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详细操作
预习第一任务,明确下节课所要教学的内容。如果是新课,则以单词,课文的预习为主,现在老师在课堂上,大多数时间讲的是语法,而单词记忆和课文朗读背诵则放在课外进行。试想一下,你若单词不会背,课文不会读,你如何上这节课。

单词的预习要做到音,形,意齐全。首先要跟磁带读准音,然后是记忆单词,连同它意思和发音联系起来记忆更有效率。碰到重要的词汇和词组,最好查查字典,多了解它的固定搭配。

自己检测单词记忆效果,一是听写。把录音带播放速度放慢,单词播一个写一个。二是默写,自己按单词表顺序默写,三是事先写下汉语意思,看意思写单词。你可以根据自己情况选择一种方法,父母会英语,给你报单词,那当然更好了。对记不准,记不住的单词要重点解决。

跟磁带,朗读课文,要求做到熟练,最好能背诵哦。要弄清课文大意,不明白的地方查字典,实在不懂的做记号,准备问老师。

理解课文必须详读课文注释,弄清基本句型和语法点,必要时查看语法书,不懂之处做好标记,上课时认真听老师讲解。

如果有时间的话,做几个课堂练习,加深对本课语法知识的理解。做练习的时候会遇到许多问题,这样听课就有针对性,不懂的问题上课时提出来。

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