初中英语教师怎样培养学生积累英语句子

详细操作

一、严格要求，细心辅导。英语二卷满分50分，很多学生因0.5分，1分之差，不能得满分，又有很多学生因很多个0.5分之差，分数会低于40分。因此，在平时的教学中，对单词的拼写要严格要求，对拼写的大小写也是如此。还有，写句子的标点符号，写文章的标点符号，都不可疏忽。

二、注重语法常识的教学。在阅卷中，每个题都跟语法有着千丝万缕的联系。词形的变法，句式的运用，时态的选择以及运用都得教会，否则会严重影响学生的英语成绩。

三、英语习惯的培养，为学生创造英语学习氛围，强迫学生在学英语用英语的时候忘掉汉语，用英语思维。在日常的英语学习中，一定要坚持英语晨读。

四、加强阅读和写作能力的培养。英语综合能力不能一蹴而就，要循序渐进的提高。在平时的教学中对学生加强这两方面的训练，提高学生的综合能力。

五、培养学生坚持识记英语的好习惯。现在的学生惰性很强，必须强迫学生对学过的短语和句子强化记忆，丰富学生的词汇量和句子。积累的多了，做起题来才不至于乱写，写起文章来，才可游刃有余。

六、检查背诵听写。最基本的学习方法是记忆，学生究竟对英语单词、句子掌握的怎样，还需要教师有规律按要求的检查，否则落实不到位，学生的英语句子也不会掌握的好。可以分小组让小组长检查，也可以教师抽查，或者让学生互查。总之，这一环节很重要，不容忽视。

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