如何学习英语？：[1]初学英语存在的问题

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不能很好的过渡。小学一年级和二年级，学习的重点仅仅是语文和数学这两门学科。升学至三年级，增加这么一门语言类的新课程，会使得孩子们的压力山大，甚至会在这个过渡期由于学习负担突然加重而出现厌学情况；

思维运用错误。用学习语文的思维套用于学习英语上，比如反复默写、死记硬背等等陋习，这样的结果往往事倍功半，让孩子在刚开始就会觉得学习英语很枯燥，而且也会对孩子英语学习习惯的养成造成很大的负面影响；

将学习英语的重点放在学习语法上。要清楚，英语就和我们的汉语一样，是一种语言技能，学习的目的就是要运用它——用英语与他人沟通！在学期初期就开始死磕英语语法，不仅会与汉语语言的学习发生混淆现象，而且会在初期就会给自己划到语法各种结构的框框里，日后英语学习更是寸步难行！（我不是说语法不重要，但是语法毕竟是学习到一定程度后自己领悟透彻后自然而然的产物，例如：I am beautiful.———是先因为沟通交流的需要而出现这样的句子，再为了语言的系统性而给出定义，I 是主语，am是系动词，beautiful是表语。这是见得多了就可以自然领会的东西，在学习初期大声反复阅读就好。）

容易产生自卑心理。可能由于家庭环境的影响，有些孩子接触英语比较早一些，这样会使刚学习的孩子产生自卑心理，觉得自己在起跑线上就慢了下来，进而会在一开始就没有了学习的动力，松懈下来；

容易放弃，不能持之以恒。万事开头难，英语学习也是如此。有些孩子确实会在刚开始时就会学得云里雾里，不得章法，会从心理上抵触这门课，然后还没有开始就放弃了，做不到坚持不懈；

学习目的错误。会在起初就以应付考试为目的，侧重于写，在听说方面很薄弱，即“哑巴英语”的雏形，在与人英语交流时胆怯、不自信，严重影响以后英语的使用。

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