有各种强大的借口予以回绝，但心底竟然有个声音对我说，试试吧，也许再往后就鲜有机会和意愿会去尝试扮演这一特殊的角色。夏末初秋新生入学时，接到了38成员，加上后续转专业过来的学生共42人，组成了数学系专科2班。

其间各种迎新晚会、主题班会，社团学生会竞选、篮球赛、运动会、各种矛盾、打架、宿舍被盗、奖助学金评定、学籍复审等一系列未接触过的学生工作蜂拥而至，除了日常行政和教学外，又匀出些时间来对付它们。看着其他辅导员“庞大”的工作计划，我只能本着“有所为，有所不为”做足当下需要的功课，予以学生最大的自由和民主，放手让他们去做，希望他们知道我这盒“万金油”虽不时时发挥作用，但需要时，会及时予以援手，陪伴身旁。

转眼，我的大学军训已是十年前的故事。“你问我，十年，是什么让人得以改变?是相处，是时光，是年华流逝之间，渐生的情感，是生活打磨后心生的感恩。”