数学
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1606
7.911.216.7单位km/s其他回答7.911.216.7其他类似问题问题1:第一宇宙速度,第二宇宙速度和第三宇宙速度分别是多少啊?每个速度的作用是什么啊?[物理科目]宇宙速度:从...
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1589
根据实际问题,用数学模式对其进行建模,论文就是写你建模的过程,即分析问题、建立模型、得出结论例文加强初中数学建模教学培养学生应用数学意识九年义务教育《数学课...
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2011年11月18日_2011年11月18日到 2012年9月15日总共
类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:18512011年11月18日到2012年9月15日总共302天.其他回答2011年11月18日到2012年9月15日总共302天其他类似问题问题1:2011年11月23日到2012年9月29日一共有几天[数学科目]2...
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1771
设学校到博物馆的距离为x千米,依题意得,x?5?2.55=x+5?2.57.5,解得x=27.5.答:学校到博物馆的距离为27.5千米.其他类似问题问题1:一队学生从学校步行前往工厂参...
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1764
一、言语理解与表达:40道题,0.8分/题,合计32分.二、数量关系:20题(15分),其中:1.数字推理,5题,0.6分,计3分;2.数量运算,15题,0.8分,计12分;三、逻辑推理(24分)1....
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1992
40条鱼,可以通过递归得出.鱼的总数等于=3(3(3x+1)+1)+1=27x+13其他类似问题问题1:垂钓翁声望里说的稀有鱼:飞行虎皮丝足鱼、拟态章鱼、霸王刺皮鱼在哪钓是在一个地...
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1602
斯坦福桥(StamfordBridgestadium)主场容量:42055名观众球场大小:113码x74码其他回答StandfordBridge其他类似问题问题1:切尔西主场斯坦福桥的英文拼写?StandfordB...
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求函数值域_已知函数y=x2-2x+9(定义域{x-3<x小
类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1997其他回答其他类似问题问题1:已知函数f(x)=x2-2x+2,的定义域与值域均为[1,b],则b=()A.3B.2或3C.2D.1或2[数学科目]∵f(x)=(x-1)2+1,∴f(x)在[1,b]上是...
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1887
十五克以上的算高蛋白食物五克一下的算低蛋白食物其他类似问题问题1:几种食物每100克中蛋白质含量如下:食物名称鸡蛋牛肉黄豆每100克中蛋白质含量(克)152030鸡蛋...
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1628
设摩天轮的高度AB为x.C处看ATan45°=AB/BC=1则BC=AB=XB处看ATan60°=AB/BD=根号3则BD=AB/1.732=x/1.732又CD=BC-BD=50则有x-x/1.732=50故x=50*1.732/(1.732-1)=118....
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1779
不是,是三种推铅球技术动作中的一种.除了原地、滑步外,还有旋转式.其他类似问题问题1:原地推铅球远还是滑步推铅球远滑步推铅球远.首先这个滑步推铅球要求技术含量要...
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99xj_...__exx÷jj8大÷3___8xj÷xe大下÷e___3j0÷j8
类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1505(八)388÷9,把388看做380,根据9的乘法口诀可得,商的十位上最人是a十66÷w,把十66看做十60试商,根据w的乘法口诀可得,商的十位上最人是w所以388÷9<十66÷w(...
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1554
纷纷、精彩纷呈其他类似问题问题1:纷字能组什么词[语文科目]繁.杂.飞.纭.五彩缤~.乱.扰.争.纷繁纷繁杂芜纷飞桃李纷飞纷纷纷纷扬扬纷乱纷披纷奢纷纭众说纷纭纷杂纷...
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类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1802
一般是块石的大小来进行折算,如果大块较多,运输折算在1.25至1.3折一方,但更为准确的是按比重,你可以查一下运输石料的种类,它们会有相对的比重(每立方米多少吨),然...
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d1006_....C.1006+1007+1008+...3016=2011的平方.D100
类别:数学 发布时间:16-04-26 点击:1723c答案正确分三个阶段计算其他类似问题问题1:观察下表你得到了什么规律:a0.01441.44144144001440000根号a0.121.2121201200观察此表后,得到什么规律[数学科目]数扩大...

